? ? 教育科學(xué)學(xué)院? 22預(yù)理2班? 謝永慧

? 縱使時光雖遠去，精神砥礪后來人。一個時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青春代表的性格。古人言：一日之計在于晨，一年之計在于春。人一生的黃金時期就是青年時期。因此，青年是革命的基石，是民族前進的動力，是國家的希望。

? 少年強，則國強。五四運動中的青年學(xué)子，就把“擔當”二字體現(xiàn)的淋漓盡致。他們敢于反抗不公平，敢于為國爭光。他們是好樣的，是我們學(xué)習的榜樣，現(xiàn)時期的我們應(yīng)當有像他們一樣的的情操、志向和道德。如此，才能增強我們自身各個方面的素養(yǎng)，我們強起來，國家才有希望。隨著時代的進步，我國國力不斷增強，在國際上的地位穩(wěn)如泰山，這一切都少不了前輩們的艱苦卓絕，但是誰不是從青年就開始立大志后踐行的呢？習近平總書記曾說：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年”。所以我們要把握好青春還在的機會，擔當起時代賦予的責任，實現(xiàn)自我價值，使國家向前邁出更大一步。今天，我們沒有理由躺平，更不能躺平。今天，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，沒有饑餓，是中華五千年以來最幸福的時代。我們生在春風里，就應(yīng)向陽生，更要有擔當！

? 少年富，則國富。如今人沒有文化就很難在社會上立足，一個國家、一個民族，如果沒有現(xiàn)代科學(xué)，沒有先進技術(shù)，那么一打就垮，而如果沒有優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，沒有民族人文精神，那么不打自垮。文化科學(xué)就得從小抓起。司馬遷為什么能寫出絕筆《史記》？是他成年后一口氣寫的嗎？并不是。司馬遷是一個喜歡寫日記的人，從小跟著父親周游世界，他每天都會將自己所見所聞記錄下來，久而久之便有了體裁。年老時加以整理，注明修飾再編輯便有了我國第一步紀傳體通史，名垂青史。前人先例很多，意在重積累，勇實踐，必充實。只要充實了我們的文化涵養(yǎng)自然就高了，國家自然也就富起來了。

? 少年自由，則國自由。昨天的我們沒有發(fā)言權(quán)，今天的我們決定發(fā)言權(quán)。歷史不可磨滅更不能忘記，我們要牢記八十年前的被壓迫的昨天，努力奮進艱苦卓絕新時代的今天。昨天我們受屈辱，不服輸，今天我們有權(quán)利，更努力。我們自由，國家更自由，我們努力，國家更強大，人民更幸福。

? 天下興亡，匹夫有責！