高考
“生命的意義是什么？”
李生沉默了一秒鐘，他突然笑了笑，說(shuō)：“和你相處這么多年，頭一次聽(tīng)你說(shuō)這樣的問(wèn)題，為什么？”
熊生左手抓著自己的臉，清晰的指甲印記在皮膚上，說(shuō)：“這樣的生活，我不想活了！”
李生鼻吸一口氣，說(shuō)：“12歲那年我開(kāi)始問(wèn)自己生命的意義是什么，成年后我逐漸明白，生命的意義在于不斷向有限的長(zhǎng)度中填充更多的內(nèi)容，你死了太久，失去了對(duì)生命的感受，我想，我們應(yīng)該來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，身臨其境感受生命的存在?！?/p>
他抓著鐵欄，大吼：“靈魂扭曲的生物，我們是一體的，我們是不可分離的，在我們共同的大腦里面，永存。”
“相信我，在你用雙手努力獲取回報(bào)后，必然不會(huì)再有這樣的想法?！崩钌鷮?duì)熊生恭敬地一鞠。
“你的看法永遠(yuǎn)是那么樂(lè)觀，這是一件好事！”熊生說(shuō)。
“也許你認(rèn)為這只是我個(gè)人的看法，并不要緊，最要緊的是我們即將踏上生命的旅程。”李生邪邪地一笑。
“李生到底是怎么樣的人呀？”小男孩問(wèn)。
老人望著天空，靠在棕櫚樹旁，他是李生忠實(shí)的布道者。
“李生這個(gè)可憐的惡魔，在地獄瘋狂地活著，瘋狂到靈魂難接近天堂，瘋狂到超脫惡魔的本質(zhì)，他的幼小，他的曾經(jīng)，有著太多的孤單和殘酷。
“他認(rèn)識(shí)熊生后，收獲了更多的孤獨(dú)，他遺忘了自己是惡魔的事實(shí)，他來(lái)到人類的生活，這里存在著難以表述的生存法則，是的，一群生物在都市中艱苦的生存著。
“這個(gè)都市，每寸土地和每堵墻都散發(fā)著金錢的味道，酒精和女人永不間斷，嶄新而老成，從不知道休息的城市，一個(gè)吸引眾多青年追逐的城市。”
“我也想去這個(gè)都市！”小男孩說(shuō)。
“等你長(zhǎng)大了，李生就會(huì)來(lái)接你?！崩先伺牧艘幌潞⒆拥念^。
“都市不拒絕任何人，所有人都能找到歸宿，特別是在深夜的街道，駕車快速地行駛過(guò)程中，燈光透過(guò)車窗會(huì)讓人感覺(jué)到家的滋味，它展開(kāi)了自己的懷抱，擁抱著每一個(gè)人，為其帶來(lái)安定。當(dāng)然，每個(gè)人就那樣活著，是的，就那樣活著，這個(gè)都市在接納任何人的同時(shí)也拒絕了任何人。人的欲望永無(wú)止境，想要更多，想要更好，是人類永不滿足追求的動(dòng)力，所以，都市用一種婉轉(zhuǎn)的又殘酷的方式告訴所有人：NO！
他抓著鐵欄，說(shuō)“他是一個(gè)骯臟的無(wú)恥的小丑，他是一個(gè)齷齪的卑鄙的可憐蟲！
“他臉上涂抹著顏料，他在講述一個(gè)故事。”
“李生的身體狀況不容樂(lè)觀，他的嗓子在最近的時(shí)日里越來(lái)越痛，他按著脖子的左手能感受到氣管附近明顯的凸起，也許他的生命正在被他奢侈地享受殆盡。李生一直在追求生命的意義，如果生命即將終結(jié)，在沒(méi)有完成任務(wù)之前，他確有不甘。他還有追求，他寫了很多的文字，期望有人理解，期望有更多朋友，然而，似乎人間跟地獄比較相似，沒(méi)有人理解他的世界。寫更多的文字，把精神承載于紙上，也許，他的罪孽可以稍稍減輕，也許，他的孤獨(dú)也會(huì)因?yàn)榇笄澜缰械囊蝗丝匆?jiàn)而消散無(wú)蹤。然而，他最重要的任務(wù)不在于此，他目前有更重要的任務(wù)，比他的生命更加寶貴，他需要不惜一切代價(jià)完成，他必須馬不停蹄地做一些事情。
一個(gè)聲音響起：所以，這就是你創(chuàng)造我們的原因？
你在抵抗原我的意志力，你的存在正遭受疾病的啃食，你即將消失，可憐的小丑。
李生說(shuō)：“閉嘴！這是我的世界，我的舞臺(tái)，他的大腦我做主的時(shí)代！”
旅行，是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)決定熊生是否能夠復(fù)活的考試，也是決定其他人命運(yùn)的考試。這也許是一群人的盛宴，冥冥中自有注定，只不過(guò)是借李生的手完成計(jì)劃。
熊生和李生兩人即日飛到了一座島嶼，這座小島四面環(huán)海，悠綠色的海浪沖刷著細(xì)膩的沙子，海風(fēng)中帶有一股微淡的魚腥味，岸邊有一些船只，它們燈火通明，似乎不知疲憊，在遠(yuǎn)離海洋的島嶼中心，堤壩的水洶涌而下，似乎要沖刷時(shí)間的腳步，河水彎曲地行進(jìn)，最終進(jìn)入大海，而在大海附近，有成片的建筑，車流不息，都市的繁華同樣在這里復(fù)制。
兩人打算小住一段時(shí)間，先好好了解這里的風(fēng)土人情，品嘗海邊美食，這是度假最普及的玩法，他們預(yù)定了一間居民小房，由一名安保人員陪同進(jìn)入房間。
“房間非常舒適，你可以泡茶做飯，可以坐在沙發(fā)看電視，電話在我左手邊，陽(yáng)臺(tái)可以欣賞海景風(fēng)光，相信這兩日你會(huì)非常滿意，但是，請(qǐng)注意，不可以損壞這里的物品，否則需要照價(jià)賠償?！卑脖Ｎ⑿Φ刂v述這里生活的規(guī)則。
熊生說(shuō)：“哦，這些我們都清楚，請(qǐng)您放心，我們來(lái)這里度假，期望玩得愉悅，兩天后，我會(huì)把房間鑰匙交還您手中，到時(shí)候，房間中的物品保證如今天一樣完美。
“我們？房間不要來(lái)太多人，臟了主人會(huì)不高興?！卑脖＜{悶地聽(tīng)完熊生的話，收了這兩日約定的租金就告辭了，這時(shí)候李生從陽(yáng)臺(tái)進(jìn)來(lái)，嘴中叼著一根煙，煙氣很快彌漫整個(gè)房間，熊生不滿地說(shuō)：“您可以注意一下，作為一名合格的紳士，需要顧及他人的感受?！?/p>
李生無(wú)奈的掐滅了煙，小聲抱怨著：“死人竟然還會(huì)在乎煙霧。”
“你說(shuō)什么？”熊生不太友好。
“嗨，伙計(jì)，你有沒(méi)有想過(guò)，這幾天，我們能通過(guò)這個(gè)地方賺一筆旅游接待費(fèi)?！崩钌樵p地笑道。
“哦，我們現(xiàn)在是在度假，可不是在做生意，您那鐵公雞的行為真的可以收斂收斂，我相信，這個(gè)地方幾乎與世隔絕，這個(gè)小島可以讓您學(xué)會(huì)如何收斂吝嗇?！?/p>
“事情總不能過(guò)于絕對(duì)地下定義。”李生自己拿著手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。
“你最害怕的事情是什么，是死亡嗎？”李生忙完手頭的活計(jì)，對(duì)坐在一旁欣賞窗外風(fēng)景的熊生說(shuō)。
“誰(shuí)不害怕死亡！要說(shuō)不害怕，恐怕不是人了！”
“哦？難道是神？”
“也有可能是魔鬼！”
熊生注意到李生嘴角微翹，雖有疑惑，并未詢問(wèn)，李生繼續(xù)說(shuō)：“你覺(jué)得高考如何？比如說(shuō)是否有一定價(jià)值，或者使人產(chǎn)生多年的心理影響？”
“你想和我辯論？”熊生很驕傲的說(shuō)，他可拿過(guò)辯論大賽的獲名。
“NO！僅僅是學(xué)術(shù)上的友好探討，不需要把黑的說(shuō)成白的，不需要詭辯，不需要邏輯分支，只是探究現(xiàn)實(shí)，我很想深入了解這個(gè)世界，比如你覺(jué)得高考有價(jià)值嗎？”
“這場(chǎng)全社會(huì)性的比賽的確讓很多人改變了命運(yùn)。”熊生說(shuō)。
“占比很大嗎？?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校的名額只有那么多，畢業(yè)出來(lái)工作也不見(jiàn)得幾個(gè)人能擁有美好的未來(lái)，或者換個(gè)說(shuō)法，也不見(jiàn)得幾個(gè)人在現(xiàn)實(shí)面前以為自己未來(lái)能得到希冀的生活，成為既得利益者概率太小，大部分人沒(méi)能改變命運(yùn)，那它的價(jià)值又在何處？”
