第六課 ? 對(duì)白寫作
對(duì)白看起來(lái)簡(jiǎn)單，但它是一名寫手成長(zhǎng)為大師所需要掌握的最難的一種技巧。貌似你需要做的只是聽來(lái)人們的談話，然后寫下來(lái)。但是對(duì)白并不僅僅是交流，對(duì)白是一種有意義的思想的有效交流。想一想柏拉圖的《對(duì)話集》，談話被蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖以一種非常戲劇式的架構(gòu)組織起來(lái)，以顯示他老師的思想，趣味和個(gè)性。下面是一段選自《美諾篇》的對(duì)話，蘇格拉底在質(zhì)詢美諾關(guān)于他家奴隸的問(wèn)題。
蘇格拉底：你以為如何，美諾？他是不是提出了一個(gè)原來(lái)不屬于他的答案？
美諾：不是，這是他自己的想法。
蘇格拉底：可是我們不久前還說(shuō)過(guò)他不知道的。
美諾：確實(shí)是這樣。
蘇格拉底：那他心里原來(lái)就有這些見解，還是沒(méi)有？
美諾：有。
蘇格拉底：……有人教過(guò)他這種知識(shí)嗎？這一點(diǎn)你應(yīng)該知道得很詳細(xì)，因?yàn)榫拖衲阏f(shuō)的，他是在你家里出生和養(yǎng)大的。
美諾：我肯定從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)他。
蘇格拉底：可他不是有這種知識(shí)嗎？
美諾：蘇格拉底，這是我們都不可否認(rèn)的事實(shí)。
蘇格拉底將對(duì)話作為一種傳授知識(shí)的方式，讀者很容易跟上這種思想交換的過(guò)程。你會(huì)想知道蘇格拉底接著要問(wèn)什么，美諾家的奴隸是如何習(xí)得這些知識(shí)的？柏拉圖的例子正好印證了對(duì)白并不僅僅是聊天，而是有意義的思想進(jìn)行交換的過(guò)程。
精彩對(duì)白的三個(gè)功能：
1.揭示人物（由于對(duì)白是描寫人物之間發(fā)生了什么，所以它可以揭示對(duì)話中的每一個(gè)人物。）
2.推進(jìn)情節(jié)（由于對(duì)白是一種有意義，連貫性的思想交流，所以它可以引起進(jìn)一步的行動(dòng)，并深化主題。）
3.語(yǔ)氣情境（通過(guò)描寫場(chǎng)景真實(shí)發(fā)生的時(shí)間和親密感，使讀者身臨其境。）
《陽(yáng)光咖啡館的咖啡》
對(duì)話盤根錯(cuò)節(jié)，
我的奶咖啡中騰起熱氣
芬芳的只言片語(yǔ)，
一串笑聲，
“什么呀，不是吧……”
一個(gè)女人獨(dú)坐，
喝咖啡。她的打火機(jī)點(diǎn)不著
手上沒(méi)有戒指。兩個(gè)老相識(shí)，
急忙上來(lái)幫忙，想起來(lái)
昨晚熄滅的火柴。
他們的茨岡卷煙繚繞起煙霧。
“馬赫賽爾！”
服務(wù)生一陣風(fēng)似地穿梭
在各桌間，提供笑話和啤酒
沒(méi)人過(guò)來(lái)理睬，在門口，
一個(gè)男人正在抖落衣袖上的雨水，
對(duì)著手機(jī)講話。
說(shuō)得很大聲。語(yǔ)速很快。
“賣出！賣出！
現(xiàn)在就賣……”
他的話擲地有聲?？滩蝗菥彙?/p>
我一口喝干咖啡
看著外面
雨滴斑駁在透明玻璃窗上
教堂鐘樓外面的鐘面變了形
它所標(biāo)示的時(shí)間已經(jīng)失真
這么說(shuō)我有時(shí)間
再點(diǎn)一杯咖啡。
“馬赫賽爾！”
這首詩(shī)里的對(duì)白使讀者進(jìn)入了咖啡館的場(chǎng)景，與世人一起坐在了桌前。來(lái)看一下這些對(duì)話是如何起到上述三個(gè)功能的：
——揭示人物：敘述者選取了零星幾個(gè)詞描述他坐在咖啡館里的感受。只言片語(yǔ)，令人期待展開的故事，甚至一些半真半假的陳述。然后，“賣出！賣出！現(xiàn)在就賣……”他無(wú)意中聽到一些緊迫的事——這是一個(gè)賣出的好時(shí)機(jī)——然后注意力又轉(zhuǎn)回到他的咖啡。
——推進(jìn)情節(jié)：詩(shī)的每一節(jié)互相支撐，通過(guò)直接說(shuō)出的對(duì)白推進(jìn)。服務(wù)生的名字被重復(fù)叫著，“馬赫賽爾！”“馬赫賽爾！”的叫聲蓋過(guò)了咖啡館的喧鬧，將你帶入了現(xiàn)場(chǎng)。
——語(yǔ)氣情境：通過(guò)在詩(shī)中加入對(duì)白，創(chuàng)造了咖啡館情境的氛圍。同時(shí)，他讓讀者感受到了敘述者的情緒。
對(duì)白寫作技巧：
1.聆聽你周圍的對(duì)話（電梯里，餐廳內(nèi)，公交車上，電影，電視等等）。練習(xí)去聽對(duì)話的陳述方式、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。把你聽到的一些對(duì)話記在日記里。
2.關(guān)注你所讀的任何一種體裁作品中的對(duì)白部分。
3.讓你的對(duì)話聽起來(lái)自然。要直接，擲地有聲，針鋒相對(duì)。避免過(guò)長(zhǎng)。
4.注意節(jié)奏。陳述方式，長(zhǎng)度，停頓和重復(fù)。
5.把對(duì)白大聲讀出來(lái)，直到它聽上去確實(shí)像從那個(gè)人嘴里說(shuō)出來(lái)的，讓每個(gè)人的聲音都易于識(shí)別。
6.不要忽視間接對(duì)白。引出、深化和補(bǔ)充直接對(duì)白。
接下來(lái)進(jìn)行練習(xí)，想象一個(gè)迷你小故事，大部分由對(duì)白構(gòu)成。為你的主人公寫一小段人物概述。然后，尋找與你的主人公對(duì)話的第二個(gè)人物，為你的第二個(gè)人物寫一小段人物概述，作為對(duì)手出現(xiàn)?，F(xiàn)在，設(shè)定相互對(duì)抗的場(chǎng)景，引出人物（在幾句話之內(nèi)，用一兩個(gè)小細(xì)節(jié)給出人物概述）。寫一段對(duì)白，讓對(duì)白揭示出你的兩個(gè)人物，包括潛在對(duì)白、肢體語(yǔ)言和停頓。重寫你的對(duì)白，記住這是一個(gè)迷你小故事，要有完整的開頭、中間和結(jié)尾。命名。最后，.將你寫的對(duì)白分享給其他人，大聲讀出來(lái)。
