? ? ? ? ? 伊川縣直中學? 王 曉 怡
? ? ? 今天陽光大課間出操的時候,我正在和其他班主任談?wù)搶W生管理的問題。許嵩怡走到我身邊說:“老師,你過來一下,我和你說件事。”我很吃驚,什么事能讓我們一貫鎮(zhèn)定的強悍的能干的班長許嵩怡不得不說出口?
? ? ? 我趕緊問許嵩怡出了什么事。他說了他和姜添與班里的體育委員石怡遜和安全專干鄭宗怡之間的矛盾。他舉了幾個例子說明他們不服管教不負責任自私和不體諒人。我聽得直皺眉:本來以為鐵板一塊的團結(jié)精干的班委,什么時候竟然出現(xiàn)了裂痕?還有,許嵩怡、姜添、張凱祥和石怡遜四個人不是好的像一個人嗎,甚至連鄭宗怡想擠都擠不進去的那種好?什么時候竟然形同陌路,誰也不理誰了?這是個大問題,是個一定得解決的大問題!
? ? ? 我先把石怡遜和鄭宗怡叫到辦公室。問他們是不是和許嵩怡姜添兩個人誰也不理誰了?他們說是。我問:“你們是不是打算把這種狀態(tài)持續(xù)到畢業(yè),甚至是將來?”他們說不。我就說:“來吧,那你們就來說說你們對他們兩個有什么不滿,為什么不滿?”
? ? ? 他們說的第一件事是,有一次,姜添讓他們兩個去抬飯桶,那個米飯桶很重的。結(jié)果抬上去了又沒有給他們兩個加分(我們班對中午抬飯采取了加分制度:班長把愿意抬飯的同學分成了幾個組,輪流抬飯和送桶。每人勞動一次加五分)。
? ? ? 另一件事也是發(fā)生在中午吃飯時。吃過飯后許嵩怡讓他們?nèi)ニ屯?,他們兩人因為飯桶多就想叫上別的同學和他們一起送。許嵩怡當時就火冒三丈厲聲罵了他們。他們在敘述的時候還振振有詞:“他罵我可以,但不能罵我的爸爸媽媽,人都是有底線的!”
? ? ? 我說:“許嵩怡當時讓你們?nèi)ニ屯?,你們卻叫別人去送,他會以為你們不想送而是讓別的同學幫你們送。假如你們是班長,遇到這種情況你們會生氣不會?”他們小聲說:“會?!蔽医又f:“還有,分配任務(wù)是班長的事,你們身為體育委員和安全專干有這個權(quán)利沒有?沒有吧,所以你們是在行使超出你們職責范圍的權(quán)利,這叫越界!如果你們覺得勞動的人少了,可以請求許嵩怡多派幾個人去,而不是自作主張地越界去分派勞動任務(wù),你得維護班長的權(quán)威,懂不懂!另外,你覺得許嵩怡罵你的爸爸媽媽了,你都不想想他為什么罵?你經(jīng)常和他在一起玩,他是那種不分青紅皂白就罵人的人嗎?遇到事情得多想想自己哪些地方錯了,不能光說別人的不是!”
? ? ? 我說起了第一件事,訓他們道“說姜添不給你們加分,瞧你們那點覺悟!還是班委呢,連一般的同學都不如!你看看人家郭翔,那一次值日生忘記擦黑板了,他就主動上去擦;有次課間我也看到人家去擦黑板。你看到他擦完了向老師要求加分了沒有?沒有吧!看看人家,想想自己!身為班委卻沒有一點為班級服務(wù)的自覺,遇到事情斤斤計較,我都為你們臉紅!石怡遜第一學期還會自覺的為咱班領(lǐng)粉筆,為這個老師還表揚了你。這學期呢,目前為止我都看不到你主動為班級做了什么事,你把這個優(yōu)點也給弄丟了!”
? ? ? ? 我接著說:“即使他沒有給你們加分,也許是他忙起來給忘了,那你們提醒他加就是了。他又不是你們肚子里的蛔蟲,你們不說他也知道。有什么要求,不明明白白的說出來,卻埋怨這個埋怨那個的。你們是想讓問題越積越多,最后變成小山把你們給壓死嗎?再說了,這是你們的版本;我得問問許嵩怡和姜添,聽聽他們怎么說?!?/p>
? ? ? 我把許嵩怡和姜添也叫了過來,說起了這兩件事:姜添說給他們加分了。許嵩怡說當時并不是只叫他們倆人去送,外邊還有幾個同學在勞動呢。
? ? ? 許嵩怡也說了他對石怡遜的意見:“上周我?guī)Я宋逄斓牟?,嗓子都喊啞了。這一周,第一天出操我?guī)У年?,嗓子仍然疼;今天我扁桃體還發(fā)著炎,讓你帶隊你說你喉嚨疼然后就不帶。你也不能光想自己,也得體諒體諒別人吧!”石怡遜的臉上露出慚愧的神色,我趁機教育:“學校雖然說要體育委員領(lǐng)隊,班長喊操。但這并不是一成不變,而是可以靈活掌握的。幸虧咱們班的班長是有這個才能,如果沒有這個才能要怎么辦?鄭宗怡把他安全專干的職責壓到許嵩怡肩上,你呢,也把體育委員的職責壓到許嵩怡身上,都像你們兩個這樣,那許嵩怡還不給累死了?每個班委都要擔起自己的責任,要有責任有擔當。因為你在,所以這個職位與眾不同――盡量把自己的工作做到無懈可擊。”――兩個人頭都低得更低了,看起來是心悅誠服了。
? ? ? 最后我開始修復他們破損的關(guān)系:“既然你們兩個錯了,那應(yīng)該怎么辦?”兩個人倒也爽快,各自向許嵩怡和姜添道了歉。
? ? ? ? 我乘勝追擊:“來,再來個男子漢的擁抱,表示冰釋前嫌重歸于好。忘了以前的不愉快,大家互諒互讓互幫互助,還是好朋友!”兩個人猶豫了一下――大概是以前從來沒有做過這么親密的舉動,我鼓動道:“上!”兩個人倒也聽話,勇敢的沖上去和許嵩怡、姜添分別擁抱,并拍拍對方的背。
? ? ? 所有的矛盾都來自于誤解和自我中心主義。但愿孩子們能從這次事件中學會換位思考、寬容和體諒,增強與人相處的能力!
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