最近這兩周實在太忙，連吃飯都覺得浪費時間，所以也沒能來更新上學記。

而且這兩周跟以前也沒什么太大不同，禾仔每天依舊是要哭兩場的，一場是早晨快六點的時候，跟鬧鐘一樣先哭一哭“我不上幼兒園”，然后被拍著后再睡半個多小時。另一場是到了學校進班之后，跟媽媽和姥姥告別，分別場面堪比煽情肥皂劇。

但今天終于有所不同，早晨終于沒有再哭著說“不要去幼兒園”，而是吭嘰著說“我要去幼兒園”，進班的時候也沒有哭，而是很灑脫地跟媽媽和姥姥再見，自覺地張嘴“啊”接受老師的檢查，進班后依舊跑到洗手池窗前等著跟我們揮手告別。

姥姥感慨“太陽從西邊出來了”，這幸福來得太突然。究其原因，可能因為昨天在幼兒園里拍了籃球，班主任為班級每個孩子申請了新的籃球，晚上發(fā)來的視頻里禾仔一直在拍，而且跟周圍的小朋友比禾仔的確是拍得比較好的，感謝籃球！終于能讓禾仔在幼兒園找到了存在感。

另外一個原因，可能是明天的運動會。昨天在群里老師通知了運動會的事情，說孩子們已經自行選擇了參賽項目。很多家長的反應和我一樣，自行選擇，哈哈，不知他們都選了什么。老師隨后發(fā)了一張報名表，每個小朋友兩個參賽項目，禾仔分別是“快樂的小烏龜”和“小熊過橋”，由于運動會不需要家長參加，只能等明天老師發(fā)來照片才知道這兩個項目是怎么玩的了。

上一周雖然很忙，但也解決了一件一直在心里別扭著的大事：換延時班。自從上次被繪畫班老師提醒后，我就開始各種焦慮，于是9月最后一天上課的時候我去培訓部跟負責老師溝通了。老師聽了情況后告訴我幼兒園的筆都是很普通的筆，孩子握筆應該沒有那么難，所以問我禾仔是否敏感。我想了想，肯定地告訴老師：敏感。比如十一期間在一個有兒童娛樂設施的公園里玩，保安師傅每次維持秩序禾仔都會緊張地從滑梯或者搖椅上下來，以為是在說他；平時我們說一句“你頭發(fā)長了”，他就會立馬哭上一場表達“我不想理發(fā)”。

我說我擔心禾仔因為這個拿筆姿勢的問題可能會不愿意畫畫了，老師也覺得這是個問題，于是趕緊看了看那天的課表，只有舞蹈一項是我們之前沒報過的，但舞蹈班滿員了。沒辦法，只好先做下思想工作，讓我別太緊張。老師又確認了下是不是我太敏感了？我非常坦誠地告訴她：我的確非常敏感。

這種敏感有時甚至會成為生活的困擾。每天發(fā)生各種各樣的事情，敏感的神經讓我不停的思考，別人一句話我內心可能都夠排一個劇本了……所以很多時候我是希望能夠想辦法脫敏的，后來發(fā)現忙碌起來好像就會好很多，也沒有那么多的時間精力胡思亂想了，很多事情硬著頭皮就辦了，很多話迫于無奈也說了。

所以老師建議要不回家再觀察觀察？小孩子都喜歡畫畫的，并且告訴我引導孩子握筆的時候不要說姿勢不對，而是換種方式示范給他看，然后問他“你看這樣是不是效果更好？”好吧，反正中間還有個十一假期，時間那么長，我再觀察和引導看看吧，也許真的是我太敏感了。

道謝后走出辦公室，我的敏感神經又開始工作了，甚至一度想再回去跟老師說，千萬不要跟繪畫班老師反映禾仔的問題，不然可能會更麻煩吧？但轉而又想，培訓部的老師肯定知道應該怎么處理，絕對不會把家長的擔憂直接反映給任課老師吧。你看，就是這么心累啊。

十一假期回來后，快要到上繪畫班的日子了，我打算提前引導下，看看會不會有好轉。但禾仔畫畫怎么都不肯拿筆，比如我說“咱們一起畫畫呀？”他會說“好呀”，但是紙筆都拿出來后，他就會說“媽媽畫吧”，筆拿在手里也會立馬放下。

于是憂心忡忡的我在有繪畫班的當天給培訓部的老師打了個電話，跟她說我試過了，真的暫時沒有辦法。老師聽了后非常爽快地說：“那就先別畫了，去跳舞吧！”老師幫忙跟舞蹈課的老師溝通了，并且告訴我當天就可以直接去上舞蹈課了，而且還安慰我說孩子畫畫不要著急，等他自己有了創(chuàng)作欲望自然會再次拿起筆畫的。延時班換成功后，真的感覺松了一口氣。跟學校溝通之前，還怕學校覺得我這個家長事兒太多了，但培訓部的老師真是態(tài)度和藹，并且認真的幫我解決了問題。

所以感覺最近雖然忙到連吃飯都變成一件很累的事情，但心里非常輕松，感覺一切都在慢慢變好。