學(xué)習(xí)后如何轉(zhuǎn)化

? 說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá),但凡是我們想要“學(xué)習(xí)”的知識(shí)領(lǐng)域都能找到專家的身影。一節(jié)微課、一本書、一部視頻、似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了前所未有的學(xué)習(xí)的好時(shí)代,有一段時(shí)間我覺得自己就是一個(gè)求知若渴的人,貪婪的搜集收藏所認(rèn)為的好東西,然而事情的結(jié)局是戲劇的,后來(lái)當(dāng)我拿起一本書,認(rèn)真看完居然腦袋如被沖洗一般,知識(shí)不認(rèn)識(shí)我,我也留不住她。但凡不曾走進(jìn)內(nèi)心的,自然無(wú)法成為自己的一部分。

在知識(shí)爆炸的今天,我如何調(diào)整自己學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的方式呢

1.以少為多

2.系統(tǒng)深入閱讀學(xué)習(xí)? 進(jìn)行項(xiàng)目閱讀? 主題閱讀

3.與知識(shí)連接? 聯(lián)系自身感受

4.總結(jié)形成自己的知識(shí)系統(tǒng)


例如:

觀看過(guò)電影有感,立即表達(dá)整理。

閱讀故事背景,人物,相關(guān)影評(píng)。

這下自己的感受

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主題 體統(tǒng) 學(xué)習(xí)

黃渤的處女作<一出好戲>,在影片播放之前我以為是部喜劇,最近陸續(xù)看過(guò)徐崢的<我不是藥神>和沈騰主演的<西虹市首富>,因此并不看好這部“好戲”。

沒(méi)想到的短短兩個(gè)多小時(shí),30個(gè)人演活一部人類社會(huì)簡(jiǎn)史,導(dǎo)演野心昭然。從王寶強(qiáng)的原始社會(huì)的王到于和偉的有更高物質(zhì)追求的皇帝,再到黃渤的用夢(mèng)想和精神統(tǒng)領(lǐng)的領(lǐng)袖,以及進(jìn)而發(fā)展的獨(dú)裁,期間人性淋漓。

<蠅王>

<動(dòng)物莊園>

<烏托邦>

<小島經(jīng)濟(jì)學(xué)>

<魯濱遜漂流記>

<無(wú)人生還>

<娛樂(lè)至死>

<>美麗新世界>

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