“它的確讓人有一條改變命運(yùn)的途徑，這是不可否定的價(jià)值”
“中國(guó)科舉制開(kāi)始，經(jīng)歷了千百年，狀元也就幾百人，的確讓這幾百人改變了命運(yùn)，但是絕大多數(shù)人的命運(yùn)并未改變，這個(gè)效率太低，對(duì)于社會(huì)發(fā)展不利，我認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)是量產(chǎn)的，是科技的，低效是會(huì)被取代的，如果不能被取代，只會(huì)發(fā)生可怕的事情?！?/p>
“可怕？是什么？”熊生皺眉。
“戰(zhàn)爭(zhēng)！”
“你很聰明，教育的壟斷的確會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步，太多的知識(shí)沒(méi)有人繼承和應(yīng)用，并且所學(xué)不能在社會(huì)商業(yè)上有太大幫助，思維和能力卻可以使人獲得更多的社會(huì)資源?！?/p>
“嗯哼，我更想談?wù)撘幌滦睦韺W(xué)，比如高考是否會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的心理陰影?！?/p>
“我一個(gè)同學(xué)在工作中思考問(wèn)題的時(shí)候總會(huì)想起‘語(yǔ)文’這個(gè)詞匯……”
“哦，darling，我在和你探討的時(shí)候，更想了解你，你的答案是我的一份資料，不可忽視的研究素材?！?/p>
“我非常不樂(lè)意討論關(guān)于我，那些經(jīng)歷總是令人不愉快，我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)高考，讓人勞累的夢(mèng)，有時(shí)會(huì)驚醒，你可以想象，為了一點(diǎn)點(diǎn)生活的改善，甚至沒(méi)有任何改善，每天被資本家剝削，每天！我們是被剝削者！每天！回到出租屋，本可以好好休息吧，但是這個(gè)世界連個(gè)人的休息時(shí)間也要盤剝，重點(diǎn)是那么多年過(guò)去了，還得那么緊張地去做題，甚至一些莫名其妙的東西會(huì)出現(xiàn)，非常痛苦！”
“可憐的人，我能想象到你的痛苦，既然已經(jīng)聊到夢(mèng)靨，我們每一個(gè)人都了解游戲，通關(guān)，勝利，這是游戲的靈魂，永恒不變，正是如此才有可玩性，才有挑戰(zhàn)，才能逃避現(xiàn)實(shí)，高考也是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)既得利益者的游戲，夢(mèng)境是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的，你的夢(mèng)應(yīng)該也有游戲的成分，通關(guān)，然后勝利，我想知道，你在夢(mèng)里總是能通關(guān)成功嗎？”李生低沉地問(wèn)熊生，他似乎很在乎熊生的答案，以至于他沒(méi)有意識(shí)到自己與熊生的距離隨著他的身體前傾而逐漸拉近，太近的距離會(huì)給他人造成壓力，作為惡魔的李生總是在追尋獵物的時(shí)候隱藏至極，了解人心理的他本來(lái)可以避免不禮貌的行為，狼在獵物面前始終會(huì)漏出散發(fā)藍(lán)光的眼睛，太大的吸引力誘惑任何生物犯錯(cuò)。
很明顯，熊生表現(xiàn)出了不適，李生才意識(shí)到自己狡黠的目的正在暴露，他禮貌地表達(dá)失禮：“哦，我太想知道了，對(duì)我太重要！”
“沒(méi)有，我很欣賞你的好學(xué)?！眱扇藞?bào)以微笑，目的不同的微笑，偽裝在微笑下的真實(shí)想法難以猜測(cè)。
熊生繼續(xù)剛才的話題：“我很失敗，夢(mèng)里再努力也跟現(xiàn)實(shí)一樣，缺乏機(jī)會(huì)?！?/p>
李生快速地眨了眨眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“有人說(shuō)這個(gè)世界不缺少機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，沒(méi)錯(cuò)，但是現(xiàn)實(shí)世界貌似更多的是留給有一定財(cái)富的人，窮人甚至窮的連機(jī)會(huì)都沒(méi)有。夢(mèng)中的結(jié)果是現(xiàn)實(shí)的選擇，你在現(xiàn)實(shí)如何選擇，夢(mèng)里也會(huì)做出相同的行為，一個(gè)人的信念程度是伴隨一生的，不可改變，我認(rèn)為如果能在夢(mèng)里能夠用足夠的信念支持，在現(xiàn)實(shí)中也必然有著足夠的信念去克服困難，通關(guān)，勝利，生存是一場(chǎng)關(guān)乎生死的游戲，生活是關(guān)乎利益最大化的信念決斗?！?/p>
“和你談話總是那么舒服，但是……”
“作為企業(yè)家不能總是把‘但是’掛在嘴邊，你知道暗示的魔力，它可以改變一個(gè)人，改變一個(gè)群體，改變這個(gè)星球，對(duì)自己不斷進(jìn)行暗示，可以讓自己獲得某些東西，比如信念。”
“我會(huì)嘗試，我們探討了太多沉重的話題，何不趁現(xiàn)在找個(gè)小酒吧開(kāi)心開(kāi)心！”
“樂(lè)意之極！我們換一件衣服吧，這一身可不太適合夜晚?！崩钌哌M(jìn)臥室，關(guān)上門的那一刻，他讓老人安排一場(chǎng)對(duì)所有人的高考，他需要選拔一批抵抗原我的忠實(shí)者。
希望是可以破滅的，他并不在乎希望脆弱如泡沫，他活的自我，只求快樂(lè)。
清晨，濃霧漂泊，修整了一夜的兩人，精神好了許多，路途的風(fēng)塵在美食的洗禮下已然不見(jiàn)蹤影，他們來(lái)到了河邊，正巧遇上當(dāng)?shù)氐乃醿x式。
岸邊?？恐鴥伤夷敬?，木船旁一群人正在忙活著，將白布和一些物品裝飾在木船上，他們忙活完就下到水里，霧氣仍然很濃密，周圍也非常安靜，安靜地能聽(tīng)見(jiàn)師傅教訓(xùn)徒弟的說(shuō)話聲：“下水后不要跳到船上，潛到水里，雙手推著船向?qū)Π队?，這點(diǎn)小事都做不成，看我是怎么做的！”
師傅走進(jìn)水里，水面從他膝蓋逐漸蔓延到胸口，最后他只有一個(gè)腦袋露在水面上，雙手把著船尾巴，說(shuō)：“下水之后，推出時(shí)腦袋也要沒(méi)在水里?！比缓笞屗腥苏罩男袨橐黄鹣滤?，眾人依樣畫葫蘆紛紛在船尾露著一個(gè)腦袋，聽(tīng)?zhēng)煾狄宦暱诹?，眾人腦袋紛紛沒(méi)進(jìn)河水之中，兩艘木船也在他們的推動(dòng)力量下向河對(duì)面移動(dòng)。
熊生很疑惑：“他們這樣做是為什么？”
“也許他們認(rèn)為這樣渡河可以讓死者的靈魂得到救贖，在一些文獻(xiàn)上記載，靈魂渡過(guò)一些神秘的河流，可以得到超生，也許他們本地人也是這樣想的吧?？上В@種事情可遇不可求，他們?nèi)绻梢酝硪惶炫e行儀式的話，今天下午接待的游客就多了一項(xiàng)開(kāi)眼界的娛樂(lè)項(xiàng)目，我可以收費(fèi)高一些。”
“怎么突然又要接待游客了？”
“作為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，要時(shí)刻想著萬(wàn)惡的金錢，我昨天在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了旅游信息，招募了幾個(gè)也想過(guò)來(lái)玩的人，作為非常了解此地風(fēng)土的專業(yè)導(dǎo)游，就是我，自然要向每個(gè)人收取一定的報(bào)名費(fèi)，瞧瞧，就這樣簡(jiǎn)單的事情，我又可以賺一兩萬(wàn)。
