? ? ? ? 一直以來，我認(rèn)為，作為一線教師，我們的任務(wù)就是教好學(xué)，上好課，管理好學(xué)生，課程改革與我們無關(guān)，那該是領(lǐng)導(dǎo)運籌帷幄的結(jié)果，有了領(lǐng)導(dǎo)大刀闊斧的改革后我們按部就班地實施即可。
? ? ? ? ? 今天聆聽了山東省 濰坊廣文中學(xué)趙桂霞校長就“基礎(chǔ)教育課程改革”的報告，真正認(rèn)識到是自己的目光短淺，沒有目標(biāo)機械向前限制了自己前進的腳步，同時深刻地感受到她對課程既有廣度又有深度的解讀，孜孜不倦的研學(xué)，大刀闊斧地實踐還有細(xì)致入微精準(zhǔn)到位的反思總結(jié)成就了她的光輝燦爛。
? ? ? 報告會上，趙校長詳細(xì)地介紹了學(xué)校構(gòu)建課程體系的研究成果，處處“用數(shù)據(jù)說話”，“數(shù)據(jù)分析論”，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以理服人，以情感人。處處彰顯出其淵博深厚的知識積淀。整個教育管理體系，創(chuàng)建了學(xué)校的特色培養(yǎng)目標(biāo)，建立了系統(tǒng)科學(xué)的評價機制和流程，處處體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生為本，精心研究學(xué)生與學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生與教師、學(xué)生與班級、學(xué)生與學(xué)校，學(xué)生與家長、學(xué)校與家長的內(nèi)在聯(lián)系，給學(xué)生搭建豐富多彩的舞臺，給學(xué)生創(chuàng)造快樂成長的機會，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的個性與特長，培養(yǎng)“大家”，讓學(xué)生“根系廣文，胸懷天下”。整個報告會，以一種清新的、溫暖的教育理念給我們以強烈的震撼和有益的啟發(fā)。
? ? ? ? 見賢思齊焉，趙校長的精彩演講，使我清楚地認(rèn)識到：既然選擇了教師這一行業(yè)，就要積極學(xué)習(xí)先進的教育理念，教學(xué)雜志要常翻看，這些寶貴的資料財富會幫我們開闊視野、更新觀念，拓寬思路、改進教學(xué)。從而使我們教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
? ? ? ? 課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”任我們盡情展現(xiàn)的大舞臺，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)逐漸成熟起來，我應(yīng)該經(jīng)常的走出去，開闊我們的視野，增長我們的見識，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。真正融入到課程改革大潮中，
成為課程改革的主人！
