面對(duì)考試，應(yīng)對(duì)考試，不對(duì)嗎？

還有其他選擇嗎？

不論是今年高考，還是18年后高考，都是“高考”，中國(guó)最重要的考試，最著名的考試，最公平的考試，最讓千千萬(wàn)萬(wàn)家庭緊張的考試。

人生大事頭一件。

獨(dú)木橋?qū)γ娴娜硕伎雌饋?lái)云淡風(fēng)輕，獨(dú)木橋的這一邊都是緊張的團(tuán)體。有的人從獨(dú)木橋上摔下來(lái)，不再上橋，有的人用余生繼續(xù)一次次繼續(xù)爬上去再摔下來(lái)，爬上去，再摔下來(lái)，也有人從來(lái)不走獨(dú)木橋，坐船或者飛機(jī)過(guò)了河。

不是每個(gè)人都有資格坐船過(guò)河，不是每個(gè)人都機(jī)遇坐飛機(jī)過(guò)河。

大部分仍然要走獨(dú)木橋。

怎么走過(guò)去，有專門的人教你技巧，方法和經(jīng)驗(yàn)。

不斷演練，為了過(guò)橋，普通中國(guó)人需要準(zhǔn)備18年，考場(chǎng)上真題會(huì)這樣出“給自己的18歲寫點(diǎn)文字吧?！?/p>

“說(shuō)說(shuō)你的高考吧。”

十八年的青春都在這一場(chǎng)考試上，要孩子們寫他們的18歲，能在這么重要的一刻舉重若輕地寫出來(lái)好文章的必然寥寥無(wú)幾吧。

還有的題目是“給剛上高中的學(xué)生們寫一些你的經(jīng)驗(yàn)和建議”

言歸正傳，為何Ellen又和大部分老師做法，想法不同，難道應(yīng)試，應(yīng)考不對(duì)嗎？Ellen每天做的所有事情都是圍繞提高孩子們的應(yīng)試應(yīng)考能力，不論是中文寫作還是英語(yǔ)水平培養(yǎng)，Ellen有什么資格說(shuō)應(yīng)試呢。

說(shuō)兩個(gè)活例子

朋友的孩子高考前離開了學(xué)校，原因是：不用參加高考了，被中國(guó)一流大學(xué)提前錄取了。

Ellen,你瘋了吧，這樣的孩子全國(guó)才幾個(gè)，我們一般人怎么能比？

好吧，第二個(gè)例子

Ellen大學(xué)里經(jīng)常逃課，而且必須要逃的課就是：英語(yǔ)。

原因:大學(xué)英語(yǔ)主要講四六級(jí)試題，教你如何考過(guò)這個(gè)必須要過(guò)的考試，那個(gè)時(shí)候百分制，有的學(xué)校要求考40分以上，有的要求考50以上才給畢業(yè)證。那個(gè)年代四六級(jí)證書是60分以上才發(fā)。

每年到底有多少大學(xué)生沒(méi)有通過(guò)四六級(jí)英語(yǔ)考試。而整個(gè)大學(xué)時(shí)光，甚至大學(xué)畢業(yè)后很多很多年還會(huì)念念不忘自己的四級(jí)沒(méi)有過(guò)。

那年也是特殊年份，有特殊事件導(dǎo)致Ellen的四六級(jí)同一天考試一起通過(guò)了，所以大學(xué)的英語(yǔ)課我就沒(méi)有必要上了，因?yàn)橐呀?jīng)考過(guò)了就不必再聽?wèi)?yīng)付考四六級(jí)的內(nèi)容，不逃課怎么辦？

逃課干什么？

去其他大學(xué)聽想聽的課，去自習(xí)看想看的書，去做自己想做的事情。

時(shí)間的空余會(huì)逼著你思考接下來(lái)做什么。

逼著你思考自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向，安排自己的事情與自己。

那位不需要參加高考的孩子去哪里了？

其他人在準(zhǔn)備高考，他已經(jīng)提前大學(xué)開始了大學(xué)生活。

人生就是這樣，培養(yǎng)自己的孩子和自己擁有高于考試標(biāo)準(zhǔn)的能力，而后會(huì)擁有更多時(shí)間和能力，更多選擇，更多能力。

不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被提前錄取，他能被名校搶，那也是他曾經(jīng)付出過(guò)很多很多很多課余時(shí)間鉆研奧數(shù)，全國(guó)奧數(shù)第一能有幾個(gè)呢？

