【023】為什么我總是不能夠說(shuō)服父母?

為什么我總是不能夠說(shuō)服父母?這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題一直困惑著我的成長(zhǎng),甚至在一段時(shí)期使我與父母親的關(guān)系緊張。直到這幾天我看完一本書《輕松學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》,所有的困惑頓時(shí)煙消云散。

自今年下半年以來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己卻有一些成長(zhǎng),一件令我欣喜若狂的是我找到了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,在未來(lái)想要從事與市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)的工作??墒聦?shí)我是師范院校的學(xué)生,我的母親強(qiáng)烈要求我畢業(yè)之后,好好找一個(gè)穩(wěn)定一點(diǎn)的工作,好好當(dāng)一名教師。這樣一來(lái),我們之間的觀點(diǎn)就產(chǎn)生了分歧。

那時(shí)我也深刻地意識(shí)到家里人不支持我跨專業(yè)學(xué)習(xí),這是一個(gè)非常大的障礙。我也因此嘗到了苦頭,我一邊要學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的知識(shí),至少保證自己在期末不掛科,另一方面我還要拼命地學(xué)營(yíng)銷,每天計(jì)劃排得滿滿,可事實(shí)的效果并不理想。我背負(fù)著三重的壓力,它們來(lái)自學(xué)習(xí)、家庭、還有時(shí)間。于是我試圖說(shuō)服我的父母親讓他們支持我的觀點(diǎn),這樣我就可以減少來(lái)自家庭的壓力了,然后專心準(zhǔn)備專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

一開始,每一次我跟我媽媽通電話雙方都固執(zhí)己見,我的理由是:媽,這都什么年代了,還要堅(jiān)持找穩(wěn)定的工作,現(xiàn)在這種社會(huì)根本就沒有鐵飯碗的概念了,現(xiàn)在老師不好當(dāng),我有好多比我優(yōu)秀得多的師兄師姐都沒找到教師的工作呢。我媽就立刻噼里啪啦地說(shuō):“鄰居們和親戚們都說(shuō)做一個(gè)老師好,多穩(wěn)定阿,不用到外面跑,你自己看看你姐你哥他們現(xiàn)在混的好嗎?還有就你那小身板兒,你吃不消,媽在家照顧你這么好,也沒見你多長(zhǎng)一斤肉,你以為外面的社會(huì)那么好闖嗎?你以為你年輕、有夢(mèng)想就可以了嗎?要是錢那么好賺,還輪著你阿!”

我承認(rèn)我說(shuō)不過(guò)她,于是就說(shuō):“我不管,我就不喜歡做老師阿,我就不喜歡穩(wěn)定那,要是做了老師我一定會(huì)后悔一輩子的”然后又是一輪狂轟,你懂的......最后不歡而散。后來(lái)我還嘗試了讓我姐來(lái)替說(shuō)服我的母親,另外我的導(dǎo)師Tom老師也一直提醒過(guò)我說(shuō):“一個(gè)人要真正的成長(zhǎng),在做事時(shí)應(yīng)該令人事事放心?!保乙惨庾R(shí)到了,但結(jié)果都不奏效!

這是我與我的母親的真實(shí)對(duì)話,在此我就暫且當(dāng)成一個(gè)案例來(lái)分析。當(dāng)然對(duì)于很多子女不能說(shuō)服父母的例子不勝枚舉,比如你辛辛苦苦制定好了旅行計(jì)劃,在跟父母道別時(shí),被對(duì)方強(qiáng)烈制止,最后計(jì)劃泡湯了;你特別喜歡的一個(gè)男孩子,可是他的家境不如你的好,還有家庭住址的等等的原因,因此你的父母親強(qiáng)烈反對(duì)你們?cè)谝黄?.....我們總是嘗試地去說(shuō)服對(duì)方,可是結(jié)果并盡如人意,反而把關(guān)系鬧僵了。這是什么原因呢?

