讓孩子學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過(guò)家庭教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。

讓孩子從感恩父母做起

很多孩子可能不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢(qián)是何等的來(lái)之不易。據(jù)資料調(diào)查顯示，70%的小學(xué)生認(rèn)為父母的付出是天經(jīng)地義。在這種情況下，有意識(shí)地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子一起參與，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢(qián)的不易。

父母對(duì)孩子付出是不求回報(bào)的，但是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他學(xué)會(huì)接受愛(ài)心，懂得感恩是不可缺少的一課。

父母要起表率作用

孩子好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，會(huì)逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。

不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用自己的愛(ài)引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛(ài)或幫助父母時(shí)，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵(lì)孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會(huì)到父母的感恩意識(shí)和感恩行為，也使孩子體會(huì)到了施恩的快樂(lè)。因此，父母的表率行為，對(duì)引導(dǎo)孩子感恩有十分重要的意義和價(jià)值。

父母要在孩子面前學(xué)會(huì)“示弱”

如果父母把每件事都做得又快又好，那么孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無(wú)條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。父母可以試著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做。

充分利用各種節(jié)日作為教育的載體

利用各種節(jié)日的機(jī)會(huì)教育孩子學(xué)會(huì)感恩，如春節(jié)時(shí)要教孩子在接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物時(shí)表示感謝，回到家里要求孩子妥善保管，珍惜別人的情意。

教師節(jié)，帶著孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿。父親節(jié)和母親節(jié)，教育孩子給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

日常生活中教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩

家庭是孩子的主要活動(dòng)場(chǎng)所，孩子經(jīng)歷著、感受著家庭的一日生活所帶給他們的一切體驗(yàn)。如果父母能很好地利用這一契機(jī)，使孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，培養(yǎng)他們的識(shí)恩、知恩的能力和心向，必將取得很好的效果。

首先，孩子總認(rèn)為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺(jué)的，因此，父母可以借此采用移情的方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感、控制消極行 為，從而引導(dǎo)孩子做出互助、分享和謙讓等積極行為。其次，作為父母，應(yīng)盡可能在家中創(chuàng)設(shè)感恩的氛圍，并且為孩子提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中，有意識(shí)地抓住時(shí)機(jī)，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子對(duì)別人的利他行為進(jìn)行識(shí)別和感受。另外，父母還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的傳記。

讓孩子知道父母并沒(méi)有想要孩子回報(bào)

父母?jìng)兂３?huì)在孩子面前說(shuō)：“爸爸媽媽這么辛苦都是為了你!”表面上是希望通過(guò)這種方法強(qiáng)化父母付出的多，其實(shí)恰恰相反，這給孩子造成了心理負(fù)擔(dān)，它暗示了“我付出給你，你要償還”，這樣孩子會(huì)以“形式對(duì)形式”來(lái)感恩。

教育孩子積極參加集體活動(dòng)

父母可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子關(guān)心集體，培養(yǎng)孩子對(duì)集體、家庭的責(zé)任，進(jìn)而在孩子心目中才有對(duì)社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任。總之，讓孩子懂得奉獻(xiàn)，懂得關(guān)心別人，他才能學(xué)會(huì)感恩。

讓孩子從點(diǎn)滴小事做起

父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來(lái)的。父母要讓孩子從細(xì)微處人手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動(dòng)尊敬他人，感恩大家，父母可以從 “謝謝、晚安”開(kāi)始培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣。通過(guò)生活中的小事，讓孩子知道人與人之間要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服務(wù)，而當(dāng)別人有恩于自己時(shí)， 要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能學(xué)會(huì)感激親人給予他的一切，懂得感激在他成長(zhǎng)過(guò)程中支持和幫助過(guò)他的每個(gè)人。

教會(huì)孩子掌握好溝通與交流的方法

父母可以通過(guò)良好的溝通，開(kāi)啟孩子的心靈之門(mén)，并通過(guò)營(yíng)造溫馨、充滿關(guān)愛(ài)的家庭氛圍，讓孩子愛(ài)父母、愛(ài)家庭，并通過(guò)父母的“榜樣”，促發(fā)其感恩之心。如果不能良好地溝通，就無(wú)法讓孩子走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，無(wú)法讓孩子了解父母的付出與辛苦，就很難讓孩子有顆感恩的心。