“你真的是掉進(jìn)了錢眼子了?！?/p>
“老伙計(jì)，‘錢眼’這個(gè)詞匯用得真好，它出自中國(guó)古代的迪拜，都是權(quán)貴商賈，紙醉金迷，排水道都制作成銅幣模樣，從而有了錢眼一說(shuō)，我現(xiàn)在最缺的就是物質(zhì)了，口水沫子填不飽肚子，再說(shuō)，我們出來(lái)玩也是要有開(kāi)銷的，你也不希望我們玩的不愉快吧?！?/p>
當(dāng)兩艘船移動(dòng)到河邊的時(shí)候，在濃密的霧氣遮掩下，白布飄動(dòng)著，船似乎是在一種未知的力量下徐徐推進(jìn)，顯得十分詭異，真如渡冥河一般，似乎他們兩人身處地獄，觀看著地獄運(yùn)作的旮旯。
眼前的場(chǎng)景變成了一張紙，頗有手感，依稀能聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的翻頁(yè)聲音，兩人也是受不了這種詭異的感覺(jué)，紛紛離開(kāi)了河邊，前往渡口，接待李生邀請(qǐng)的幾位陌生人。
不知什么時(shí)候漲了水，洪澇致使渡口不見(jiàn)蹤跡，一大片的邊岸被淹沒(méi)，水面漂浮著各種垃圾。
“看樣子，我們會(huì)在這兒滯留了?！崩钌f(shuō)。
熊生沒(méi)所謂地說(shuō)：“我還好，預(yù)約的那幾人應(yīng)該來(lái)不成，可惜你，煮熟的鴨子飛了。”
“你能不這么損人嗎？沒(méi)錢賺對(duì)你有什么好處？你終究和我掙個(gè)對(duì)錯(cuò)無(wú)非也是安慰你那顆不值錢的自尊心，在如此物欲橫流的二十一世紀(jì)，你的這種行為不符合客觀事實(shí)了，哦，我記得整個(gè)教育環(huán)境都在暗示唯心主義是垃圾，唯物才是社會(huì)發(fā)展的真理，這也導(dǎo)致了社會(huì)的極端浮躁，極端缺乏道德，為了金錢不擇手段，注定惡魔這個(gè)工種是痛苦的，加班加點(diǎn)將人送入地獄。對(duì)了，我記得你是唯物主義派的呀，如果你想做唯心主義捍衛(wèi)者，那你就該沒(méi)有物質(zhì)決定精神的前提思想，中庸是最符合時(shí)代發(fā)展潮流的工具。”
李生電話響起，接完電話，他說(shuō)：“不好意思，咱們不想掙這個(gè)錢也沒(méi)辦法了，他們?cè)缭绲搅司频?，現(xiàn)在咱們走吧?！?/p>
“這真是走了什么狗屎運(yùn)?！?/p>
“狗屎運(yùn)也是運(yùn)！”
“我們趕緊去酒店，別讓我們客人久等。”
來(lái)到酒店，李生認(rèn)出了幾人，他不經(jīng)意地露出了和吸血鬼一樣的虎牙，自語(yǔ)道：“都到齊了！”然后大步流星走去，非常熱情地招呼客人，握手示好。
“齊校長(zhǎng)，我對(duì)您仰慕已久了！您的論文深入精彩，透析的作品深度，令人受益匪淺！”
齊校長(zhǎng)言談舉止溫文爾雅，與他顯得猥瑣的臉?lè)浅２粚?duì)稱。
“感謝感謝，這是我莫大的榮幸！”齊校長(zhǎng)目光炯炯，他喜歡被人稱贊，他對(duì)李生頗有好感。
“何老師！”他上半身陷進(jìn)沙發(fā)中，雙手交叉，渾身一股暴虐的氣息，非常不友好，他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)識(shí)了。
“歐陽(yáng)老師！”李生伸出右手與她，她微笑著回應(yīng)，她是一個(gè)擁有雄性嗓音的雌性，她說(shuō)：“這次要辛苦你了！我是比較好說(shuō)話的，不像有些人不解風(fēng)情——哦，我可沒(méi)有說(shuō)您何老師，不要對(duì)號(hào)入座！”
“沒(méi)事，您繼續(xù)！”何老師微閉著眼睛，懶散地看著歐陽(yáng)老師，語(yǔ)氣卻表達(dá)出頗為厭惡某人的感覺(jué)。
“哼……”歐陽(yáng)老師被齊校長(zhǎng)打斷，齊校長(zhǎng)說(shuō)：“小李，咱們已經(jīng)奔波了一天，我們很需要休息，咱們也別那么多客套，直接奔主題吧。”
“高老師！黃老師！你們好！”李生對(duì)五人禮貌一番后，轉(zhuǎn)而介紹說(shuō)：“這位姓熊，一位優(yōu)秀的企業(yè)家，我的老板。我保證，這會(huì)是你們最難以忘記的度假，你們的房間均已備好，由于洪澇，度假時(shí)間會(huì)比你們計(jì)劃的稍微有些漫長(zhǎng)，當(dāng)然，各位最缺乏的是放松的時(shí)間，似乎是上天特意安排要各位能夠體驗(yàn)更多的愉悅。這是各位的房間卡，請(qǐng)入住休息吧！”李生將卡分發(fā)給各位，他自始至終微笑著，何老師非常厭惡他的笑臉，他看見(jiàn)了自己懼怕的東西，懼怕的未來(lái)。
“在這個(gè)世界上，勞苦功高的職業(yè)莫過(guò)于教育！”當(dāng)齊校長(zhǎng)邁出幾步后突然聽(tīng)到李生的話，他洋洋得意，笑意春風(fēng)，他很滿意這次的度假，很滿意導(dǎo)游李生的吹捧。熊生走到李生身旁，李生的目光聚焦在齊校長(zhǎng)的身后，他聽(tīng)到這樣的語(yǔ)言：“也是懲罰最嚴(yán)厲的職業(yè)！”
李生與熊生享受完自助晚餐，回到房間，說(shuō)：“我總覺(jué)得暴風(fēng)雨要來(lái)了?！?/p>
李生倒了一杯紅葡萄酒：“要一杯嗎？”
“不了！謝謝！”
李生舉起酒杯，鮮紅的光澤：“這個(gè)世界上每天都有暴風(fēng)雨，不足為怪，自然是永恒不變的，時(shí)而穩(wěn)定著秩序，時(shí)而喜愛(ài)混亂，混亂是為了新世界的生命。”李生喝完紅酒，手一松，敲擊的聲響令人不那么舒服：“當(dāng)所有的一切都無(wú)可救藥，滅亡和破碎是事物的宿命?！?/p>
“測(cè)試什么時(shí)候開(kāi)始？”
“你緊張了？”
“是的！”
“永遠(yuǎn)不要害怕未知，更不能懼怕已知，命運(yùn)掌握在自己手里，放開(kāi)總比緊握簡(jiǎn)單很多——人都到齊了，今晚游戲就會(huì)開(kāi)始！”
“早些休息吧，今晚的月亮?xí)苈L(zhǎng)。”
熊生躺在床上，他難以入眠，他坐在床邊，推了推李生：“你擁有大多數(shù)人的愿望，睡眠有時(shí)候簡(jiǎn)直是奢侈品！”
他抓著鐵欄，說(shuō)：“你會(huì)死掉的！高考會(huì)撕碎你這個(gè)可憐蟲，你永遠(yuǎn)不可能擁有原我的掌控力！”
在令人眩暈的光環(huán)中，進(jìn)入一條白茫?；莸乃淼?，他身體不能動(dòng)彈，身體快速地隨著隧道前進(jìn)，似乎沒(méi)有盡頭，他忘記了一切，新的記憶不斷灌入白色的腦花，他感覺(jué)到痛苦，他感到不甘。
異常的疲倦，大腦異常的空白，他從未感受過(guò)如此空白的感覺(jué)，他害怕這種感覺(jué)，似乎周圍的一切都是由思想拼湊起來(lái)的，模糊卻真實(shí)，他的內(nèi)心蔓延著迷茫，命運(yùn)的牽扯拉拽讓他無(wú)法回頭。
大街上車流如龍，喧鬧不歇，李生站在大道中央，沒(méi)有人能看見(jiàn)他似的自顧自的行走，也許全世界的人都在監(jiān)視著這個(gè)獨(dú)自闖入陌生領(lǐng)域的人。他感覺(jué)頭疼得發(fā)暈，他需要一支煙，需要尼古丁的安慰，他習(xí)慣地摸著褲袋，空空如也，他皺著眉頭，頭更疼了。他望著一望無(wú)盡的陌生都市，憑著第六感邁開(kāi)第一步。
是命運(yùn)的拉扯，是命運(yùn)的不甘，是命運(yùn)的要求。
他來(lái)到了校門口，幾十米遠(yuǎn)的教學(xué)樓獨(dú)自聳立，斑駁的墻壁上映射著歲月的痕跡，爬山虎肆意生長(zhǎng)。
我回來(lái)了？
我沒(méi)有完成的夢(mèng)想！
我一直耿耿于懷的事情！
李生站在教學(xué)樓面前，他的眼角溢滿淚水，他多少次無(wú)限的期待著，無(wú)數(shù)次環(huán)抱著這樣的夢(mèng)想。
