學(xué)舞13年了吧，對中國舞有幾乎發(fā)瘋的熱愛。作為一名升大二的學(xué)生，我一直非常喜歡舞蹈，在學(xué)校積極參加各種舞蹈比賽表演。盡管在學(xué)校讀的是工商管理專業(yè)，對舞蹈的熱忱是難以言表的。如今我正在考取舞蹈教師證，一是為了將這份興趣堅持下去，二，是想對未來職業(yè)發(fā)展起一個防備還輔助作用，畢竟藝術(shù)類職業(yè)其實還是挺吃香的。
一.興趣是孩子最大的老師
幼兒舞蹈啟蒙時，不管哪堂課的內(nèi)容，都不能讓他們覺得困難，要讓幼兒覺得跳舞是很有意思的事情，這樣他們就會樂于與老師配合。充滿生活氣息的教學(xué)動作有趣、音樂好聽，讓幼兒在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈，使幼兒的舞蹈興趣大大增加，讓幼兒學(xué)的更快，學(xué)的更好。
二.舞蹈對孩子的幫助
對幼兒進行舞蹈教育，教的不僅是動作，更是引領(lǐng)幼兒走進音樂的世界。老師要告訴孩子音樂和舞蹈是親密無間的好朋友，讓幼兒在學(xué)習(xí)中逐步清晰舞蹈與音樂之間的關(guān)系，讓幼兒養(yǎng)成聽音樂的習(xí)慣。
舞蹈是一個表現(xiàn)自我的藝術(shù)，在對幼兒進行舞蹈教學(xué)時，應(yīng)該要牢牢記得這一點，要發(fā)揮出幼兒的主觀能動性，讓他們自己體會動作，自己主動的學(xué)習(xí)舞蹈動作。如果老師的課堂教學(xué)時間不要那么太滿，多留一些時間讓孩子自己去體會舞蹈動作，讓他們自己主動去學(xué)習(xí)去揣摩。這樣可以促進他們大腦的活躍、興奮，讓他們對學(xué)習(xí)對創(chuàng)造充滿興趣。
我們所說的智力，主要由注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等五個基本因素有機結(jié)合而成。一般來講，智力是先天遺傳素質(zhì)與后天教育環(huán)境的影響以及個人努力相結(jié)合的產(chǎn)物。
近年來以智力開發(fā)為主要內(nèi)容的早教機構(gòu)如雨后春筍般興起，眾多以幼兒舞蹈、幼兒籃球、幼兒游泳等體育項目為辦學(xué)特色的幼兒園，也深受廣大家長朋友們的歡迎。那么舞蹈對孩子早期智力的開發(fā)有哪些幫助呢？
1. 舞蹈學(xué)習(xí)帶來健康的體魄
在健康的身體之上方有健全的精神，而身體的訓(xùn)練必須在智力訓(xùn)練之先。兒童的精神生活、世界觀、智力發(fā)展、知識的鞏固性、對自己力量的信心，都取決于他生命的活力和精力充沛的程度。舞蹈不僅僅是一種技能，更是一項美的運動，如果你的孩子體弱多病，那就讓他學(xué)跳舞吧！
2. 舞蹈學(xué)習(xí)發(fā)展觀察和感知能力
舞蹈學(xué)習(xí)，尤其是雙人舞、群舞，都要求孩子通過觀測空間大小、方位、距離和目標，迅速準確地判斷對方的動作和意圖，快速做出正確的反應(yīng)。因此，舞蹈學(xué)習(xí)能有效地培養(yǎng)孩子的觀察力和感知能力。
3. 舞蹈學(xué)習(xí)能培養(yǎng)注意力
舞蹈對孩子的注意力要求較高，在整個舞蹈學(xué)習(xí)過程中，都時刻要求注意自己的動作(協(xié)調(diào)、準確、優(yōu)美)、注意他人動作和環(huán)境的高度配合。此外，注意力的集中與分配，注意力的廣度與轉(zhuǎn)移等能力，都能有效促進孩子的智力發(fā)育。
4. 舞蹈學(xué)習(xí)能增強記憶力
在實際舞蹈學(xué)習(xí)中，孩子會以聯(lián)想和再現(xiàn)的方式在頭腦中形成一整套正確技術(shù)動作運動的表象。通過追憶動作之間的聯(lián)系，去完成技術(shù)動作的先后次序和外在形象，反映出記憶的持久性和敏捷性。特別在舞蹈教學(xué)套路中，教師經(jīng)常采取用重復(fù)分段強化教學(xué)的方式，來達到孩子記憶的持久。
在個人單獨練習(xí)(或比賽)時，如果做前忘后，就會由于失去動作的連貫性、破壞節(jié)奏感而宣告失敗。因此，不管是什么舞蹈，必須做到“召之即來，來之能應(yīng)”，這就是記憶的準備性。
