? ? ? ? 在7月6日效傲江湖線下大課：找準定位，打造職業(yè)競爭力的課程中，立聰堂董事長袁浩明先生就自我塑造——塑造個人領導力發(fā)表了演講。與其說是演講，不如說是一場教練式的引導。袁總從“什么是領導力“、”認知自我成長“、”塑造領導力“三個主題進行了不同形式的引導。
? ? ? ? 袁總問：大家認為是先有”自我認知“還是先”塑造領導力“？開場的兩個提問把大家都吸引到”自我認知“和”領導力“的認知上，每個人的回答都不一樣，那到底是哪個先行呢？你的理解是什么？
什么是領導力？
? ? ? ? 關于什么是領導力通過百度搜索有3160萬個解釋，袁總找到本源上對Leadership的解釋是勇于向前、突破瓶頸、創(chuàng)造蛻變。這正符合這次我們的主題，打造職業(yè)競爭力，我們就是要勇于突破自己，忍受過程中的痛苦，享受成長后的快樂。領導力不僅對對他人的”領導“，更在于對自我的”領導“，德魯克說我們把自己的視野拔得更高、超越常規(guī)的格局，才能把自己的潛力和持續(xù)不斷地創(chuàng)新力發(fā)揮出來，做出自己都不敢想像的成就。
我不知道自己曾經的經歷是否屬于突破性成長，之前我是一個遇到問題就非常緊張的人，我不知道怎么處理，怎么解決。現(xiàn)在遇事時，我不會那么緊張，我相信任何事情都有它可以解決的辦法，只要我們去思考，一定是可以面對的。這過程中發(fā)生的那些試錯就是成長的代價。
認知自我成長
? ? ? ? 袁總引導著我們去思考：哪些事情是我做起來很輕松，而別人花了很大的功夫也解決不了的？哪些因素影響了我長處的發(fā)揮？又有哪些事情是我怎么也做不好，要放棄的？這個自我認知的過程讓我們靜下心來對自己做一個更深層的了解，真正知道自己的長處在哪，短處是什么。知道了這些以后，又介紹了德魯克的反饋分析法，這個方法可以讓我們找到自己的長處和優(yōu)勢，當我們把精力放在自己有較高能力和技能的領域時，我們的成就會更大。
塑造領導力
? ? ? ? 平常，我們總是用挑剔的眼光去看待周圍的人：難溝通、不服從管理、工作效率低、能力差......我們看到的都是別人的缺點，我們看到的這些越多，就越看不到別人的長處。而領導力的塑造，最重要的從長處開始評估人。
? ? ? ? 袁總給我們提供了一個好辦法，讓我們通過以下這四問發(fā)現(xiàn)別人的長處：
1、他做了哪些出色的工作？
2、由此可以看出，他有能力做好哪些更多的事情？
3、如果他要完全發(fā)揮出自己的長處和優(yōu)勢，需要學習什么？
4、如果我有一個孩子，我愿不愿意讓其在此人手下工作？
A 如果是，為什么？
B 如果不是，又為什么？
? ? ? ? 或許我們也學著刻意去尋找自己和同事的優(yōu)點和長處，可還有一個關鍵的人物我們特別容易疏忽的：上級！我們不僅要用自己之所長、同事之所長，更要發(fā)揮上級之所長，這樣對工作的開展才會有突破性的成效，這是對我們思維上很大的一個沖擊，也是這次這堂課帶給我最大的收獲。
? ? ? ? 最后，建議你邀請四位對你比較了解的同事、朋友或家人，用微信問以下兩個問題：
1、請列出我以下情況的3件事情：
“我做起來輕而易舉，而別人做，可能要費九牛二虎之力！”
2、請通過微信告訴我，你認為我個人擁有哪3個特別的長處和優(yōu)勢？
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? ? ? ? 你可以通過這2個問題，發(fā)現(xiàn)自己在他人眼中的長處和優(yōu)勢，并與自己的理解對比，看看有哪些重合的，那一定是你最擅長的，所以你就持續(xù)的發(fā)揮你的優(yōu)勢，創(chuàng)造你的成就。