大學(xué)，我所期待的大學(xué)，自從被除名之后，大學(xué)成為了我難以逾越的人生信條，我的人生那么坎坷，哦，時(shí)光那么坎坷！我出生后的18年，生活也不是那么窘迫吧，至少在讀書的時(shí)候不是，父母的生意還是蠻好的，至少他們一個(gè)下午掙的錢比我半個(gè)月工資多，那為什么我總是倍感饑餓，饑餓，令人懼怕的詞藻，我害怕饑餓，饑餓讓我臉色蒼白體重下降，饑餓令我不想言語(yǔ)煢煢孑立，饑餓使我處于地獄的煎熬中讓我成為魔鬼，饑餓也讓我早熟，讓我提前地認(rèn)清楚世界，我發(fā)誓不再讓自己挨餓，我發(fā)誓不能再受到我那惡毒的父母擺布，我想要自由，我想要逃出所謂“監(jiān)護(hù)人”的牢籠、地獄，他們的暴虐，他們的脾氣，我只想要屬于自己的自由，和別人同等幸福的自由。
讀書時(shí)候吃不飽飯，我個(gè)子讓我飽受煎熬！
哈哈哈哈哈，我很想笑，也是因?yàn)樽x書吃不飽，我也就才把痛苦轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)，這是個(gè)有效的治療方法，轉(zhuǎn)移注意力總能讓大腦不再受到饑餓的迫害，其實(shí)那時(shí)候我還有目的，還有一個(gè)夢(mèng)想，我相信讀書真的能改變我的命運(yùn)，好的大學(xué)會(huì)讓我有吃有穿，生活自理，我為此努力，我為此奮斗，事實(shí)的真相總是令人難以接受，那一切都起源在高三，我知道了真相，所有的痛苦泄洪一般向我沖擊，將我沖擊，清醒的大腦，清醒的大腦可以洞察一切，無(wú)論我再怎么努力，我也不可能得到大學(xué)的懷抱，因?yàn)槲夷怯薮赖母改?，他們是商人，他們是重利輕別離的商人，他們只會(huì)顧及存款的多少，他們只會(huì)想到今天又賺了多少錢，他們只會(huì)想到要如何剝削自己的親人從而節(jié)省開(kāi)支，他們可不愿意花費(fèi)太多的物質(zhì)給我學(xué)習(xí)，他們是潑留希金，他們是世界上最壞最可惡的壞蛋，他們會(huì)讓金錢爛在他們的骨頭、血液、皮肉里，他們?cè)敢庾约旱暮⒆硬荒芟硎艿接H情的滋養(yǎng)，他們更想要保留他們的錢，他們可愛(ài)的、難以自拔的、無(wú)與倫比的金錢，那是愉悅的，那是幸福的，那是最最讓人可恥的夢(mèng)想，那是自私的，那是邪惡的，那是會(huì)接受懲罰的行為，那是上帝是不能接受的，那是眾神憤怒的，那是拋棄孩子未來(lái)的非人的行為，那是愚蠢的，那是悲憫的，當(dāng)然，那也是很多人所贊美的，世人都自私，世人都站在父母那一邊，因?yàn)樗麄兘器锏恼Z(yǔ)言，他們依靠深入人心的家庭觀念欺騙了世人，也許有人別有目的，也許有人看見(jiàn)了他們狐貍的眼淚就相信了他們?cè)撛鈭?bào)應(yīng)的行為。
哦，他們所做的一切都是為了我好，的確，沒(méi)有吃飽是為了我好，饑餓是為了我好，沒(méi)法讀書也是為了我好。
對(duì)的，也就是那一年，我失去了作為一名合格戰(zhàn)士的信仰，那一年17歲，青春年少的日子，只有煙草才能降低我痛苦的年齡，真相血淋淋的擺在我眼前，他們不會(huì)給我資源讀大學(xué)，我考沒(méi)考上都得去社會(huì)掙扎，我是他們的奴隸，像奴隸一樣為他們服務(wù)，掙錢，我要逃離，我要逃離這個(gè)可怕的魔窟，為什么法律到這時(shí)候就沒(méi)用了？為什么沒(méi)有法律去限制他們的所作所為？是因?yàn)楹⒆硬⒉恢匾?？是因?yàn)橹贫ǚ傻哪切┤苏J(rèn)為父母不會(huì)傷害自己的孩子？
大錯(cuò)特錯(cuò)！這種事情不是發(fā)生在我的身上，發(fā)生在很多人的身上，我是那么獨(dú)孤無(wú)助，我們尚小能做什么！不！我還有機(jī)會(huì)，我還有很多時(shí)間，我可以逃離，我可以提前進(jìn)入社會(huì)，我可以為我自己賺錢，賺夠了錢我就可以去讀書了，我必須有一套天衣無(wú)縫的計(jì)劃，是的，我需要計(jì)劃，精密的計(jì)劃！我在肚子空空的基礎(chǔ)上繼續(xù)挨餓，只是為了節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)為了計(jì)劃能夠順利執(zhí)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，我買了行李箱，買了車票，安排好了對(duì)接人，我離開(kāi)了，我去追逐自己的未來(lái)了。這是一個(gè)多么精彩的世界，我第一次發(fā)現(xiàn)世界那么大，一望無(wú)際金色的稻田，湛藍(lán)色的天空，車水馬龍的都市，正是我所需要的。有個(gè)安身之所，我就可以去找工作了。
呵呵，我太小，計(jì)劃不夠精巧，我還是被親情束縛了，為什么我那么善良，善良總是被人利用，我被父母欺騙，他們將我欺騙，欺騙我回去，我又回到了地獄。
胡亂的涂鴉竟然也能進(jìn)入大學(xué)，哦，社會(huì)的輿論還是有點(diǎn)用，也就僅僅是有點(diǎn)用，很好，這是上帝對(duì)我的憐憫，對(duì)我的賞賜，他在此給了我機(jī)會(huì)，我逐漸相信上帝是個(gè)頑皮的女孩，他關(guān)上了門又為人開(kāi)了一扇窗，然后再把窗戶關(guān)上，我無(wú)法逃脫父母的掌控。
“你都大二了，別人都去工作了，學(xué)校那邊來(lái)招工你為什么不去上班！難道要我們養(yǎng)你一輩子嗎？”
“我告訴你，你就是社會(huì)的敗類、吸血蟲！你在這樣不去工作會(huì)被社會(huì)淘汰的！”
我那時(shí)候很詫異地問(wèn)：“誰(shuí)告訴你們學(xué)校來(lái)招工的？我還沒(méi)畢業(yè)呢，學(xué)校也沒(méi)有人來(lái)招工要我這個(gè)還在讀書的人。”
“閉嘴！你這個(gè)不要臉的東西！每天吃我的穿我的，讀書還花這么多錢，你看別人兩百塊就夠一個(gè)月的生活費(fèi)了，你看你呢！”
“那是不可能的?！蔽业恼Z(yǔ)氣更像在哀求，更像一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的乞丐，我不像一個(gè)讀書人，更像一個(gè)奴隸。
“無(wú)論如何，你回到學(xué)校就給我上班去！你看別人每個(gè)月還寄錢回家，我們呢，還要養(yǎng)你這個(gè)蛀蟲！”
啊，世界啊，我似乎又回到了以前，抉擇，總是伴隨著痛苦，我不能在繼續(xù)這樣了，是的，我必須找工作！我必須放棄學(xué)業(yè)！只有賺錢了，我才能擺脫父母的牢籠！
這次，我不能回頭了，置之死地而后生！
那一年春節(jié)，是我再次痛苦的抉擇，大二的下學(xué)期，再見(jiàn)，大學(xué)，未來(lái)我們還會(huì)見(jiàn)面的，知識(shí)和書籍，我對(duì)你們的渴望并沒(méi)有一天天降低，而是一日復(fù)一日一年復(fù)一年的越發(fā)期待，
我的人脈還是那么多，還是有那么多人愿意幫助我，到了今天，一直走到今天，我還在看很多書，我還在學(xué)習(xí)，我生活很幸福，我也創(chuàng)辦了企業(yè)，我還在努力地淘金，還差很多，還差很多物質(zhì)，未來(lái)的那一天，我會(huì)進(jìn)入大學(xué)，我會(huì)繼續(xù)我的夢(mèng)想。
我應(yīng)該是進(jìn)入大學(xué)的，難道是因?yàn)槲冶怀艘匦赂呖?？所以，我是在這棟建筑物里學(xué)習(xí)嗎？我似乎遺忘了太多。
李生走向教學(xué)樓，來(lái)到六樓，進(jìn)入教室，坐在一堆孩子身邊，老師和學(xué)生沒(méi)有說(shuō)話，似乎沒(méi)有看見(jiàn)他的到來(lái)，他坐在空位上，拿起筆翻開(kāi)書，這些知識(shí)他都知道，他要不斷的做題，熟悉各種題型，舉一反三，他要靈活的運(yùn)用知識(shí)，沖刺高考。
我瘋了！我一定是瘋了！這不對(duì)！哪里出錯(cuò)了！我不可能在這里的！
