知乎熱榜上有這樣一個(gè)問題：
你還相信讀書能改變氣質(zhì)嗎？
看臉的時(shí)代，氣質(zhì)這東西實(shí)在太虛無縹緲了，一個(gè)胖子和一個(gè)經(jīng)?？磿呐肿佑惺裁磪^(qū)別？
回復(fù)區(qū)的幾條熱評(píng)，概括起來就是：讀書跟氣質(zhì)有個(gè)X關(guān)系？！
其中一位網(wǎng)友寫了這樣一段話：
“臺(tái)灣有個(gè)作家叫林清玄，讀書破萬卷，還曾在深山中修行多年。他的文風(fēng)清麗優(yōu)美，作品名字也都是些《菩提十書》《清凈之蓮》《桃花心木》之類的小清新，在青春少女間非常吸粉。
有一次林清玄到成都演講，臺(tái)下女生塞給他一個(gè)粉紅信封。林清玄若無其事地收起信封，心里暗想這肯定是一封情書。等回到酒店，拆開信封，只見上面寫著：林老師，我從小就拜讀您的文章，非常崇拜您。沒想到今天見到您，發(fā)現(xiàn)您很像周星馳電影里的火云邪神，真是相見不如懷念??！”
林清玄
火云邪神
網(wǎng)友“戈玄白今天要做題”這樣回復(fù)：
讀書不但能改變氣質(zhì)，還能整容，不信你看。
當(dāng)普朗克初上大學(xué)，還未接觸到物理學(xué)那片神秘莫測的知識(shí)海洋時(shí)，他的樣子就像年輕的太陽神般燦爛而耀眼：
后來太陽炸了！
網(wǎng)友“發(fā)條陳”的回復(fù)也是相當(dāng)有趣：
“我一直相信讀書會(huì)改變氣質(zhì)。
看物理和數(shù)學(xué)專業(yè)的書，容易掉頭發(fā)，還容易發(fā)出這種感嘆：這句話是什么意思？前一句話又是什么意思？這個(gè)結(jié)論總感覺差一大段推導(dǎo)，為什么得出它是顯而易見的？”
一個(gè)禿頂和頭發(fā)濃密的人，氣質(zhì)肯定不同。”
......
諸多評(píng)論，逗趣的同時(shí)似乎彰顯著這樣一個(gè)現(xiàn)象：
讀書對(duì)氣質(zhì)不僅毫無裨益，甚至有損無益。
未必。
到底什么是氣質(zhì)？
氣質(zhì)是言談舉止間給人的一種感覺。
很多人將氣質(zhì)與相貌混為一談，認(rèn)為依靠讀書改變氣質(zhì)，不如健身、化妝、甚至整形來的立竿見影。可臉為皮相，氣質(zhì)為骨。你的身邊，一定存在著這樣的女性，她的容貌談不上漂亮，可就是有氣質(zhì)。氣質(zhì)的范疇很廣，或落落大方，或不卑不亢，或從容坦然，或清新明目。
氣質(zhì)不一定來源于讀書，但讀書的確可以滋生靈氣。
在我看來，真正的氣質(zhì)，不是高顏值高衣品的外相，不是站如松坐如鐘的體態(tài)，而是安穩(wěn)時(shí)懂生活，危難時(shí)反脆弱。
而這些情緒心態(tài)的外化，需要經(jīng)歷和歲月的加持。
讀書，是獲得加持的捷徑。它讓你無須身處險(xiǎn)境，便能窺探人心復(fù)雜；無須踏遍山川，就能看見世間百態(tài)。
讀汪曾祺的《生活是很好玩的》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫字、畫畫、做飯，這些原本平常之事，也可以深得其樂。
讀林語堂的《蘇東坡傳》，你會(huì)感受，蘇子瞻的天資、詼諧、樂天，隨他暢游驚險(xiǎn)的三峽，安于貶謫的多舛。
讀路易斯海的《心的重建》，你會(huì)懂得，失去親人、工作、摯愛，我們需要尊重的是愛，而非痛苦。
人生而茫然，讀書，幫助我們撥開眼前的迷霧，尋找到屬于自己的路。
讀書的過程，是遇見自我的過程，也是敏銳感知的過程。
相思時(shí)，才懂得徐再思的“身似浮云，心如飛絮，氣若游絲”；
久逢時(shí)，才了解木心的“我好久沒有以小步緊跑去迎接一個(gè)人的那種快樂了?！?/p>
撩妹時(shí)，會(huì)學(xué)到錢鍾書的“你嘴湊上來，我對(duì)你嘴說，這話就一直鉆到你心里，省的走遠(yuǎn)路?！?/p>
孤獨(dú)時(shí)，才明白張愛玲的“中年以后的男人，時(shí)常會(huì)覺得孤獨(dú)，因?yàn)樗槐犻_眼睛，周圍都是要依靠他的人，卻沒有他可以依靠的人。
然后，我們發(fā)現(xiàn)自己跟書里的某個(gè)人精神契合，他是那麼懂你，在動(dòng)情地寫你。
為什么很多人學(xué)富五車，看起來萎靡松懈，毫無氣質(zhì)？
一是讀書不同于學(xué)習(xí)備考，不同于科研學(xué)術(shù)。
二是讀書涉及的領(lǐng)域，個(gè)體的執(zhí)行力迥異。
正如本文開篇摘取的幾個(gè)例子那般，逗趣卻有代表性。
讀書的滋養(yǎng)，需要時(shí)間沉淀。
氣質(zhì)緣起天生，后天修煉亦可增進(jìn)。那么該如何通過讀書提示氣質(zhì)？
1.讀經(jīng)典。經(jīng)典書籍經(jīng)久不衰，耐得住考驗(yàn)。
2.多類別。拓寬閱讀邊界，游記、散文、心理、經(jīng)濟(jì)、傳記......均可涉獵；
3.少功利。靜心感悟書與你的心意相通，懂你得恰到好處。
4.勤思辨。再好的書，均有其主觀色彩，既是主觀，難免有失偏頗。
5.知行合一，學(xué)以致用。
就像三毛所說，讀書，終究是為了取悅自己。
最后，回答文首的問題，一個(gè)胖子和一個(gè)經(jīng)常看書的胖子有什么區(qū)別？
我的答案是：縱然歲月油膩了我的軀體，卻不曾油膩過我的靈魂。