一次通過(guò)四六級(jí)沒(méi)有那么難，但是也需要長(zhǎng)期的積累，不需要上任何輔導(dǎo)班，做完四六級(jí)十年真題只需要從圖書館借一本舊書，再用15天就可以解決讓很多人痛苦4年的四六級(jí)，那么在做真題之前需要什么能力？自我培養(yǎng)，自我發(fā)覺(jué)，自我訓(xùn)練的能力。進(jìn)入四六級(jí)考場(chǎng)前和出考場(chǎng)后，Ellen都在閱讀同一本發(fā)黃的英語(yǔ)原著，考試只是一個(gè)小驛站，愛英語(yǔ)的人不會(huì)因?yàn)榭荚嚲陀X(jué)得自己了不起和達(dá)到了什么目的，因?yàn)閻塾⒄Z(yǔ)的人的終極目的就是沒(méi)有目的，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，享受文字和語(yǔ)言的美好，而已。

不怕考試，不是什么都不做。

不為了考試而考試，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的熱愛與真實(shí)的興趣，所有學(xué)科都與生活息息相關(guān)，為何文學(xué)作品變成課本，變成考試題目和壓得喘不過(guò)氣的分?jǐn)?shù)后，學(xué)習(xí)就索然無(wú)味了。

Ellen問(wèn)高中小尖班的學(xué)生“高中英語(yǔ)書，你覺(jué)得怎么樣？”

一個(gè)學(xué)期高中英語(yǔ)老師就飛快地講完了兩本必修課本，哪里有什么語(yǔ)言美不美，都是知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，分?jǐn)?shù)，名次。

“我沒(méi)怎么看過(guò)書?！焙⒆記](méi)有機(jī)會(huì)真正看書，能把老師的進(jìn)度跟上就不錯(cuò)了。

分?jǐn)?shù)都丟了，名次都這樣了，談什么語(yǔ)言之美呢？

孩子的壓力，我們?cè)趺崔k？

只有走在最前面的人最輕松，走在中間的人被夾在中間，最后的人拼命地追，怎么感覺(jué)永遠(yuǎn)也追不上啊。

這就是教育的現(xiàn)實(shí)。

培養(yǎng)孩子，要盡早。

高中英語(yǔ)閱讀理解的內(nèi)容：

我比短文理解的更深更廣，我不是為了應(yīng)考才專門準(zhǔn)備的，都是無(wú)意的——我的朋友里有自閉癥母親，短文閱讀里的內(nèi)容，我能很好理解，直接理解。自閉癥孩子不是冷僻的內(nèi)容，如果你關(guān)注這個(gè)群體，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)意識(shí)去了解，你不需要死記硬背，也不會(huì)忘記。

美國(guó)冬天的大雪與鏟雪，我和之前的美國(guó)同事共事的時(shí)候，他講過(guò)這些親身經(jīng)歷，在遇見完形填空，我都理解。

高考所有作文題目，Ellen覺(jué)得都可以輕易下手，不需要高分模板和套路，因?yàn)槲矣凶约荷钊氤墒斓乃伎寄芰Γ凶约旱挠^點(diǎn)，看法要完整表達(dá)出來(lái)，不是為了做題才積累生活觀察的，是生活觀察與積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考試的范圍，而是你出的題碰巧我都有想法。

不是我們?nèi)フ铱荚囶}目的套路，而是我們的知識(shí)框架遠(yuǎn)遠(yuǎn)比高考大，高，深，遠(yuǎn)，是他們出的題來(lái)碰觸我們的知識(shí)框架邊緣。

這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累，而不是被動(dòng)應(yīng)考。

讓孩子擁有批判思維能力，有社會(huì)意識(shí)，不需要每天看新聞，不需要背名人名言，不需要引用他人的話顯得高級(jí)，自己就有高級(jí)的思維能力，這些就足夠了。

Ellen告訴孩子們：

你的語(yǔ)言就是最好的，不要背作文，要寫自己的文章，自己的作品。

你的生活就是最大的寶藏，不要怕沒(méi)有東西寫，Ellen相信你，有很多可以寫的內(nèi)容，可以寫出來(lái)。