熊生嘆了口氣，倒了一杯李生喝剩的紅酒，一飲而盡，他握著酒瓶，看了看剩余小半瓶的紅色液體，咕嚕咕嚕倒進(jìn)胃，倒入消化道，酒精定然能讓他和李生那樣熟睡，他走到自己的床沿，拍了拍鄰床李生的臉，沒(méi)有反應(yīng)，他躺下來(lái)，打開(kāi)床頭燈，拿起一本書品味起來(lái)。
李生還在學(xué)習(xí)，他已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年，卻沒(méi)有迎來(lái)高考，反而再度降級(jí)，高考，一道分水嶺，要想讀大學(xué)就得高考，然而，他卻不斷地在降級(jí)，他沒(méi)有得到一次考試，只是每年都在降級(jí)，相比身邊的同學(xué)，他感覺(jué)自己的個(gè)頭在長(zhǎng)高，很明顯，這是不符合現(xiàn)實(shí)的，但是，他，無(wú)法解釋。
“當(dāng)世界在狂暴的黑夜中蘇醒，迎接陽(yáng)光的來(lái)臨，也就是你的死期?！?/p>
你是誰(shuí)？
“很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沒(méi)有幫助你，隱藏在你大腦最深暗的森林，因?yàn)槟阈腋Ａ?，因?yàn)槟愕纳蠲罎M了，你不需要我的幫助，也因?yàn)槟愕目释?，因?yàn)槟愕淖x書的期望，成為了你的魔障，成為了你活下去的動(dòng)力，也成為你作為惡魔高考不能過(guò)關(guān)的阻力，如果你死了，我也會(huì)消亡。”
“想起來(lái)了嗎？這是地獄的測(cè)試！”那個(gè)聲音在李生耳畔回旋，有一種磁性。
不可能，作為惡魔，我不可能接受測(cè)試的！我是測(cè)試人，怎么可能會(huì)被測(cè)試！
“可憐的人，只有愚蠢和可憐才會(huì)蒙蔽自己的雙眼，接受現(xiàn)實(shí)吧?！?/p>
李生感到了死亡的冰冷。
高考。
每一個(gè)人都要高考。
即使你是惡魔。
成為惡魔的前提，自己也需要高考過(guò)關(guān)，否則不能決定別人的高考。
地獄的規(guī)則。
高考，過(guò)關(guān)則繼續(xù)活下去，失敗就死亡下地獄。
可憐的人。
為什么人和人的差距那么大，我一定是在上輩子做錯(cuò)了什么，今生今世才如此受苦。
高考，我該如何過(guò)關(guān)，測(cè)試必然有一個(gè)目的，對(duì)我的測(cè)試，目的是什么？
只有知道了目的，才能找到方法過(guò)關(guān)。
“因?yàn)槟д希胍粩嗟貙W(xué)習(xí)去沖刺高考，結(jié)果并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而臨近高考，反而離目的地越發(fā)遙遠(yuǎn)，所以學(xué)習(xí)的規(guī)則只是障眼法?！?/p>
“你真正的目的是什么？你之所以痛苦的緣由必然是你不斷沖刺目的的動(dòng)力。”
“你為什么痛苦？”
為什么？
“你不愿意直面你的痛苦，才有那么多問(wèn)題。”
放不下嗎？
“執(zhí)念于一點(diǎn)，令人放不下?！?/p>
我不可能原諒他們的所作所為，我也不可能放棄對(duì)陽(yáng)光的追逐。
“并非原諒，也并非放棄，而是不令獸性泯滅，當(dāng)初你封印了我，現(xiàn)在把身體的主導(dǎo)權(quán)讓出，我來(lái)幫你將執(zhí)念打破，很多時(shí)候，人性做不到的事情，黑暗面總是小菜一碟?！?/p>
“父母的傷害令我們失去太多，要做的是躲避，和強(qiáng)有力的抵抗，成為惡魔，我們也將失去友誼，失去很多，但這是地獄的規(guī)則，惡魔不允許帶有任何感情，否則無(wú)法對(duì)生命進(jìn)行中立的審判?！?/p>
“這是你成為惡魔的高考，也是未來(lái)你審判眾生的高考?！?/p>
“啊，這種感覺(jué)真好，重新掌控這具身體，感覺(jué)太棒了！”
“能夠用手，能夠用腳，能夠行走，能夠說(shuō)話，我很喜歡！”
我已經(jīng)把身體掌控權(quán)給了你，你快點(diǎn)解決事情吧。
“謊言，當(dāng)我們年級(jí)尚小的時(shí)候，當(dāng)我們只能在系統(tǒng)中生存的時(shí)候，學(xué)校作為一個(gè)獨(dú)立的小社會(huì)，永遠(yuǎn)不缺乏謊言，我們不得不對(duì)身邊的所有人說(shuō)謊，身邊的同學(xué)、老師、親人也不得不對(duì)我們說(shuō)謊，否則我們就會(huì)被驅(qū)逐這個(gè)系統(tǒng)。”
“我們無(wú)法在系統(tǒng)外生存，我們無(wú)法逃離系統(tǒng)的存在，我們不得不用另一套野獸的生存方法活著，這是系統(tǒng)的悲哀，每一個(gè)人的悲哀，我們的悲哀看起來(lái)卻小了許多?！?/p>
“學(xué)生之間斗爭(zhēng)，之間的友誼，太多謊言的外表，我們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)物的那一套適者生存法則在系統(tǒng)中運(yùn)用到極致，然而系統(tǒng)忽略了人類不同于動(dòng)物的根本，是在于人能創(chuàng)造光，而不是創(chuàng)造死亡，當(dāng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)成為了習(xí)慣，成為了社會(huì)文明的暴力，每一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生都是極端物資的動(dòng)物，沒(méi)有心臟，沒(méi)有做人的道德，只有謊言，只有你死我活的競(jìng)爭(zhēng)，才導(dǎo)致我們惡魔這個(gè)職業(yè)的供不應(yīng)求，這也是我們能成為惡魔的緣由?！?/p>
“老師強(qiáng)暴學(xué)生，老師毆打?qū)W生，學(xué)生不得不以謊言對(duì)待外界，學(xué)生必須承認(rèn)是自己毆打了老師，寫一份保證書平安大吉，否則就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，被驅(qū)逐出系統(tǒng)，年級(jí)尚小的孩子離開(kāi)了系統(tǒng)很可悲，年輕是純粹的，太多知識(shí)的缺乏，就意味著被剝奪一切，只有極小的可能性，可以有正確的方法和堅(jiān)定的意志力去奮斗。”
“你認(rèn)為我們?yōu)槭裁匆谙到y(tǒng)中說(shuō)謊？”
因?yàn)闆](méi)有人相信或者他們不愿意相信。
“那么你認(rèn)為是哪一種？”
我不知道！也許兩者有之！
“你認(rèn)為那些受過(guò)高等教育的老師會(huì)不知道事情的真相？”
如果一開(kāi)始就設(shè)定他們是聰明人的話，那是必然知道的！
“學(xué)歷越高，就越理智，小孩子都是一張白紙，他們不懂謊言是什么，他們會(huì)如實(shí)告訴詢問(wèn)他們的人，教育工作者怎么會(huì)不相信呢！之所以表現(xiàn)出不信任，并非是不相信，而是不愿意相信，他們是一個(gè)系統(tǒng)，他們害怕系統(tǒng)的報(bào)復(fù)，他們活在這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中，系統(tǒng)只會(huì)誕生一批一批的謊言家，也只接受謊言家的管理，作為謊言家的人誰(shuí)又在乎學(xué)生的死活呢?！?/p>
這是常態(tài)，也正是如此，你才會(huì)在我讀書生涯誕生。
“沒(méi)錯(cuò)，這是我能誕生的契機(jī)，哦，我的糾正你一件事情，類似于我的誕生，你并非個(gè)案，而是普遍的?！?/p>
“世人總是不愿意相信別人，即使是自己的孩子，那樣的父母太過(guò)于愚蠢，無(wú)疑我們出生在一個(gè)愚蠢的家庭?！?/p>
