? ? ? ? 在我的記憶中，有幾位做冷板凳的老師和朋友和長輩，他們能夠在繁忙的工作中保持初心，做著自己喜歡的事情。經(jīng)過了很多年，每當(dāng)想起他們，我心中對他們的敬意都是油然而生。

? ? 第一位是我初中時(shí)的姜老師。他是我初一時(shí)的美術(shù)老師。記得一個(gè)暑假中，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，有美術(shù)作業(yè)本還沒拿走。班主任李老師告訴我，我的美術(shù)作業(yè)本在姜老師的宿舍。當(dāng)我走到姜老師宿舍門口，我小心翼翼地敲響了他的門。當(dāng)姜老師打開門時(shí)，我看到了一雙平靜如水的眼睛。那一剎那，我感覺世界一下子安靜了下來，一下子靜止不動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姜老師正在畫一只大公雞。那熟練、瀟灑的筆法讓我仿佛看到了一只精神抖擻的大公雞。在我大飽眼福幾秒鐘后，我便匆匆離開了他的宿舍。但是這一幕永遠(yuǎn)留在了我的心里。我?guī)煼懂厴I(yè)后回到母校，聽說他已經(jīng)調(diào)到縣城中學(xué)教書了。姜老師的故事讓“一分辛苦一分才”道理在我心里扎下了根。

? ? ? ? 第二位是我?guī)煼稌r(shí)的袁維新老師。他是我?guī)煼兑荒昙壍陌嘀魅魏蜕锢蠋?。我們都佩服他生物教得好，講課時(shí)旁征博引。他告訴我們，他還特別愛看書，尤其是哲學(xué)書籍。他喜愛黑格爾和尼采的哲學(xué)思想。有一天，他拿了幾本讀書筆記給我們看。我們看到了他密密麻麻的摘抄筆記大為驚訝，更佩服于他的學(xué)識。后來，在我們畢業(yè)后，我聽說袁老師是我們母校第一個(gè)評上教授的老師。袁老師的故事讓我們意識到厚積薄發(fā)的重要性。

? ? ? 第三位坐冷板凳的人是我的三舅。其實(shí)，他是我姐夫的三舅，我便也順著姐夫叫他三舅。他是屠園鄉(xiāng)的新聞報(bào)道員，宿遷市優(yōu)秀新聞報(bào)道工作者 。一年暑假，我慕名去拜訪他。在他的辦公室里，我看到他正在寫一篇關(guān)于農(nóng)村的新聞。在的筆在稿紙上飛快地書寫著，字跡清秀、流暢。我問他：“三舅，您怎么這么努力??？”他告訴我，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，對于編輯來說，夏季是報(bào)社稿源淡季。他多寫一點(diǎn)，命中率就會(huì)高一點(diǎn)。聽到這里，我明白了他能成為宿遷市優(yōu)秀通訊報(bào)道員的原因：對待工作，最重要的一個(gè)字是“勤”啊！

? ? ? ? 在我身邊，還有很多能夠坐得住冷板凳的人，比如師范時(shí)的好友孔輝，一位酷愛書法的人；泗陽縣教育局教師發(fā)展中心的王學(xué)林主任，一位癡迷于語文教育研究的人。他們，都成為我身心疲憊時(shí)努力學(xué)習(xí)的榜樣，我精神成長的坐標(biāo)。