每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次訓(xùn)練、教育，不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。

尊重，也正是美國(guó)兒童教育中的重要方式和特殊營(yíng)養(yǎng)。比如，美國(guó)人講究對(duì)孩子說話的口氣和方法，不但大人要認(rèn)真傾聽孩子的話，而且有時(shí)還要蹲下來同孩子對(duì)話，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺。家長(zhǎng)帶孩子外出做客，主人若拿出食物給孩子，美國(guó)人最忌諱提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之類的話。他們認(rèn)為，孩子想要什么或是想看什么，本身并沒有錯(cuò)，因?yàn)楹⒆佑羞@個(gè)需要，只能根據(jù)情況適時(shí)適當(dāng)?shù)刈鞒鼋忉尯驼f明，以做引導(dǎo)。美國(guó)人尤其反對(duì)父母在人前斥責(zé)孩子“不爭(zhēng)氣”、“笨蛋”、“沒出息”，因?yàn)檫@會(huì)深深傷害孩子的自尊心。

美國(guó)父母這樣尊重孩子，不僅僅是因?yàn)樗麄兡挲g小，還在于他們從出生起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己獨(dú)立的意愿和個(gè)性。我們中國(guó)的父母，也應(yīng)該如此。

曾經(jīng)有一次，魯迅先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說新鮮可口。只有海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，一定有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的。”

的確，每一個(gè)人都需要尊重，當(dāng)然也包括孩子們。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。父母對(duì)孩子的尊重可使他們形成自尊心。孩子健全的個(gè)性是在自信和自尊的條件下建立的。

現(xiàn)在，就讓我們來看看應(yīng)該怎樣尊重孩子吧！這里有一些準(zhǔn)則供家長(zhǎng)朋友們參考。

認(rèn)真聽取孩子想要告訴自己的事情；孩子對(duì)你講話時(shí)，不要表現(xiàn)得那么不耐煩。

每周都要抽出時(shí)間和孩子在一起玩樂、聊天，不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳撕⒆拥拇嬖?，你該不?huì)比美國(guó)總統(tǒng)還要忙吧！

每個(gè)孩子都會(huì)有他的閃光之處，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的才能，不要吝嗇那些表?yè)P(yáng)的話語。

放手讓孩子們做他們自己的事情，包括處理小朋友們之間的矛盾，家長(zhǎng)盡量不要插手孩子們自己能解決的問題。

愛孩子之所愛，甚至喜歡聽孩子最愛唱的歌、最愛看的動(dòng)畫片，參與他們之間的游戲；不要認(rèn)為這都是孩子們游戲，更不要擔(dān)心別人說你不成熟。