“執(zhí)念之所以能產(chǎn)生，都是因?yàn)橥纯啵际且驗(yàn)閽暝?，我們現(xiàn)在已經(jīng)25歲了，我們21歲進(jìn)入社會(huì)，沒(méi)有多少天就26歲了，我們?cè)谏鐣?huì)中已經(jīng)找到了我們自己的位置，通過(guò)努力已經(jīng)獲得生存的本領(lǐng)，無(wú)論世人是否愿意相信我們，我們都沒(méi)必要再講述謊言了，我們執(zhí)念產(chǎn)生的根源在于不能自我，可悲的我們擁有古人的思想，擁有太多的道德，擁有太多的責(zé)任，擁有太多的夢(mèng)想，當(dāng)然，這也是我們不同于別人的很重要一點(diǎn)。”
“我的誕生根本是在于系統(tǒng)中謊言的彌漫，你不得不依賴我來(lái)保護(hù)你自己，而你的執(zhí)念在于父母的邪惡，他們對(duì)你我的共同傷害，我也不得不依賴你的夢(mèng)想存在著，我很欣慰認(rèn)識(shí)你，否則我們?cè)缫呀?jīng)跳進(jìn)了滾滾污濁的河水中。我們對(duì)系統(tǒng)太過(guò)于依賴，希望存在于系統(tǒng)中成為了我們共同的魔障，你有想過(guò)嗎，我們已經(jīng)25歲了，我們通過(guò)自身的努力自我養(yǎng)活，再加把勁，再有些時(shí)間，我們就有足夠的物質(zhì)去做我們?cè)?jīng)遺憾的事情。”
“這個(gè)世界有很多國(guó)家，這個(gè)世界也有很多系統(tǒng)，足夠的物質(zhì)可以讓我們有能力去選擇最適合我們的系統(tǒng)，甚至我們可以離開(kāi)所有的系統(tǒng)，我們想要的只不過(guò)是知識(shí)，管他世人怎么看待，我們完全不用在乎那些證書、名號(hào)，都是人類為了剝削一些人的規(guī)則，我們完全可以邀請(qǐng)一些知識(shí)的傳播者來(lái)幫助我們，教授我們真理，教授我們?nèi)诵裕淌谖覀兛茖W(xué)?！?/p>
震動(dòng)，強(qiáng)有力的震動(dòng)，李生有些搖晃，他看見(jiàn)學(xué)校的墻壁正在坍塌，正在消失和重現(xiàn)。
“我們正在高考，看來(lái)我們是正確的，當(dāng)執(zhí)念的事物已經(jīng)不再重要的時(shí)候，通往羅馬的道路上就不會(huì)再有阻力！系統(tǒng)正在崩塌?！?/p>
三個(gè)人出現(xiàn)在李生的面前，他看不清來(lái)者的面孔，他感覺(jué)得到面前是三個(gè)人：“你們是誰(shuí)？”
“我們是系統(tǒng)的捍衛(wèi)者，你被驅(qū)逐了！”三個(gè)人脫掉了人皮，露出丑陋的真相，他們?nèi)齻€(gè)嘴角不斷垂下唾液，他們不是人類，他們對(duì)李生的皮肉尤其感興趣，六只眼睛閃著有藍(lán)色的光芒，吃人的野獸才會(huì)有的貪婪光芒，他們發(fā)出咯咯咯的笑聲，突然像饑腸轆轆的老虎一樣，不要命的撲了過(guò)來(lái)，李生身形一轉(zhuǎn)，迅速地踩著階梯逃竄，同學(xué)都麻木地看著李生，他們不明白李生為什么要跑，他們只是皺著眉頭，他鞋上的泥土粘連著地上的水漬，整個(gè)過(guò)道全臟了，他們很厭惡這個(gè)令人討厭的壞男孩，這樣的壞男孩不應(yīng)該存在這個(gè)世界上，他們非常感激李生后頭追趕的“人”，對(duì)于他們而言，李生是惡魔，是壞孩子，而追趕李生的三個(gè)人，他們認(rèn)為是“人”，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是神！即使這三個(gè)神將自己殺死，三個(gè)所謂的神揮舞著鋒利的，帶著人血的爪子，在沿途割破一個(gè)又一個(gè)孩子的喉嚨，他們甚至還掏出一個(gè)又一個(gè)砰砰跳的小心臟，塞進(jìn)他們永遠(yuǎn)填不滿的嘴巴中。
沒(méi)有人在阻攔三個(gè)怪物的惡行，相反的，無(wú)數(shù)的人在拍手，在慶祝，至于在慶祝什么，只有他們自己知道，只有他們的父母知道，只有謊言者自己知道。
李生跑的滿頭是汗，他已經(jīng)記不得這是第幾樓了，樓下鮮血像雨水一樣低落在地表，染紅了最老的那一棵樹，古樹顫抖著，它斷成了兩截，癱倒在不大的操場(chǎng)中，大樓也在搖晃，三個(gè)怪獸的行為明顯慢了許多，他們痛苦得掙扎著，全身燃燒起熊熊烈火，這時(shí)候，六個(gè)人走出教室，他們冷漠地看著燃燒的怪物，邪邪地一笑，然后，看向李生，向他點(diǎn)頭致敬，李生腿一軟癱在地上，向他們微笑，他想說(shuō)聲謝謝，世界卻突然一黑。
李生猛地睜開(kāi)眼睛，他摸了摸額頭，黏糊糊的汗水，才覺(jué)身上衣襟濕透，他深深呼了一口氣，將體內(nèi)污濁泄去，剎那間，發(fā)現(xiàn)自己并非躺在床上安睡，而是坐著床中央，上半身的被子已經(jīng)滑落，他的雙眼一黑，倒在柔軟的枕頭上，打起了呼嚕。
他抓著鐵欄，乞求著：“求求你，求求你放過(guò)我，我一定痛改前非，我不再做壞事了！”
他抓著鐵欄，流著淚，他一下子蒼老了許多。
老人牽著小男孩，來(lái)到牢籠，隔著鐵欄，說(shuō)：“這才是你的真面目?！?/p>
老人將鏡子拿到他面前，他儼然與老人一模一樣，不再是李生的樣子，也不是熊生的樣子，更不是其他人的樣子。
天地間，震耳欲聾地聽(tīng)見(jiàn)。
“高考開(kāi)始！”
李生后背剎那間展開(kāi)一對(duì)黑色的云翳，扇動(dòng)著風(fēng)的力量，他飛向高處不勝寒的星空，一片迷茫旋轉(zhuǎn)的存在，斑駁琉璃的光暈中，他凍結(jié)成冰，閃爍著光芒，帶著地獄的冷漠，躍入不能觸碰的世界。
在這片世界中，白色是它永恒的基底，熊生看著周圍白茫茫的世界，他疑惑著，李生朝他微微一笑。
熊生看見(jiàn)李生巨大的黑色雙翼，美不勝收，然后見(jiàn)他向著自己赧然而笑，便化為千萬(wàn)黑色的羽毛飄發(fā)，熊生自己猛地向下墜落，渾身不能動(dòng)彈，順著白色的隧道不斷滑落……
黃老師點(diǎn)了一支煙，說(shuō)：“還有什么能比維護(hù)正義與道德更崇高的職業(yè)？”
“這個(gè)世界有陰暗，我們需要消除白紙上的任何黑點(diǎn)?！焙卫蠋熍e起酒杯，杯中液體折射著紅色的光澤。
“萬(wàn)事萬(wàn)物都有一定的平量標(biāo)準(zhǔn)，而總有碩鼠打破平衡，邪惡也會(huì)像病毒一樣傳染，我們不可以任其發(fā)展成為所多瑪城，不能讓神的憤怒播撒大地，所以，我認(rèn)為，我的職業(yè)更像貓，喵，喵，喵，不是一只小貓咪，而是訓(xùn)練有素的捍衛(wèi)者，沒(méi)有什么能逃脫貓犀利的雙眼，你說(shuō)呢？”高老師緩緩取出塞在歐陽(yáng)老師嘴里的布團(tuán)。
“救命——”
高老師捂住她的嘴巴：“噓噓噓，這是你專屬的審判，萬(wàn)事萬(wàn)物都是公平的，而你是個(gè)罪人，罪無(wú)可赦的人！”
“現(xiàn)在，我們代表世界，宣布你有罪！”
歐陽(yáng)老師挺著胸膛，挺得后彎了腰，她邊說(shuō)邊和高、何、黃一起走進(jìn)了電梯，按下了負(fù)三樓：“這些小兔崽子就該好好教訓(xùn)教訓(xùn)，一群沒(méi)有家教的東西，都不知道他們的父母怎么能生出這樣的禍害。”
“什么事兒惹您這么動(dòng)怒呀？”高老師問(wèn)。
“咱們歐陽(yáng)老師今天教育了一群小雜毛，你瞧瞧咱們歐陽(yáng)老師手都打紅了，真是勞苦功高啊，其實(shí)何必呢，只是件小事……”黃老師被打斷，臉上仍然堆著笑。
“這可不是小事，這是在頂撞，我們老師是什么，是偉大的存在，是值得尊敬的，是無(wú)比高貴的，我們付出了這么多，為了什么，還不是為了這些小雜毛未來(lái)可以有一番作為?！睔W陽(yáng)老師很舒服地呼了一口氣。
“那是！”
電梯門打開(kāi)，外面陽(yáng)光明媚，照得人格外欣快，一望無(wú)盡的草原上沒(méi)有任何動(dòng)物，只有不斷連綿的綠色草丘。
熊生奔跑在泥土道路上，身后幾條五顏六色的惡犬追趕著他，狂吠不止，每一只惡犬長(zhǎng)著兩顆頭，巨大的犬齒可以毫不費(fèi)力地隔斷鋼筋，他看見(jiàn)有一個(gè)模糊的女人在路邊，那兒就是一個(gè)小終點(diǎn)了，當(dāng)他氣喘吁吁來(lái)到她身邊，身后的一切分崩離析，墜入懸崖。
