女兒三歲，從小話多，除了睡覺，嘴沒有停下來的時(shí)候。大人說話，哪怕她在旁邊專心致志干別的，也會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一句什么來，跟大人說的話接得天衣無縫。今天早上就來了這么一出。
車太大了
度假，在外地。按著地圖的指引開在鄉(xiāng)間公路上，走著走著前面路斷了，一個(gè)碩大的Road Closed（此路封閉）的電子指示牌橫在路中間，一排桔黃色的交通標(biāo)志把一條不寬的路封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。封路指示牌前后看不出施工或任何其它問題，Google Maps（谷歌地圖）沒有顯示。沒辦法，只好繞道。車停在路邊，我正拿出手機(jī)看地圖，跟她媽媽商量路線，突然之間，一輛小車嗖的一聲從我們后面超上來，在路障前略一減速，軋著路肩繞過路障揚(yáng)長(zhǎng)而去。我和她媽媽都驚呆了，不知道這輛車是什么來頭。
妻：這車怎么過去了？
我：這是工程車吧？
妻：或者這人就住在前面。
我：我們還是繞道吧，誰知道前面是什么情況。
妻：就是，這人生地不熟的。
她：我們的車太大了。
我們開的是一輛七座SUV。她的意思，我們開的要是一輛小車，我們也能從路障邊上繞過去了。我和她媽媽大笑不止。
樹把鳥窩占了
其實(shí)孩子這么說并不奇怪。在她三歲半的人生經(jīng)歷里面已經(jīng)學(xué)到了不少邏輯、了解了一些事物的規(guī)律。遇到新鮮的事物總喜歡在她的小腦瓜里過上幾遍，把新東西納入到她能理解的邏輯框架里面，用她有限的語言和邏輯能夠解釋，她才能放心地接受這個(gè)新事物。這個(gè)過程，英文叫做making sense of something，大人認(rèn)識(shí)新鮮事物也是這樣一個(gè)“套路”，只是小孩的知識(shí)積累和認(rèn)識(shí)世界的“套路”有限，所以有些結(jié)論聽起來比較好笑。
有一天帶女兒在外面玩，她看見一些小樹腳下用木屑堆成了一個(gè)圓環(huán)，略高于地面。
小姑娘突然來了句：爸爸，你看，樹把鳥窩給占了。
我：這不是鳥窩。長(zhǎng)的有點(diǎn)像鳥窩是不是？你很會(huì)觀察，這些木屑堆出來的圓環(huán)的確有點(diǎn)像鳥窩。但這不是鳥窩，這是用來保護(hù)樹的。
她：為什么呀？
我：這些木屑圍起來像一個(gè)碗，這樣可以把水留在里面，樹就可以喝水。
“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”這句多年前的廣告詞總之告誡我們?yōu)槿烁改刚?，保護(hù)孩子的聯(lián)想和想象力是多么重要。天馬行空的聯(lián)想和不著邊際的浮想，二者最大的區(qū)別在于聯(lián)想需要有一定的邏輯支持。如果不放心小孩是不是會(huì)“想太多”，不妨測(cè)試一下。
晚上的詩
所以有些時(shí)候我會(huì)特意問她些問題，看看她的這些聯(lián)想背后有沒有"making sense"的思維過程。
她：爸爸給我念首詩。
我：“床前明月光...”
她：這是晚上的詩。
我：是的，因?yàn)橛性铝痢?/p>
她：“危樓高百尺”也是晚上的詩。
我：為什么呀？
她：因?yàn)橛行切恰笆挚烧浅健薄?/p>
不能吃辣
有了這些初步推理的能力，小姑娘凡事都愿意往她自己的框架里面套。這不奇怪。好玩的是，她喜歡說話，時(shí)時(shí)刻刻不管大人說什么她都要接一句。說多了，難免會(huì)帶出她自己認(rèn)識(shí)世界的邏輯框架，一本正經(jīng)地說出來，特別有意思。
小孩子都愛吃甜的，怕吃辣的。不過，只要對(duì)了胃口，辣的她也能吃不少。看我吃薯片(chips)，她也要吃。給她吃了一塊，馬上說辣，不過喜歡薯片的味道，又吃了不少。
第二天我吃辣的面條，故意跟她逗樂。
我：這個(gè)面條你要吃嗎？
她：不要。這是辣的。大人可以吃，小孩不能吃辣的。
我：辣的薯片你怎么能吃呢？
她：Chips是硬的，面條是軟的。辣的硬的我就可以吃。
我也是醉了。
