現(xiàn)在網(wǎng)絡上各種宣傳，考了“xx證書"你的人生就脫胎換骨了，要開啟職業(yè)的第二春了。

各種廣告語簡直天花亂墜，讓人蠢蠢欲動。

但是結果往往是不盡人意的。

舉個例子吧，我以前報過某寫作課，在那之前，我真正練習寫作的時間并不多，也沒有養(yǎng)成寫作的習慣。

只是感覺有很多想寫、想要表達的，但又不想從基礎開始，想要自己一開始就能以極高的寫作水平，寫出很高質量的文章。

所以，我試圖通過一個月的大V的課程，就逆天改命，馬上能變得多厲害，在寫作上有多么大的進步。

如今，距離我報課已經(jīng)過去了很久的時間，而結果也告訴我，短期的學習并不會讓我真的突飛猛進、一路高歌。

其實就是先腳踏實地一步一步做，就好了，根本不需要多么花里胡哨的招式。

那種碎片式的授課，并不能給我想要的系統(tǒng)性知識，他們講的很多東西也多是從很多書籍中提煉了幾點而已，并不會有多么深入。

而寫作的能力和其他所有的能力一樣，想要精深，必須有探索的能力。

是要在多讀，多寫，多思考和練習中逐漸獲得的，是一種需要長期積累的能力。

不可能通過某個短暫的訓練就讓一個初學者變成行業(yè)老手。

這讓我想起了《武林外傳》里的李大嘴，學了幾天武功就想天下無敵，哪兒有那么便宜的事情？

所以，正如網(wǎng)上那句話一樣：那些想要教你賺錢的，多半是想要賺你的錢。

不要妄想通過報了某個課，短暫地學習一段時間，就能在這個行業(yè)立足。

這是想要走捷徑的想法，不會真正獲得你想要的結果，還可能讓自己因為目標定得太高，導致半途而廢。

所以就會出現(xiàn)，一開始信心滿滿，動力十足，一旦真正有些許了解之后，又會因為當前沒有達到目標而泄氣，被某些困境嚇退。

萌生出『我不行，我太弱了』的想法。

其實，對每一個行業(yè)，每個人都會有從0到1，再到100的過程，這是所有初學者都需要面臨的事情。

但為什么有些人就能學好，學精，能堅持？而有的人總是匆匆開始，草草結束？

那些能夠堅持的人，他們有『長期主義』的思維，有『一步一個腳印』的思維。

而那些總是半途而廢的人，一開始就對自己定位不準確 、虛高，對行業(yè)不了解，對現(xiàn)實抱有很多不切實際的幻想。

而真正好的轉型和發(fā)展興趣的路徑應該是什么？

做好當前的事，鍛煉解決問題的能力。

然后在這個過程中從網(wǎng)絡的各個渠道，先多了解和學習這個東西，不斷積累，并試著輸出。

而后逐漸形成體系，掌握它的脈絡，并閱讀經(jīng)典書籍。

積累到某個階段，在未來某個合適的時刻，各種條件都成熟的時候，你能自然而然地轉型。

并且還能做得不錯。

其次，這不僅是想要走捷徑的想法，也是想要回避當前真正的困難的表現(xiàn)。

再舉一個例子。

我的一個好朋友因為跟老公兩地分居，想要重新發(fā)展新的職業(yè)，所以報了一個很貴的一個，遠超出自身支付能力的瑜伽課。

在此之前，她幾乎沒有怎么練習過瑜伽，也沒有怎么了解過瑜伽的各種知識。

她只是覺得這個行業(yè)看起來很輕松，而且錢很好賺，再加上她本身在自己的行業(yè)里干得又不好。

所以她就想著換一個行業(yè)，沒準兒就沒問題了。

她覺得她的教學問題來源于：那些學生太調(diào)皮了，教不會，不聽話。

所以，在糾結了幾個月之后，報名了一個很貴的線下瑜伽課。

教課的是某網(wǎng)絡大V，授課地址也是在某個很寸土寸金的地段。

在幾個月前就忙著到處租房子，總共的花銷能是她一年的工資。

我佩服她的勇氣和決心，但又覺得實在是浪費和走彎路。

前幾天在她已經(jīng)學了一半的時候，我問她，你后面要開始去轉型教瑜伽了嗎？

她遲疑了一下，有點沮喪地說：“前幾天，前兩天我們的瑜伽老師說過這樣一段話，瑜伽的學習是一段很長的路?！?/p>

“你能不能成為一個好的瑜伽老師，不僅需要看你的天賦，更需要你的運氣?！?/p>

“努力，這年頭努力的人多了，憑什么就是你？憑什么你能做好？”

說到這兒，她有點氣餒。

然后接著說：“我不覺得我就學了這一個月就能真的達到去教學的水平了，而且我現(xiàn)在覺得，我的真正問題在于，我不適合教學。”

“什么教學？是現(xiàn)在的學校教學還是瑜伽？”我問道。

“所有的”她答。

所以，她的這個回答正如她報班之前，她問我的時候我給她的回答：你可以發(fā)展你的愛好，但當你真的進去里面的時候，同樣的問題會反復困住你。

她的問題在于自己的教學能力，沒有方法和策略，不能根據(jù)工作需要改變自己的教學方法，而不在于教的是誰。

她學習瑜伽只是想要逃避當前真正的困境，但真正內(nèi)在競爭力的問題沒有解決，到了哪兒都會受阻。

其次就是，才剛剛入門，老師說了幾句話就開始打退堂鼓，所以她也沒有多愛瑜伽本身，只是想把它作為逃避的借口而已。

她既不明白做一件事需要長期主義的思維，更沒有想要專注解決目前困境的想法。

她似乎開始意識到“自己不適合教學”這個問題，我說了幾句提點的話，但也沒有多說。

因為試圖強有力地去給別人提自己意見，不是朋友的做法，是領導的做法。

所以，沒有人可以走捷徑，花錢也不可能獲得別人多年積累的技能。

而真正的學習和改變，真正的能力的獲得，都需要『長線思維』，不可能靠某個短期培訓就可以輕松得到。

應該有”培訓只是剛剛開始”的思維，有“我需要更多地去了解并精進”的想法，而不是想著靠學了這個課程就可以萬事大吉。

還有就是關于『努力』這個問題。

她說很多人都努力，這個觀點我也是不贊同的，很多人自以為『努力』在我看來不是真正的『努力』。

有興趣的可以去《努力已經(jīng)沒有用了？王寶強給了我最好的答案》一文中找到答案。

所以，沒有堅定方向和清晰認知的努力，沒有長線思維，只想著短視和速成，那么你會嘗到事倍功半的苦果，發(fā)出“人生怎么那么難”的慨嘆。

然后無疾而終。