“第二關(guān)，你只能跳過(guò)去，不能觸碰到格子外的任何東西?！?/p>
熊生緩了一口氣，他看著前路，那根不算是路，由一個(gè)個(gè)棋盤拼接而成的長(zhǎng)徑，四周有蘑菇在跳，有的蘑菇長(zhǎng)得無(wú)比巨大的嘴，留下絲絲唾液。
他的腳不再聽(tīng)大腦的使喚，無(wú)論如何也不能邁開(kāi)步伐，我只能墊著腳尖，深蹲著猛地發(fā)力往前跳了一步，二步，三步……
他感覺(jué)自己的意志力正在消耗殆盡，那幾只怪犬還尾隨著他，它們突然遇到什么害怕的事情，全都向前狂奔，那些看似無(wú)害的蘑菇全部撲了過(guò)來(lái)，它們撕咬著，伴隨著毛發(fā)和血肉囫圇吞咽下去，幾只兇惡的怪犬頃刻之間變成了白骨。
熊生揉了揉雙眼，路旁渾然是錚錚的白骨，全是人的白骨。
整條路徑都是白森森的骨頭，是骨頭堆建而成的路徑，沒(méi)有緣由，只有倒在路上變成獵物的淘汰者，只有向前沖刺，才能凌駕于白骨之上。
是怎樣的嘲諷！
歐陽(yáng)老師站在一群女生面前，周圍渾是各色的老師，她激烈地罵道：“地沒(méi)擦就是沒(méi)擦，為什么要說(shuō)假話！”
“真的沒(méi)有說(shuō)假話，我們很早就起來(lái)拖地了，就是為了早點(diǎn)來(lái)教室早讀的?！迸鷰е耷弧?/p>
“胡說(shuō)八道！一點(diǎn)水都沒(méi)有怎么可能！”
“太早了，水已經(jīng)干了?！?/p>
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“啪！”
“我讓你們這群沒(méi)教養(yǎng)的小兔崽子不講真話！”
“你們這群混賬東西，竟然敢跟我犟嘴！”
歐陽(yáng)老師不斷地叫罵著，手不停地扇著所有女生的耳光，她自己的臉因氣憤而扭曲，而渾紅，每一個(gè)女生捂著臉痛哭著。
所有不適合陰謀論的語(yǔ)言都是需要被扭曲的。
“不許哭！”
為什么要這樣對(duì)待我們，我們說(shuō)得是實(shí)話呀。
為什么？為什么？為什么？
我們到底要說(shuō)什么樣的“實(shí)話”才是實(shí)話??！
為什么這些老師都不幫助我們？難道他們一點(diǎn)正義感都沒(méi)有嗎！那些老師他們笑著，偷笑著，似乎嘴角還在咀嚼著一個(gè)人的手。
女生們看清楚了，他們嘴里都有一只人的手，他們正在貪婪地咀嚼著，發(fā)出嘎吱的聲響，那是咬碎骨頭的聲音，很顯然，這些女生自己也將進(jìn)入他們的嘴里。
這是一個(gè)什么樣的世界啊！
不敢相信！
歐陽(yáng)老師坐在草坪上，高老師問(wèn)：“昨晚騎摩托進(jìn)醫(yī)院的三個(gè)學(xué)生怎么樣？”
“謝天謝地，都死了！”歐陽(yáng)老師表現(xiàn)地很愉悅，很輕松。
“是啊，如果那三個(gè)孩子沒(méi)死，這筆賠償可不得了！”齊校長(zhǎng)說(shuō)。
歐陽(yáng)說(shuō)：“這都怪你！要不是為了貪污這筆保險(xiǎn)費(fèi)，咱們何必像驚弓之鳥一樣”
齊校長(zhǎng)：“你這話就不對(duì)了哈，這里面也有你的份兒，撐死膽大的餓死膽小的，學(xué)校也按照我的指令封閉管理了，意外事故會(huì)降低許多，再說(shuō)，其父母也不希望自己孩子出事不是，昨天的事情算是個(gè)案，反正已經(jīng)死了，也不用陪保險(xiǎn)了，白花花的銀子可沒(méi)這么容易進(jìn)腰包?！?/p>
“保險(xiǎn)一個(gè)人才幾十塊，又不是很多！”
“幾千人加起來(lái)可不得了哇，咱們是吃人不吐骨頭的，多多少少才能累積成多呀！”
女生們看著滿屋子的怪物，對(duì)面的怪物們嘴角還在滴落血液，咬碎骨頭的聲音越發(fā)清晰，女生們停止了哭泣。
似乎是神的旨意，女生們都看見(jiàn)了光。
再也感覺(jué)不到痛苦，臉上的灼熱也消失了，那就是神嗎？
非?？鞓?lè)。
感覺(jué)周身充滿了力量，的確看見(jiàn)了神，神正敞開(kāi)懷抱擁抱著這些純潔的女孩子們。
毫無(wú)疑問(wèn)，純潔的肉體才能得到神的迎接，他們得到啟示，向前沖刺著，縱身一躍，像最后一次自由的鳥兒那樣，成為天使，享受短暫的飛翔。
十幾個(gè)女生突然從歐陽(yáng)老師的辦公室開(kāi)心地笑了起來(lái)，他們沖到門口，用手臂狠狠地?fù)舸蛑浪谰o鎖的木門，鮮紅色的血液濺飛，手臂上的肉也在劇烈的敲打中被壓爛，骨頭發(fā)出咯吱咯吱被壓碎的聲音，伴隨著各類的聲音，他們感覺(jué)不到痛苦，抑或神的旨意讓他們看到了希望。
脆弱的物質(zhì)抵抗不了人類剛毅的決絕。
門打開(kāi)了，他們用自己孱弱的身軀在門上敲擊出一個(gè)大洞，他們鉆出了洞，跑到陽(yáng)臺(tái)上，手拉著手，微笑著，跳了下去。
砰砰砰，悶響的聲音。
路人們尖叫的聲音。
令人震驚的聲音。
熊生算計(jì)著時(shí)間，距離高考結(jié)束還有一段時(shí)間，他必須馬不停蹄地趕往學(xué)校，他一定要提交一份滿意的答卷，他不能再錯(cuò)過(guò)了。
我錯(cuò)過(guò)了太多，我不能失敗！還有機(jī)會(huì)！還有時(shí)間！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
不要放棄！
意志可以決定一切！
我是不會(huì)失敗的！
歐陽(yáng)老師還坐在草坪上，她非常喜歡這兒的陽(yáng)光，猶如浸泡在處女的鮮血中，她喜歡這種血的味道，她每年都要?dú)⑺酪慌鷮W(xué)生，取出另她陶醉的紅色液體，倒在浴缸里面，她能舒服地泡上一整天，她相信這樣會(huì)讓她長(zhǎng)生不老。
何老師、高老師、黃老師，他們?nèi)怂坪醪惶?xí)慣，一直在閑聊著，
這時(shí)候他們所有人的腦海中閃過(guò)一句話：
如果你們?cè)谒狞c(diǎn)前不能找到電梯返回，你們會(huì)死！
這個(gè)意念突然傳到他們大腦中樞，經(jīng)過(guò)腦神經(jīng)快速的分析，調(diào)動(dòng)著封存的記憶，他們突然恢復(fù)了自我。
我怎么會(huì)在這里？這是哪兒？
他們發(fā)了瘋地找尋著出路，卻只有一望無(wú)際的草原，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有一只動(dòng)物。
電梯好像憑空消失了。
“告訴我，你姓什么？”
“我姓齊?！?/p>
“你是齊校長(zhǎng)嗎？”
“是的！”
“很好，那快醒過(guò)來(lái)！”穿著白大褂的打了個(gè)響指，病人寒顫后，疑惑地看向鐵欄外的醫(yī)生和警察，他們的筆不停地運(yùn)動(dòng)著。
“這是在哪里？”
“這里是醫(yī)院?！?/p>
“我不是在我的辦公室嗎，怎么會(huì)在這兒？”齊校長(zhǎng)皺著眉，他想到什么：“不，我好像是在監(jiān)獄里?！?/p>
“你在哪里并不重要，我現(xiàn)在正在對(duì)你進(jìn)行催眠，恐怕時(shí)間不會(huì)太久，你患了多重人格分裂，我想你告訴我，你為什么要?dú)⑺滥愕耐潞湍愕钠拮樱俊?/p>
“你在胡說(shuō)八道什么，我是一個(gè)知識(shí)分子，怎么可能會(huì)有精神?。 ?/p>
警察將被害者的照片放在病人眼前，照片中，死者慘不忍睹，血淋淋，“他們，他們?cè)趺戳?？”齊校長(zhǎng)驚駭欲絕。
警察又拿出一張照片：“這是你妻子！”
“不，這是誰(shuí)干的！這個(gè)畜生！”他的妻子躺在床上，眼睛惡毒地圓睜著，嘴角一堆泡沫。
“是你掐死了她！”
“不！不是我！不是我！你們要查出真正的兇……”齊校長(zhǎng)突然改了一種語(yǔ)氣：“哈哈，終于逮到你了！”
齊校長(zhǎng)冷漠地看著對(duì)面的醫(yī)生，他的眼睛能殺人。
“你是李生嗎？”
“對(duì)！我們又見(jiàn)面了！你又想問(wèn)什么？”
“齊校長(zhǎng)到哪里去了？”
“去了他該去的地方！”
“是你殺了他們？”醫(yī)生將照片拿起。
