首先來計算一下這些年我爸我媽的智商稅：我媽懷我時我爸有錢不給買營養(yǎng)品導(dǎo)致我營養(yǎng)不良身體不好從小到大老犯病。各種醫(yī)藥費加起來近十萬。我上學(xué)后明明不是學(xué)習(xí)的學(xué)生硬逼著我學(xué)習(xí)各種補(bǔ)課費資料費大概五萬。我大姨我媽受蠱惑把我教的被人欺負(fù)不敢吱聲，我爸不管我致使我被教成傻子最后工作一拳打沒了，平事大概一共十五萬。讓我上初中后降級以及各種錯誤導(dǎo)致我人生前途盡毀。從初中到高中畢業(yè)各種智商稅大概八萬。上大學(xué)到畢業(yè)各種費用以及幾次重病的醫(yī)藥費加起來一共大概三十萬。工作丟了后我要出去學(xué)手藝我媽不送我去，我爸也不送我去，我出來打工一年后得重病又治病又養(yǎng)病各種費用大概十五萬。算一下從小到大我爸媽交的智商稅大概近九十萬！他們倆真有錢??！辛辛苦苦毀我，亂糟蹋錢。難怪我家日子過的這么糟糕！
? ? ? ? ? 以上是我從出生到現(xiàn)在父母的智商稅。這就是典型的中國式父母：寧可事后付出更大代價補(bǔ)救也不及時止損。其實很多父母所犯的錯誤都特別愚蠢，比如上面所說的都是一些本可避免的多余災(zāi)禍。我父母受當(dāng)時流行的挫折教育和窮養(yǎng)理論影響從小就培養(yǎng)我要艱苦樸素、能省則省、節(jié)儉。其實所謂的挫折教育和窮養(yǎng)、吃苦之類的理論全都是偽命題。誰相信誰就的在將來準(zhǔn)備大筆智商稅。誰信誰倒霉！
? ? ? ? 曾經(jīng)看過一篇文章。主人公上大學(xué)時想趁著假期學(xué)會計師資格證來提高自己，為自己將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。但他的父母受錯誤教育觀念的影響，認(rèn)為孩子應(yīng)該吃苦，不吃的苦中苦怎為人上人？學(xué)會計師資格證不如去飯店打工讓孩子吃苦受歷練！于是逼迫孩子去打工出苦力掙錢。結(jié)果孩子大學(xué)畢業(yè)后因為缺少很多可以為找工作提供方便的證件所以在找工作時處處碰壁。但他的父母不以為然，認(rèn)為讓孩子吃苦是為了孩子好。孩子日后肯定會因為當(dāng)年吃的苦成為人上人。其實這里面有一個很淺顯的道理就是：吃苦就能獲得成功嗎？如果能成功那吃些苦值得，但不是所有的苦都能激勵人獲得成功。父母們認(rèn)為吃苦、窮養(yǎng)和挫折教育就是對孩子最大的歷練，但實際上這些只是桎梏孩子發(fā)展的自討苦吃的行為！以我本人為例，從小家中的長輩們在聽到挫折教育這個詞后不明其意，只是臆想為：讓孩子過不好就是挫折教育。寫作業(yè)本來寫的很好也要撕毀并且暴打我一頓、閑的沒事雞蛋里挑骨頭的找茬，比如吃飯時先吃了西紅柿沒先吃雞蛋于是以此為茬打一頓、走路時本來沒什么問題硬說走路姿勢不順暢打一頓、在外面遇上不公正回家反映情況但沒人管、受到欺辱家人卻坐視不管。這些荒唐的事在長輩的眼中成了歷練我的“最好經(jīng)歷”。但現(xiàn)在回顧起來這些事除了自討苦吃之外什么用都沒有！人做事是以利益為中心的，可這些沒完沒了的虐待沒有帶來一點利益，反而會扭曲人性分裂人格！真正的挫折教育不是自討苦吃，而是要在孩子遇上事情后讓孩子參與事情的解決，學(xué)會解決問題得到歷練而不是吃無妄之苦受虐待！
? ? ? ? ? 挫折教育的倡導(dǎo)者羅明指出：所謂的挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識并增強(qiáng)抗挫折能力的目的。在現(xiàn)實生活中，不遭受挫折是不可能的，關(guān)鍵是對待挫折的態(tài)度。如果遇到挫折便心灰意冷，沒有生活下去的勇氣，那么，你的一生將會一無所成。挫折應(yīng)當(dāng)有一定的限度不要給孩子設(shè)置無端的挫折，應(yīng)當(dāng)是通過挫折，讓孩子受到教育，使其明確挫折對自己的作用，并正確認(rèn)識自己的能力。挫折教育這個理論的誕生還有一個背景就是當(dāng)時由于第一批獨生子女的長大而暴露出很多問題，比如父母的包辦一切和嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致孩子自己沒有生活自理能力。獨生子女家務(wù)不會做，以自我為中心和同事關(guān)系緊張等社會問題。正如我的好友“八音三胖”所說：無論是歷史上的少不過順境這類典故格言還是現(xiàn)在的挫折教育這類理論。他們的提出全都有時代和事件背景。不弄明白了他們的真正含義就去盲目聽信只會自討苦吃！
