根據《好媽媽》主題的活動，孩子們設計和媽媽去過的游樂場，家里，和商場。
教師:讓我們來當小小設計師設計游樂園，請小朋友們想一想，你和媽媽去游樂園里有什么呢?
家賀:“游樂場的大門和花壇。"
張家毓:“我和媽媽玩了有逃出恐龍島，它是水上游樂設施因為非常好玩!"
魏趙霏:“我和媽媽和爸爸還玩了還有旋風飛椅”…...
孩子們開始用畫筆來計劃自己想要去搭建的內容，以及在搭建的過程中用什么材料，用什么方法，都進行了表征記錄。
開始搭建啦
孩子們來到搭建區(qū)，很快就投入到了積木搭建的游戲中。有的寶貝拿來了兩個鋸齒長積木和一個長木板搭在上面，又拿了了一些不一樣形狀，很快游樂場的大門就搭好了。
有的寶貝搭建著別的娛樂項目，好幾個小朋友一起合作，一個小朋友負責往上放，另一個小朋友扶著。
經過了一段時間，游樂場里有大高樓，還有和媽媽一起去的商店，還有三個小朋友搭建了一個大屏幕，他說和他的媽媽一起玩過這個項目。三個小伙伴還去娃娃家拿出了好吃的，一起坐在自己做的大沙發(fā)上吃了起來。
教師思考:
在這一階段的游戲過程中，因事先孩子們做過計劃表征，因此，在搭建的時候能夠很快的進入，并投入其中。因為之前搭建過其他的場景，在這次在搭建上也能夠運用。搭建上也有了在孩子們遇到了問題，但又通過討論的方式獲得了解決問題的辦法，并在合作下解決了問題。孩子們積極快樂，能夠相互合作、動腦思考，一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，問題解決的過程就是孩子思考的過程、成長的過程。
