一【班級(jí)】：

繪寫生活班

二【代課老師】：

小魚兒老師

三【年齡階段】

6/7歲? 中/大班

四【國(guó)家綱要】

繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的重要手段。幼兒喜歡用繪畫的方式來表現(xiàn)自己的感受和意愿，在涂涂畫畫中發(fā)揮潛能，建立自信。因此，繪畫在幼兒健康成長(zhǎng)中的作用不可低估，我們應(yīng)重視幼兒想象力和創(chuàng)造力，重在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用自己的眼睛、自己的心靈去體驗(yàn)、表征生活中的美。

五【孩子心理發(fā)展特征】

5—6歲是幼兒園大班的年齡，也是即將進(jìn)入小學(xué)的年齡。5—6歲是新的特點(diǎn)繼續(xù)鞏固和發(fā)展的時(shí)期，這時(shí)期心理活動(dòng)的概括性和有意性的表現(xiàn)更為明顯。

1.好問、好學(xué)

有強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。

2.抽象能力明顯萌發(fā)

5歲—6歲兒童對(duì)因果關(guān)系也有所理

解。比如，他們能夠懂得物體浮沉的原因，比如說：“針是鐵的，所以會(huì)沉，火柴是木頭棒棒的，就會(huì)漂”。

3.開始掌握認(rèn)知方法

5—6歲幼兒出現(xiàn)了有意地自學(xué)控制和調(diào)節(jié)自己心理活動(dòng)的方法，在認(rèn)知活動(dòng)方面，無論是觀察、注意、記憶過程，或是思維和想象過程，都有了方法。

4.個(gè)性初具雛形

5-6歲幼兒的心理活動(dòng)已經(jīng)開始形成系統(tǒng)。也就是說，個(gè)性的形成過程已經(jīng)開始。兒童的各種心理活動(dòng)互相緊密地聯(lián)系起來了，先前的心理活動(dòng)，先前形成的態(tài)度，影響著后來的心理活動(dòng)和對(duì)事物的態(tài)度。心理活動(dòng)系統(tǒng)的方向開始逐漸穩(wěn)定。

個(gè)性開始形成，是和幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)抽象概括性的發(fā)展，以及各種心理活動(dòng)有意性的發(fā)展相聯(lián)系的。

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六【課程主題】

《優(yōu)雅的火烈鳥》

七【課程環(huán)境】

了解火烈鳥的特征以及生活環(huán)境

八【完成課時(shí)】

1課時(shí)

九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）

知識(shí)與技能：

通過學(xué)習(xí)火烈鳥的特點(diǎn)掌握火烈鳥的造型，

過程與方法：

通過視頻以及孩子觀察火烈鳥圖片了解，認(rèn)識(shí)火烈鳥的特征 形態(tài)

態(tài)度與價(jià)值觀：

提高孩子的審美鍛煉發(fā)現(xiàn)生活中的美

十【課程準(zhǔn)備】

kt板 冷色系丙烯顏料? 扇形筆 皺紋紙 紅，白，黑黏土

十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：火烈鳥動(dòng)態(tài)造型

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣表現(xiàn)火烈鳥的動(dòng)態(tài)

美學(xué)元素：造型為主，注意漸變

十二【課程步驟】

1.準(zhǔn)備參考圖片以及各種物品的到位

2.孩子們簽到及穿戴圍裙，課前先給沒有遲到的孩子們 以及上周完成錦囊的孩子們加分

4.進(jìn)入課程，老師課前的引導(dǎo)

5.孩子們開始自主進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，老師根據(jù)孩子的畫面進(jìn)行引導(dǎo)和觀察…

6.互相欣賞小朋友的作品，欣賞學(xué)習(xí)

7.調(diào)整效果繪畫結(jié)束

8.互相欣賞小伙伴的作品，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)