“他老婆是他自己殺的，”齊校長(zhǎng)指著自己的鼻子：“其他人沒(méi)通過(guò)高考的試煉，下了地獄。”
“高考是什么？”醫(yī)生問(wèn)，其他人在錄像和文字記錄。
“是地獄的法則，所有在生前作惡之人，都會(huì)有有一次與惡魔比賽的機(jī)會(huì)，獲勝就活，失敗就死?！?/p>
“你制定的規(guī)則？”
“不！我無(wú)權(quán)制定，醫(yī)生，我想你已經(jīng)知道你所想知道的事情了……”
“等一下，我還有個(gè)問(wèn)題?！?/p>
“最后一個(gè)問(wèn)題，不能再多！”
“你為什么要復(fù)活熊生這個(gè)人格？”
“我需要逃出這具身體，我需要借用他的力量，而且，這也是一個(gè)圈套，讓齊校長(zhǎng)自投羅網(wǎng)?！?/p>
“他現(xiàn)在在哪里？你如何逃出你所在的身體？”
“齊校長(zhǎng)嗎？他正在高考，這位先生，我還很忙，天馬上就要亮了，我可沒(méi)有時(shí)間耗著，除非你和我交易?！?/p>
“現(xiàn)在是白天，早上11點(diǎn)！所有的事情都是你的幻想！”一旁站著的女醫(yī)生說(shuō)。
“夠了！我只需要知道兇手到底是不是精神病！”警官說(shuō)。
“看來(lái)你相信了！也許我能寄生在你的身體里！也許醫(yī)生的身體也不錯(cuò)！”
“哈哈哈！”齊校長(zhǎng)的身體抖動(dòng)著，眼神恢復(fù)了呆滯，繼續(xù)沒(méi)有表情地說(shuō)著話：“房間內(nèi)倒掛著許多尸體，我的手上全是血液，地面上黏糊糊的，一股子腥臭味……”
醫(yī)生揉了揉臉，說(shuō)：“你們繼續(xù)記錄，我陪警官談點(diǎn)事?！?/p>
房間內(nèi)倒掛著許多尸體，齊校長(zhǎng)看了看自己的雙手，全是血液，地面上也是黏糊糊的膠著物，散發(fā)著鐵銹的腥臭味道。
他有點(diǎn)慌，定了定神，這應(yīng)該是一場(chǎng)夢(mèng)。
“你是誰(shuí)？”齊校長(zhǎng)問(wèn)。
“如你所見(jiàn)，我是你的噩夢(mèng)！”李生露著虎牙低沉地道。
“你有罪！”
“我是地獄的使者，是你壽命終結(jié)的審判人！”
李生緩緩向齊校長(zhǎng)走去，說(shuō)：“我不是貓，我不喜歡玩弄獵物，雖然獵物有時(shí)候也挺好玩，他們眼中的恐懼，他們眼中對(duì)自己以往所做的痛恨，以及剎那間涌現(xiàn)的懺悔心，令人印象深刻，如此有趣！我已經(jīng)很累了，今晚我不想再玩下去了，我需要早早地收工?！?/p>
“你聽(tīng)過(guò)父?jìng)觾敯?？?qǐng)讓我兒子替我還債，放過(guò)我！”齊校長(zhǎng)很快明白他所遭遇的事情，他是一個(gè)沒(méi)有信仰的人，不，他是一個(gè)只信仰財(cái)富和權(quán)利的人，他并不會(huì)因?yàn)樵庥鲎约簾o(wú)法解釋的現(xiàn)象而思想崩潰，相反的，他現(xiàn)在的思維邏輯異常清晰，異?？焖佟?/p>
“事情變得越來(lái)越有趣了！”李生說(shuō)：“你竟然敢和魔鬼做交易，很好，成交！”
四點(diǎn)的鐘聲響透天際，熊生疲憊地站在教學(xué)樓前，他手上一張?jiān)嚲砻苊苈槁榈暮圹E，他將試卷向天上拋去，聽(tīng)到高考結(jié)束的聲音，他微笑著向后望去，身后的各種怪物匍匐著，顫抖著，并且緩慢著向?qū)W校大門闖入，他自己則倒在地上，閃動(dòng)著白光，消失不見(jiàn)，那些怪物似乎沒(méi)有視覺(jué)，他們?nèi)匀慌σ苿?dòng)著殘破的身體，學(xué)校的操場(chǎng)猶如懸崖，他們紛紛掉了下去，落在一望無(wú)盡的草原上，他們拼湊著自己的身體，把骨頭和肉安放在正確的地方，再度站了起來(lái)，幕入眼簾的是四個(gè)新鮮的獵物，獵物正在逃跑，追逐獵物的食欲成為了怪物們的動(dòng)力……
熊生醒來(lái)時(shí)候，見(jiàn)李生正在收拾行李，他沒(méi)有說(shuō)話，很滿足地大口呼吸，看著窗外日出紅霞，他很滿意。
李生即將離開(kāi)，他收到一份電子郵件，上面有六張照片，中央有一句話：
善良的信念可以殺死怪物，合眾的力量可以改變?nèi)松?/p>
李生敲擊著鍵盤，將自己的照片回復(fù)過(guò)去，并附上一句話：讓我們一起開(kāi)啟新世界的大門！
“你變得不一樣了！有什么特別的經(jīng)歷嗎？”李生站在甲板上對(duì)熊生說(shuō)。
熊生反問(wèn)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝴蝶效應(yīng)嗎？”
“洗耳恭聽(tīng)！”
“世界上存在無(wú)數(shù)的蝴蝶，我們從來(lái)不會(huì)刻意記錄某一只蝴蝶，因?yàn)樗煨?，人類的歷史創(chuàng)造了大量的知識(shí)，他們構(gòu)造了這個(gè)世界，有些知識(shí)構(gòu)建了大陸天空，有些知識(shí)構(gòu)建建筑城市，有些知識(shí)構(gòu)建了植被動(dòng)物，大型的可參見(jiàn)或預(yù)見(jiàn)其價(jià)值的，我們繼承，沒(méi)有價(jià)值的，我們便記錄在書本中永遠(yuǎn)封存，許多不起眼的，被認(rèn)為沒(méi)有價(jià)值的知識(shí)便是這些蝴蝶，人類的數(shù)量龐大，知識(shí)卻在大量的人群中同質(zhì)化，落后沒(méi)有潮流的知識(shí)不能繼承，最終造成蝴蝶效應(yīng)?！?/p>
“結(jié)果，很簡(jiǎn)單，自然法則，適者生存，人類自以為超脫于自然，建立了另外一套生存體系，但是，弱肉強(qiáng)食的法則在任何地方都存在，人類只是構(gòu)建了另外一套適者生存的自然法則，捕食者和獵物儼然變成了一個(gè)族群類發(fā)生的事情?！?/p>
“具體是什么結(jié)果？”李生問(wèn)。
“人類發(fā)明的自然法則：戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)是唯一聯(lián)結(jié)人類團(tuán)結(jié)的存在，神為了不讓人類聯(lián)結(jié)，于是賜給了人類不同的語(yǔ)言，惡魔秉承神的意志，拒接戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的可能性，所以，不得不讓阻止人類發(fā)展的個(gè)體滅亡，不讓大事件在蝴蝶效應(yīng)中存在，從而保證神的權(quán)威，這就是惡魔存在的原因?！?/p>
“毫無(wú)疑問(wèn)，惡魔才非常可悲，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的職業(yè)。”李生嘆了口氣。
“只要人類的愿望還是在追逐金錢與享受，惡魔就永遠(yuǎn)不能退休。”
齊校長(zhǎng)慌忙敲開(kāi)其他老師的門，他們無(wú)一例外地，渾身似乎被什么東西啃食過(guò)一樣，非常的粗暴，骨頭被折斷，里面的骨髓不見(jiàn)蹤影，地面上一些碎肉四處凌亂地被拋棄，由不得他反應(yīng)，電話急促響起，是來(lái)自遙遠(yuǎn)大學(xué)的號(hào)碼：“你兒子昨晚在泳池溺水身亡了?！?/p>
他裝得很悲傷，內(nèi)心欣慰，這是逃了一劫。
半夜，齊校長(zhǎng)莫名的驚醒，他看著床頭柜上已故兒子的照片，準(zhǔn)備繼續(xù)安睡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)妻子的臉正是夢(mèng)中的李生，他楞了一秒，然后，抬起顫抖的雙手，迅速地掐著妻子的脖子，妻子在缺氧的睡夢(mèng)中醒來(lái)，她意識(shí)到丈夫正在謀殺自己，她掙扎著，踢翻被子，打破了床頭燈，她難以置信丈夫會(huì)做出這種事情，她看見(jiàn)他在微笑，他流淚了：“沒(méi)有什么再能威脅我！”這是她最后聽(tīng)到的話。
