今天是世界閱讀日，是一年一度不讀書(shū)就不時(shí)髦、不高端、不夠充分顯示自己優(yōu)越感的日子。
我并不喜歡最近如火如荼的“全民閱讀”這種運(yùn)動(dòng)式的讀書(shū)活動(dòng)（其實(shí)是不喜歡任何運(yùn)動(dòng)式的活動(dòng)），好像搞幾場(chǎng)街頭宣傳、弄幾個(gè)讀書(shū)講座或是在公共場(chǎng)合藏幾本暢銷(xiāo)圖書(shū)，國(guó)民的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)起來(lái)了似的。
充其量不過(guò)是小小的助興游戲，哪能當(dāng)成了真正的壓軸大戲。
何況，日益標(biāo)語(yǔ)口號(hào)話(huà)的“全民閱讀”活動(dòng)，其急功近利的方式本身就與讀書(shū)思考的旨意背道而馳，自然也就不期待它能夠?qū)μ嵘耖喿x水平起到什么實(shí)質(zhì)性的作用了。
若此類(lèi)運(yùn)動(dòng)當(dāng)真立竿見(jiàn)影，那我們偉大的祖國(guó)早就“趕英超美”解放全宇宙了。
從社會(huì)角度而言，閱讀需要社會(huì)風(fēng)氣和氛圍的養(yǎng)成，當(dāng)整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)出浮躁浮華之態(tài)，將目光聚焦在短期的物質(zhì)追求之上，又會(huì)有多少人能夠靜下心來(lái)跟隨書(shū)籍的指引去進(jìn)行理性思考？如果社會(huì)對(duì)于知識(shí)、思考、自由表達(dá)和獨(dú)立精神的肯定和提倡還在原地踏步，尤其是對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)依然只是從功成名就的單一角度去進(jìn)行，而無(wú)視其思想世界的豐富程度的話(huà)，讀書(shū)怎能得到廣泛的尊重和認(rèn)可？
從個(gè)人角度而言，閱讀是建立在價(jià)值取向之上的行為習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成既需要足夠的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，也需要長(zhǎng)期的時(shí)間培養(yǎng)。沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)閱讀帶來(lái)的體驗(yàn)與感受，沒(méi)有日積月累地把閱讀融入日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，閱讀就只會(huì)成為一種偶爾被動(dòng)的不得已為之，或?yàn)楦接癸L(fēng)雅，或?yàn)榭既」γ?，終究跟習(xí)慣二字扯不上半點(diǎn)關(guān)系。于是，讀書(shū)變成了華麗的表演，做足了有血有肉的儀式感，只不過(guò)，跟腦子沒(méi)有什么關(guān)系罷了。
讀書(shū)很有用，每一本書(shū)都為我們打開(kāi)了一扇不同的認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)世界的窗戶(hù)，我們可以超越現(xiàn)實(shí)局限去領(lǐng)略無(wú)法親身經(jīng)歷的時(shí)空，可以唾手可得地利用他人的智慧勞動(dòng)成果。
然而話(huà)說(shuō)回來(lái)，書(shū)籍這種工具帶給我們的永遠(yuǎn)只能是二手經(jīng)驗(yàn)，是經(jīng)過(guò)他人加工處理后的產(chǎn)品，其中的感性絕不會(huì)比親身經(jīng)歷更加深刻鮮活，其中的理性也都帶有作者自身無(wú)法克服的局限。
閱讀最終的落腳點(diǎn)還是在于讀書(shū)人自己，不管讀什么書(shū)，不管讀書(shū)追求的是情感上愉悅還是理智上的思辨，書(shū)籍只是提供了另一個(gè)可供參考的角度，最終這書(shū)有沒(méi)有讀進(jìn)去，讀進(jìn)去之后又變成了什么模樣，全靠讀者自己決定。