5. 舞蹈學(xué)習(xí)能促進思維能力
任何舞蹈動作的完成，都是身體條件反射的反饋與實現(xiàn)。這除了靠自身舞蹈經(jīng)驗和模仿他人的動作外，更重要的是在積極思維的指導(dǎo)下進行反復(fù)的練習(xí)。只有動腦，開動思維機器，才能提高動作學(xué)習(xí)效率，更高質(zhì)量的完成動作。實驗顯示：讓經(jīng)過舞蹈學(xué)習(xí)和不參加舞蹈學(xué)習(xí)的孩子完成同一件事，前者用時是8.9秒，而后者卻用了13.24秒。
6. 舞蹈學(xué)習(xí)能促進非智力因素的發(fā)展
非智力因素主要包括感情、意志、個性等。從事舞蹈學(xué)習(xí)能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)、磨練其意志，進而培養(yǎng)健全的人格，這一點早已眾所周知。這些非智力因素都是孩子們發(fā)展智力必不可少的素質(zhì)。
情感能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動機，成為激勵學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。一旦擁有高度的學(xué)習(xí)熱情，孩子就會樂之不疲地進行學(xué)習(xí)，從而促進學(xué)習(xí)效率的提高。意志和性格在掌握知識過程中同樣發(fā)揮著不可估量的積極作用。
以上，我們從不同角度闡述了舞蹈學(xué)習(xí)與智力開發(fā)的關(guān)系。事實表明，人類的智力還有許多尚未開發(fā)的荒野，有待人們?nèi)ミM一步發(fā)掘與探索。毋容置疑的是，舞蹈作為開發(fā)智力的手段，顯得尤為重要和不可或缺。它使人體質(zhì)與智能的發(fā)展互為補充，綜合塑造出一個體智兼具、健康完善的個體。
三.家長的引導(dǎo)很重要
四.老師的嗓音保護也很重要
一、養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣
放松肩膀、注意呼吸的狀態(tài)，以最適合自己的頻率來講話。
二、改變教學(xué)方法
1．說話速度慢些：一方面可減輕發(fā)聲器官的運用量。
2．不要吼叫學(xué)生，高音量或故意大笑，則是種錯誤用法。
3． 以輕松心情，愉快教學(xué)，運用班級經(jīng)營有效方式及良好教學(xué)技巧。
三、發(fā)音器官的調(diào)適
1．說話一段時間必須休息，是個人體質(zhì)而言，通常連續(xù)說話約15-20分鐘，要休息幾分鐘互為運用。
2．下課時最好不說話為佳，因下課時環(huán)境較吵鬧，且學(xué)生也不易集中精神聽講。
3．每天讓發(fā)音器官有充分休息。
四、治療方法
1．常吃些滋潤喉嚨的食品
水果如楊桃、梨等
中藥有胖大海、左手香、宋陳皮（喉痛泡羅漢果、生雞蛋加冰糖、松柏葉泡冰糖等，每天早晨、上課時飲）
2．上課時不時備用溫開水以潤喉，經(jīng)常以鹽水漱口。下課時因吸入多量粉筆灰塵，要力行漱口。
3．避免感冒，有病痛立即求治。
4．課堂上，有必要可使用擴音器。
5．飯后腹部壓力大，呼吸作用難以運作，不宜多發(fā)音。
6．生活要有規(guī)律，避免熬夜，方能保持聲音的完美。
7．運動及運動治療。
那么如何保護嗓子呢？專家們提出了如下建議：
1、大量喝水，避免飲用酒精和咖啡。保持體內(nèi)水的平衡可以充分地滋潤聲帶。
2、不要吸煙，即使是被動吸煙也應(yīng)該避免，因為吸煙能夠明顯增加患喉癌的風(fēng)險。
3、不要過度用嗓。不要尖叫不要在嘈雜的區(qū)域高聲講話。
4、不要過多地清嗓子。因為當(dāng)您作這種動作的時候，氣流就會猛烈地震動聲帶，從而損傷聲帶。
5、當(dāng)您因為感冒或者感染而嗓音嘶啞的時候，盡量不要講話。
以上，就是我對舞蹈幼兒教師的一些見解。舞蹈路漫漫，真心希望自己可以堅持一直走下去。身心向上，靈魂相隨，舞蹈，我一生不渝。