難道父母就是喜歡壓制自己的孩子?這幾乎沒有可能性。難道90后就是任性,讓人不放心?也不對(duì),這太絕對(duì)化了。難道是我們的溝通不夠?說(shuō)的夠多的啦。其實(shí)真正的原因都不是這些,而是在父母的眼里我們表現(xiàn)的不夠成熟,我們所思考的問(wèn)題,太狹隘,甚至是不會(huì)思考和解決問(wèn)題,再加上沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),所以父母就更加不放心了。

那有沒有更好的方法可以說(shuō)服對(duì)方呢?一定有,剛剛我們分析了那么多,可是重點(diǎn)沒有找對(duì),于是就出現(xiàn)了上文中我做過(guò)的那些無(wú)效的措施。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是不會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題,沒有擁有批判性思維。OK,母親不同意我的觀點(diǎn),她舉出了很多反駁我的論據(jù),盡管那些論據(jù)沒有多少依據(jù)性。而我的回答,反而令她冒冷汗,現(xiàn)在看來(lái)根本就不是說(shuō)理而是意氣用事好不好!

如果我能換一種思考方式與她溝通,大家看看效果會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)呢。先不論選擇哪個(gè)職業(yè)更好,而是用SWOT分析思考的框架,把所有的優(yōu)劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅,全部列舉清楚。然后一對(duì)一來(lái)展開,根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣愛好、未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展等綜合條件和因素考慮,我認(rèn)為選擇做營(yíng)銷更好。但是做這行我也有劣勢(shì)和威脅,所以從現(xiàn)在開始我已經(jīng)制定了戰(zhàn)略目標(biāo),也制定了接下來(lái)5年職業(yè)規(guī)劃,和更細(xì)分的年月日計(jì)劃。我的計(jì)劃已經(jīng)執(zhí)行了,就是每天堅(jiān)持文章的同時(shí)運(yùn)營(yíng)新媒體,寫到一定程度對(duì)文字駕馭好一點(diǎn)之后呢,我會(huì)把重心轉(zhuǎn)換到寫文案和策劃書上面,未來(lái)它將是我的主打產(chǎn)品。

你看哈,我是在腳踏實(shí)地在做事,一點(diǎn)一點(diǎn)地在學(xué)習(xí)和積累,而且我能夠堅(jiān)持的下去,在這個(gè)過(guò)程中我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、反思和精進(jìn)。我相信在未來(lái)的幾年內(nèi),我會(huì)做的更好,到時(shí)想找一份工作就自然不在話下了。我段話是我在起稿這一篇時(shí),跟我媽媽的對(duì)話,結(jié)果說(shuō)的她心服口服。

最后總結(jié)一下,應(yīng)該如何說(shuō)服父母?

1、思考本質(zhì)(根源)問(wèn)題,為什么你不能說(shuō)服的父母?是自己的原因還是父母的原因?

2、對(duì)方為什么這么強(qiáng)烈反對(duì)我,她的觀點(diǎn)和理由是什么?我應(yīng)該怎么說(shuō)服對(duì)方?

3、我堅(jiān)持的觀點(diǎn)和理由是什么?如果我堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),我要承擔(dān)什么后果,或者付出什么樣的代價(jià)?

4、我應(yīng)該為自己的選擇去做些什么?制定戰(zhàn)略目標(biāo)、長(zhǎng)短期計(jì)劃、執(zhí)行與反思等。

5、既然要有行動(dòng)證明的過(guò)程,那么就要做好長(zhǎng)期戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備,說(shuō)服對(duì)方時(shí)間可能會(huì)很長(zhǎng),3年、5年、10年或許更多,我能做到嗎?

最后發(fā)現(xiàn)想要說(shuō)服父母,首先要使自己的思考變得成熟,學(xué)會(huì)像大人們一樣思考與解決問(wèn)題,將自己的想法和做法傳遞給他們。之后在父母的面前用行動(dòng)告訴他們,我可以為我自己選擇而努力,我是腳踏實(shí)地做自己喜歡的事情,這樣父母就會(huì)覺得我的孩子真的長(zhǎng)大了,后面的問(wèn)題也就迎刃而解了。

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