9.繪畫工具歸位，清理身邊垃圾，養(yǎng)成個(gè)人行為好習(xí)慣…

①上課之前先讓寶貝們說了說今天是如何過六一的，每個(gè)寶貝都滔滔不絕，說了一大堆，看來每個(gè)寶貝都喜歡屬于自己的節(jié)日。

②進(jìn)入正題，看視頻。觀看視頻的過程，邊觀察火烈鳥的特征。

③大家說一說都觀察到了哪些

? 暢所欲言

④觀看火烈鳥的圖片

⑤歸納總結(jié)

? 為什么叫火烈鳥？

? 火烈鳥的一些特征以及生活習(xí)性

? 1.嘴巴短而粗

? 2.群集生活

? 3.游泳也很棒棒

周五晚班作品賞析

許諾寶貝的畫面很有趣，孩子的作品跟心情有很大的關(guān)系。藝術(shù)家一般都會(huì)把自己的主觀情緒帶入到作品中來。不過老師希望寶貝有時(shí)可以稍微認(rèn)真一點(diǎn)，認(rèn)真的你最可愛。

梓童寶貝觀察能力有了提升，整個(gè)火烈鳥造型，顏色搭配，全程都是孩子自己獨(dú)立完成。漸漸的融入整個(gè)課堂，寶貝由最初的不敢畫到現(xiàn)在獨(dú)立完成，質(zhì)的飛躍。

昊玹寶貝笑起來很可愛，前期做的時(shí)候，總覺得自己做不好，一步步引導(dǎo)，啟發(fā)，告訴孩子，你可以的，其實(shí)很容易，一個(gè)個(gè)揉成團(tuán)就可以了。做完一個(gè)又一個(gè)。孩子整個(gè)學(xué)期下來，跟老師互動(dòng)越來越多，你會(huì)更棒的。

皮皮寶貝，觀察力，動(dòng)手能力都很棒，今天值得表?yè)P(yáng)的是：孩子前期做了很多，后來調(diào)整畫面讓寶貝再做一排，孩子沒有不情愿，而是認(rèn)認(rèn)真真的去做，最后還加了腿，為你點(diǎn)贊，加油

浩瑞寶貝，近段時(shí)間表現(xiàn)杠杠的，觀察力有了一定的提升，今天做火烈鳥的時(shí)候，孩子前期一直在觀察，期間問了我如何來說，我說，你再想一想哦，看一看哦。不大一會(huì)，孩子把造型做了出來，還挺棒。孩子有時(shí)就是這樣，往往不經(jīng)意間給了你巨大的驚喜

梓檬寶貝總喜歡大膽嘗試，多嘗試一下挺好，但是得有個(gè)可控制的范圍。梓檬的思維力，創(chuàng)造力很好，希望寶貝可以把自己的優(yōu)勢(shì)充分利用，順道強(qiáng)調(diào)下紀(jì)律，這樣，你會(huì)更棒的。

周六上午班作品賞析

宸嘉——想法很nice的girl。 宸嘉不經(jīng)意的一個(gè)想法，一個(gè)構(gòu)圖，總能給畫面增分不少，孩子穩(wěn)穩(wěn)的，暖暖的，每次畫的時(shí)候特別認(rèn)真，大膽。態(tài)度決定一切。

藝馨的能力很強(qiáng)，無論動(dòng)手還是色彩搭配，很能聽懂老師說講的內(nèi)容，上課互動(dòng)也比較多，繼續(xù)保持，加油。你的能量超乎你想象

美涵從最初的上課亂跑到現(xiàn)在的一堂課都在跟著節(jié)奏有條不紊的進(jìn)行中~可以看出孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是悄無聲息，一點(diǎn)點(diǎn)的在變化，我們需要拿著放大鏡去認(rèn)真觀察，聆聽~

梓航——獨(dú)立的寶貝。 每節(jié)課孩子都很有想法，并且條理清晰，按著步驟一步步來，每次做出來的畫面也很棒棒，從第一節(jié)課到現(xiàn)在的11次課，孩子一節(jié)課比一節(jié)課狀態(tài)好，繼續(xù)保持并向上。