有血緣的不一定能成為家人

? ? ?但相互愛護的人，一定可以

——《以家人之名》

《以家人之名》更新至此，微博熱度不減，一部主打著“青春成長治愈”的劇，沒有傷自然無法“治愈”。雖說有大多數(shù)國產(chǎn)劇拋不開的“狗血”劇情，卻也是當(dāng)今社會中某些家庭的縮影。三個沒有血緣關(guān)系、在原生家庭遭遇過不同傷痛的孩子，機緣巧合下湊在一起成為了兄妹。大哥凌霄、二哥賀子秋、妹妹李尖尖在兩個爸爸（凌和平、李海潮）的撫養(yǎng)下相互扶持、共同成長。

?01? 凌霄篇

并不是所有被媽媽拋棄的孩子都有一個李尖尖

凌霄的不幸源自一個自私的母親

一、讓大孩子哄小孩子似乎是現(xiàn)在“二胎”情形下的常事，但是凌霄母親（陳婷）完全把妹妹托付給凌霄，導(dǎo)致小孩被噎窒息。為了擺脫負(fù)罪感，不惜將小孩死亡的責(zé)任推給小凌霄，并進行打罵及言語上的譴責(zé)，卻沒有反思過自己為了出去打麻將，將孩子們鎖在家導(dǎo)致凌霄求救失敗，才出現(xiàn)的惡果。這種極其不負(fù)責(zé)任的行為，枉為人母。

二、陳婷離開家的時候，凌霄剛剛放學(xué)回家，尖尖童言無忌，問陳婷是不是不要凌霄的時候，陳婷回答“給你吧”。這是最直接的表達放棄自己孩子的語言，也在凌霄心底里埋下的“被拋棄”的種子。

三、凌霄長大后，陳婷帶著與凌霄同母異父的女兒（小橙子）回國，想要認(rèn)回凌霄。而她的做法確是質(zhì)疑凌霄養(yǎng)父（李海潮）照顧不周，指責(zé)凌霄生父（凌和平）沒盡責(zé)任，并道德綁架凌霄“小橙子也是你妹妹，要對小橙子好”。

造成一個孩子的不幸一定是父母雙方的問題，如果凌和平不是因為工作繁忙，忽略了陳婷的感受，或許陳婷不會走向極端。但是問題出現(xiàn)的中心卻一定是陳婷，這是三觀的問題，即使凌和平安撫了她，她依舊會為了自己“心里過得去”，而把責(zé)任推給凌霄。

為什么呢？或許看到陳婷的媽媽，你就會發(fā)現(xiàn)答案。

凌霄最大的幸運是遇到了李尖尖。

李尖尖是給凌霄的生命帶來光亮的人。

凌霄父母吵架時，尖尖不厭其煩地陪著他，在小小的樓梯口邀請凌霄跟自己回家吃東西；在陳婷扔掉已故女兒的物品后，尖尖帶凌霄看自己媽媽的遺物，告訴凌霄什么是愛和正確的悼念；也在母親離家后，尖尖對“大哥”的照顧與依賴，都讓凌霄有著安全感，從而走出陳婷帶給他的童年陰影。

?02? 賀子秋篇

并不是所有被媽媽拋棄的孩子都有一個李海潮

賀子秋的不幸源自一個不擇手段的父親

雖然這個“便宜爹”在初期一直沒有出現(xiàn)，但是他卻一定是子秋不幸的源頭。趙華光（子秋的生父）的可恨之處，是在子秋走出媽媽離開的陰影、生活重新充滿希望時突然出現(xiàn)，只因自己和新組家庭的妻子生不出孩子，才想要認(rèn)回子秋，在子秋不愿意離開李家時不斷騷擾，為達到自己的一己私欲而不擇手段。

二姨會經(jīng)常告訴子秋，你媽媽走時還欠李爸的錢，李爸卻要供他上學(xué)，但是凌霄爸爸是給錢的，所以小子秋一直覺得自己是虧欠李家的。小子秋會幫李爸擦桌子和洗衣服，會說自己喜歡蔬菜不喜歡吃肉，會背著尖尖過水坑，即使尖尖會欺負(fù)他。正是因為子秋的善良與懂事，所以當(dāng)趙華光認(rèn)他的時候子秋反抗，卻為了給李爸省學(xué)費而同意出國。

子秋最大的幸運是遇到了李海潮。

“李爸”是給子秋的生命帶來光亮的人。

從子秋被媽媽留在李家，子秋喊“爸”，李爸答應(yīng)“誒”開始，這段剪不斷的父子情分就已經(jīng)開始了。

不同于尖尖對凌霄的守護，小尖尖對子秋可以說很不友好，但是李爸卻一直呵護著子秋，教育著尖尖“一家人要互相愛護”，讓子秋成長在充滿愛的環(huán)境下。

?03? 李尖尖篇

并不是每個單親孩子的爸爸都是李海潮

李尖尖人小鬼大，是典型的在愛里長大的孩子。她不但自己滿滿的正能量，也能給身邊的人帶來溫暖，這一切歸根于尖尖有李海潮這樣的父親。

劇情開始就交代，尖尖的母親由于難產(chǎn)去世，尖尖沒有母親，并且街坊四鄰難免議論。但是海潮并不在意，依舊對所有人都很包容。正是海潮的這個做事方式，潛移默化的影響著尖尖，養(yǎng)成了尖尖不計較的性格。面對尖尖對媽媽的思念，海潮不會因為自己的傷痛，就干涉孩子對媽媽的感情。正是李海潮對孩子的愛與耐心，使尖尖能夠勇敢的表達自己的感情，對身邊的人有著更多的關(guān)心與愛護。

尖尖，是別人的光，是因為李海潮的教育讓她發(fā)光。

?04? 現(xiàn)實

電視劇多讓人治愈，生活就多讓人心疼。

現(xiàn)實生活中，“李尖尖”一定會考班級前十名；“子秋”會在農(nóng)村的土地上辛苦勞作；“凌霄”只能跟著單親爸爸，吃著泡面，過著“朱朝陽”式的生活。孩子們的善良和救贖，都會被大人的欲望和自私湮滅，成為生活中最常見的，心懷善良的一座座“孤島”。

孩子一定是家庭的縮影，也一定是父母的縮影，在我們抱怨現(xiàn)在的孩子們愈發(fā)自私的時候，我們不如想一想：現(xiàn)在這些為人父母的成年人在做什么？在想什么？變相的在影響什么？教育本身不一定是“言傳”，“身教”往往產(chǎn)生更好的教育效果?！把孕胁灰恢隆钡慕逃瑫尯⒆痈用悦！?/p>

只有所有父母的教育都是積極、正向的，孩子們的童年才會重歸明朗。

編輯 |?葡萄菌

圖 |?網(wǎng)絡(luò)

原創(chuàng)來自公眾號“葡萄菌愛學(xué)習(xí)”，轉(zhuǎn)載請注明出處