家長(zhǎng)們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程中都遇到過(guò)什么樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)們七嘴八舌地說(shuō)了很多：愛(ài)哭、拖拉磨蹭、不吃飯、愛(ài)玩手機(jī)游戲、說(shuō)謊、好動(dòng)、不聽(tīng)勸、愛(ài)生氣、粘人、老大刻意針對(duì)二寶、打架......
聽(tīng)著身邊的家長(zhǎng)說(shuō)到的這些問(wèn)題，自家的孩子也遇到過(guò)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，大家都會(huì)遇到類(lèi)似的情況，先長(zhǎng)長(zhǎng)的松一口氣吧！
接著蔡導(dǎo)又問(wèn)了大家另一個(gè)問(wèn)題：有沒(méi)有想象過(guò)你的孩子長(zhǎng)大成人了以后會(huì)具備怎樣的能力了？很多家長(zhǎng)都說(shuō)從來(lái)沒(méi)想過(guò)。
現(xiàn)場(chǎng)大家也一起展望了一下，當(dāng)自己的孩子長(zhǎng)大到25歲，出現(xiàn)在自己面前時(shí)的樣子：獨(dú)立、樂(lè)觀、勇敢、善良、自信、陽(yáng)光、有愛(ài)心、有責(zé)任心、懂得感恩......
這么多優(yōu)秀的品質(zhì)齊聚在一個(gè)人身上，那一定值得大家集體膜拜的，現(xiàn)場(chǎng)還真的有被膜拜的對(duì)象。
大部分的家長(zhǎng)身上也至少會(huì)具備其中2-3項(xiàng)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們?cè)谏钪腥ド眢w力行的示范這些品質(zhì)，我們的孩子們也必定能具備這些品質(zhì)。
但是做父母的都希望我們的孩子都至少比自己要優(yōu)秀，所以把這些優(yōu)秀的品質(zhì)作為我們育兒的GPS，每天問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：
1、我的教育方式有沒(méi)有讓孩子的問(wèn)題變少一些？
2、我的教育方式有沒(méi)有讓孩子的品格和能力更多一些？
孩子現(xiàn)在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)都是我們的教養(yǎng)方式不當(dāng)造成的，而孩子未來(lái)的性格與能力也是我們的教養(yǎng)方式造就的。
我們就是孩子最好的名校！
1、你現(xiàn)在不馬上關(guān)掉電視以后都不準(zhǔn)看電視了！
2、你整天就知道浪費(fèi)時(shí)間在看電視、玩電腦上，哪有心思學(xué)習(xí)! 你再這樣下去，將來(lái)就只能像流浪漢一樣睡大街了！
3、你怎么還在玩電腦！都玩了快一小時(shí)了！為什么你就不能像哥哥一樣自覺(jué)呢？為什么你這么不負(fù)責(zé)任？
4、電腦馬上關(guān)掉！我數(shù)到三，再不關(guān)，看我怎么收拾你！
如果我們用控制的方式教育孩子，孩子可能會(huì)跟我們對(duì)抗，變得叛逆不聽(tīng)話，也可能會(huì)逃避，在我們面前一個(gè)樣子，背后又是一個(gè)樣子。
5、寶貝，都半個(gè)小時(shí)了，再玩一會(huì)兒就關(guān)掉好不好，這次是真的要關(guān)哦？
6、寶貝，我給你買(mǎi)個(gè)最新款的玩具，再給你一大筆零用錢(qián)，但你要保證每天玩電腦控制不超過(guò)20分鐘哦。
7、寶貝，如果你每天按時(shí)完成作業(yè)，你就可以多玩半小時(shí)Ipad。
8、好吧，這次媽媽忙沒(méi)時(shí)間理你，你多玩一會(huì)兒Ipad，下次可不能耍賴(lài)哦。
如果我們獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子可能會(huì)學(xué)會(huì)跟我們談條件，當(dāng)有一天我們無(wú)法滿(mǎn)足他的條件時(shí)，孩子反倒會(huì)認(rèn)為是我們的錯(cuò)；如果我們嬌縱孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得擁有的特權(quán)理所應(yīng)當(dāng)，不懂得心疼父母，感恩父母。
9、正面語(yǔ)言（有限選擇）：孩子，我們約定的一集看完了，電視是你自己關(guān)還是媽媽幫你？
10、鼓勵(lì)孩子的句式：媽媽注意到今天不用提醒你自己就關(guān)了Ipad，這就是自覺(jué)。
11、啟發(fā)式提問(wèn)代替命令式交流：孩子，看看時(shí)鐘這次你計(jì)劃什么時(shí)候關(guān)掉Ipad？
12、授權(quán)代替驅(qū)使：你有沒(méi)有想過(guò)Ipad時(shí)間過(guò)度對(duì)你會(huì)有什么影響？你愿意聽(tīng)聽(tīng)媽媽的擔(dān)憂嗎？我們能不能一起頭腦風(fēng)暴找到這個(gè)問(wèn)題的解決方案呢？
如果我們能用和善而堅(jiān)定的方式教育孩子，既能讓孩子擁有足夠的自由，又能保證我們的秩序和原則。
和善是尊重孩子的需求，堅(jiān)定是尊重我們自己和環(huán)境的需求。
孩子只有在被尊重的環(huán)境中，才能感受到自我的價(jià)值，也才能更愿意合作，最終會(huì)培養(yǎng)出高自尊的孩子。
要做到和善而堅(jiān)定并不容易，它需要一系列的工具來(lái)支持我們、幫助我們。
我們的孩子感受了表?yè)P(yáng)的話。表?yè)P(yáng)的話雖然聽(tīng)起來(lái)挺讓人開(kāi)心，但是聽(tīng)多了，反倒會(huì)覺(jué)得壓力大，我做什么都是媽媽的要求，都是為了讓媽媽開(kāi)心，而我自己會(huì)不開(kāi)心。
也感受了鼓勵(lì)的話。鼓勵(lì)的話，會(huì)讓孩子特別有力量，看到自己的能力，也看到自己被認(rèn)可，這會(huì)讓我們有勇氣去做任何新的嘗試
我們還學(xué)習(xí)到了四種鼓勵(lì)的句式：描述式鼓勵(lì)、感謝式鼓勵(lì)、賦能式鼓勵(lì)、啟發(fā)式鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)任何一種新的教育理念和育兒工具之后，需要的都是不斷的踐行和覺(jué)察。因?yàn)橹挥姓嬲プ隽?，我們才能發(fā)現(xiàn)哪些地方是掌握了的，哪些地方還是不理解的，我們才有可能真正把工具內(nèi)化成我們的習(xí)慣。
