今天得知一周自己有4天有早上第一節(jié)課，其中一次是教研組會，只有周一沒有第一節(jié)，心情瞬間不好了。

加上后面爺爺奶奶回家，需要自己接送孩子，這早上本來就手忙腳亂的，這下更有壓力了。

面對不美麗的心情自己做了些什么：

1. 跟教務(wù)處確認(rèn)新加的兩節(jié)強基班的課務(wù)安排是否不變？是否可以考慮后期做微調(diào)，因為自己兩節(jié)安排的都是第一節(jié)。

得到的結(jié)果是：后期是要調(diào)整的，每周都不一樣，看來還是有希望的。

2. 改變計劃去接孩子。因為孩子總是能給我?guī)須g樂和療愈。

3. 優(yōu)先安排聽課，因為聽課可以讓我更加精心。

夸一夸自己：

1. 想要什么開始試著去爭取了（主動詢問教務(wù)處排課的問題）能不能爭取到是一回事，總是要試一試的。

2. 小伙伴想聽《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后引領(lǐng)》，自己積極主動幫她看是否有月卡什么的，意外發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在樊登讀書可以贈書。真是幫助他人自己也受益。

感謝：

1. 小伙伴外出開會給我們帶小點心

2. 婆婆知道我要開會，晚餐弄的比較早

3. 孩子們一路開心分享各類事情

4. 6班學(xué)生聽課挺認(rèn)真