? ? ? ? ? 窮養(yǎng)理論近些年比較流行，受害者不少。其實窮養(yǎng)就是一個荒唐的偽命題。本人從小就被窮養(yǎng)，父母不是沒有條件，而是不給我創(chuàng)造條件。我父母認(rèn)為只有我窮才能激發(fā)斗志，奮發(fā)圖強(qiáng)的成為成功人士。我從小到大口袋里幾乎沒有零用錢，所以也沒有機(jī)會和朋友們交往，因為沒有錢和小伙伴們維持禮尚往來，即使是互相請吃冰棍我也沒經(jīng)濟(jì)能力去做。到現(xiàn)在我性格孤僻自卑和窮養(yǎng)有很大關(guān)系，現(xiàn)在我也交不到朋友。并不是我不愿意交朋友而是因為根本不會交朋友。因為各方面都落后于同齡人所以身邊的過客們都是和我表面上過的去，沒人愿意和我交往。小時候父親老是斥責(zé)我嘴饞想吃肉。還說有機(jī)會要把我送到農(nóng)村去看看那些一年到頭吃不起一口咸魚的人家有多苦。我母親也老是說我比非洲那些吃不上飯的難民幸福多了。她也說該把我送到農(nóng)村面朝黃土背朝天的干一段時間農(nóng)活累的我想死都沒力氣就不會去想那些奢侈生活了。在父母的精心窮養(yǎng)下我被教成了打不還手罵不還口，無論是在家里還是家外挨了欺負(fù)都不敢和家人反映情況不給父母添麻煩，給父母省心的乖孩子。從不花錢，從不和別人交朋友，從不和別人出去玩，把錢省下來不給父母增加經(jīng)濟(jì)壓力。對父母親人唯命是從，從不表露半點異議。親屬們還在一邊推波助瀾支持我父母，他們其實教傻別人的孩子背后卻偷著教精明自己的孩子。他們的孩子惹是生非后表面上他們斥責(zé)其混狠下流，背后卻夸獎孩子懂得維護(hù)自己利益。他們表面不滿孩子花錢廢時不務(wù)“正業(yè)”結(jié)交朋友，背后卻盡力支持用錢幫孩子買關(guān)系。經(jīng)過二十多年的精心窮養(yǎng)我最終被這坑人的理論和父母荒唐的行為養(yǎng)窮了！現(xiàn)在家人老是指責(zé)我胸?zé)o大志，總想開個小商店過完一輩子。其實因為從小窮養(yǎng)造成的物質(zhì)精神上的缺失導(dǎo)致我這一生只能做個普通的平頭小百姓。我這輩子能活成普通百姓就算贏了。
? ? ? ? ? 其實像我這樣被故意窮養(yǎng)的孩子不少，父母們不是沒有能力創(chuàng)造條件，而是不想創(chuàng)造條件，只是用窮養(yǎng)來當(dāng)自己的借口而已?？偸侵肛?zé)我們這代人不能吃苦。但我們愿意在熾熱的午間渾身大汗的玩球，我們在學(xué)校集體勞動時幾乎沒人偷懶，我們在環(huán)城長跑比賽中能堅持到終點、很多學(xué)生為了成績刻苦學(xué)習(xí)到深夜……誰說我們不能吃苦？吃苦關(guān)鍵是看吃什么樣的苦，所吃的苦能不能帶來成長。吃成長的苦是最值得的，不論是學(xué)習(xí)知識還是生存技能都能使人進(jìn)步。有人說大學(xué)生寧可去咖啡店當(dāng)實習(xí)經(jīng)理一個月賺三千也不去工地搬磚一個月賺六千是吃不了苦。但當(dāng)實習(xí)經(jīng)理所積累的經(jīng)驗是用錢買不到的，而且無論是職位還是閱歷都有上升空間。并不是說去工地搬磚就是低人一等，而是所選擇的工作一定要適合自己并且有長遠(yuǎn)價值。所以無論是學(xué)習(xí)文化知識還是從事體育勞動都是吃苦，因為日后會獲得應(yīng)有的報酬。吃苦是為了日后美好的明天，而不是為了吃苦而吃苦！窮養(yǎng)的孩子日后真的都被養(yǎng)成了窮人。人窮志短這句話真是對事實很好的總結(jié)
? ? ? ? 教好一個孩子不容易但養(yǎng)毀一個孩子倒是輕而易舉。不要相信那些所謂的挫折教育、窮養(yǎng)、吃苦理論。誰相信誰倒霉！在倒霉后即使付出再大的代價和再多的智商稅也無法彌補(bǔ)過錯所帶來的后果。