從這個(gè)角度上說(shuō)，讀書(shū)其實(shí)是一件完全可以被替代的事情，只要你的生活經(jīng)歷足夠豐富，能在現(xiàn)實(shí)中獲得大量的一手經(jīng)驗(yàn)，比如欣賞各處風(fēng)景、學(xué)習(xí)各種知識(shí)、認(rèn)識(shí)各類(lèi)朋友，那你確實(shí)無(wú)需再通過(guò)書(shū)籍這樣的二手經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富你對(duì)世界的體會(huì)。然而人生短短幾十年，上天再眷顧，又能為你多開(kāi)幾扇窗呢？
借助讀書(shū)自己鑿窗開(kāi)門(mén)，加強(qiáng)自己與世界的緊密聯(lián)系，拓展自己生命的廣度與深度，才真正體現(xiàn)出讀書(shū)的價(jià)值吧。
因此，除非你真的能夠穿越時(shí)空，過(guò)著比影視劇還跌宕起伏的日子，且身邊皆是學(xué)識(shí)淵博的良師益友，不然，這書(shū)還是必須得讀下去。但是讀什么、怎么讀，則確實(shí)是見(jiàn)仁見(jiàn)智、因人制宜、不可放之四海而皆準(zhǔn)的問(wèn)題了，對(duì)于自己讀書(shū)，我倒是總結(jié)出了以下三個(gè)方面的期許，供朋友們做個(gè)參考。
1.越讀越深
閱讀是腦力鍛煉，就跟體力鍛煉一樣，只有不斷增加負(fù)荷，才能獲得能力提升，永遠(yuǎn)只在閱讀舒適區(qū)內(nèi)進(jìn)行單調(diào)的重復(fù)，不嘗試挑戰(zhàn)更加需要花費(fèi)時(shí)間和腦力的書(shū)，讀再多的書(shū)也只是做無(wú)用功。我們可以把讀書(shū)當(dāng)成休閑娛樂(lè)，但卻不能單單追求它的娛樂(lè)功能。尤其是要直接讀經(jīng)典，而不是滿(mǎn)足于他人對(duì)經(jīng)典的解讀，他人的解讀經(jīng)過(guò)了去粗取精，的確更加淺顯易懂且簡(jiǎn)單概括，但難以保證此番去粗取精真正保留了經(jīng)典原文中最對(duì)自己胃口、最有益于自己的部分。既然有新鮮肥美的青草可以享用，有何必只吃別人咀嚼反芻后的東西呢？
2.越讀越雜
形象一點(diǎn)說(shuō)就是不要因?yàn)橄矚g雪景而常年只從朝北的窗戶(hù)向外望，而要盡量多在各個(gè)方向鑿出幾扇窗戶(hù)，也許就能夠發(fā)現(xiàn)更美、更吸引自己的風(fēng)景。讀書(shū)原本是為了自己的思想和情感更加豐富，不可為了某個(gè)偏好而忽視并放棄掉對(duì)其它事物的好奇，你永遠(yuǎn)不知道生活中會(huì)有什么未知的驚喜等著自己，也不能確定在將來(lái)的什么時(shí)候，你之前無(wú)意中讀到的一本書(shū)會(huì)在多大程度上給予自己幫助。要刻意讀與自己立場(chǎng)不同，與自己觀(guān)點(diǎn)相左的書(shū)，從更多不同的角度觀(guān)察和思考問(wèn)題，切不可像是挑食一樣只讀對(duì)自己胃口的書(shū)，倒把自己的格局越讀越小了。
3.越讀越臟
臟，指的是紙面而非內(nèi)容。盡管我是那種除了在教科書(shū)上做筆記之外，不會(huì)在其他書(shū)籍上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)記錄心得的人，但我特別羨慕那些邊看邊寫(xiě)，善于做讀書(shū)筆記的人。小時(shí)候父親就教導(dǎo)我，要眼到心到手到，才能真正把書(shū)讀好，可我至今卻仍未養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。單純地讀一本書(shū)，是聆聽(tīng)作者的訴說(shuō)，而邊讀邊記，則是讀者與作者的對(duì)談交流。一本整潔干凈的書(shū)，屬于作者，一本字里行間密密麻麻注滿(mǎn)感受想法的書(shū)，應(yīng)該署上作者與讀者兩人的名字。像我這種嫌棄自己字丑而不愿破壞書(shū)籍美觀(guān)的想法，實(shí)在是因小失大，無(wú)法盡情享受閱讀悅己的樂(lè)趣。
讀書(shū)，不過(guò)就是一種自?shī)?、自學(xué)、自我豐富完善的方式，與其他健康的興趣愛(ài)好并無(wú)本質(zhì)區(qū)別，不需要世人的抬高、仰望與崇拜，它只需要由心而生的喜愛(ài)和天長(zhǎng)日久的堅(jiān)持。
以上，與君共勉！
