拖延著，這原本是六月的文字，現(xiàn)在來補齊……

梅雨季里，我時常懷念畢業(yè)的那個夏天，青春篤定，時光溫柔；我也一直不曾忘記有個男孩在這樣一個夏天奔赴過我的城市；關于夏天里的回憶想說的太多，卻又不知道從何說起。

今年六月的雨，少了些黏膩的矯情，天氣多以清爽為主，體感較為舒適；而不變的還是滴滴噠噠的主旋律。2021年不知不覺中已走過一半，這半年里，相較于去年的沉默，多了些灑脫和坦然，樂于分享生活，樂于記錄當下美好，而我好像也更能接納現(xiàn)在的自己。

忙忙碌碌的上半年，忙著上課、忙著工作、忙著遇見、忙著自己的小小事業(yè)……

ONE? 學業(yè)

上個周末專業(yè)課剛剛期末考結束，我很慶幸自己仍能享受方寸舞臺上沉浸朗誦的自己，也很難過，面對演播言語組織和表演未能達到最優(yōu)成績。想來，我曾小心翼翼的揣著這份熱愛在繼續(xù)，但在進修的這一年半的時間里，我反而少了些勇氣，少了些自信，是聚光燈下被審視的不肯定，是撩撩草草應付的課程體系，也是自我拖延泄氣的不上進。我想我還是應該調整，拾起初心，下功夫，圓滿的完成進修，還是要把它當成一輩子的事兒去做，不著急、要更用心。

這段進修之旅里，我想還是收獲多一些吧，相識厲害的同學、以旁觀者的身份去觀察別人如何堅守自己的熱愛，而我還差的很遠。希望自己及時調整，待到畢業(yè)時收獲欣然。

TWO 工作

此時正哈氣連天的坐在地鐵上，日復一日的劃去待辦清單里的一件件事，是我工作的常態(tài)。我不能說對于當下的這份工作有多么喜歡，但是成年人的思維告訴我，這是一份給予我溫飽且體面的工作，當然也在某種意義上，體現(xiàn)著個人價值，比如時常被人召喚，我很感恩這份工作信任。

還需要再精進的就是，在事事有回應，件件有著落的前提之下，提升執(zhí)行力，避免情緒化的拖延，把每一件事都當做自己的名片，既做就做完，再做好。還要處理好輕重緩急，提升合理安排瑣事和平衡各項業(yè)務工作的能力。繼續(xù)保持專念，就是說，在做事的那一刻就沉浸進去，不抱怨，以修煉打磨自己為主。最后就是要做好總結，時常總結一些工作方法，積累平時可以優(yōu)化的地方。

不覺畢業(yè)已兩年，成為社會人的路上，還需要繼續(xù)保持善念、堅守自己。

THERE? 遇見

大概是緣分使然，這半年我來來往往去遇見了一些人，他們的出現(xiàn)，讓我有些無措有些失落還有些不知驚喜。我不知道，當一個人與你所謂的標準完全不契合，你卻仍愿意去和這個人相處，這是一種什么樣的感覺，這連我自己都說不明白。在這些遇見里，就有這樣一個人，在我看來，他不帥也并不優(yōu)秀，可他就是能給我相處自然愉悅的熟悉感，笨拙里是冥冥之中的真摯，點滴里還有他獨有方式的可愛。

這次相遇，我想不以任何結果為目的去體驗，我相信既出現(xiàn)便是某種意義上的緣分使然，珍惜當下，感受當下，真誠當下。至于以后的故事，留給時間去寫。

FOUR? 事業(yè)

小鯉魚故事屋停更拖延，線上課還在繼續(xù)，感恩家長和小朋友對我的信任，這世間一切遇見都應該珍惜，以師者之心，對每一堂課負責是我仍需要努力的地方。我想，總有一天，我會做好自己想做的那個樣子。

END

六月的雨不曾熟悉，就像這個六月所有的不期而遇一樣，陌生卻也新鮮。不知不覺已經七月，伏天燥熱里，還是要把當下的日子過好，處理好每一件事，迎接暑假的到來，迎接即將的回家。