薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課-004

見:用自己的話提煉、壓縮、歸納所看到的現(xiàn)象或是信息。(剛開始可做簡單的摘錄,同時(shí)注明出處,但后面盡量要用自己的話去概括)

感:結(jié)合自身的感受講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn);與之相似的、相反的感受;寫出自己獨(dú)到的見解)

思:尋求知識(shí)間的聯(lián)系;知識(shí)不是孤立存在的,要將它們串聯(lián)起來,才是真正屬于自己的知識(shí)。

行:知識(shí)最終內(nèi)化的過程;認(rèn)知、行為發(fā)生了哪些改變,同時(shí)如何更好地去行動(dòng)、去思考)


01-020:尋租-乞丐沒有白拿的施舍

見:

尋租指的是向社會(huì)爭取優(yōu)惠或是權(quán)利的行為。這是對(duì)社會(huì)資源的消耗,沒有創(chuàng)造出積極的社會(huì)財(cái)富。

乞丐尋求施舍的過程中,也是存在競爭的,爭奪地盤,穿著更破爛些……著都是對(duì)社會(huì)總資源的耗散行為。

感:

合理的競爭行為能提高對(duì)資源的利用率,但若不合理,勢(shì)必會(huì)造成對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)。

思:

課后思考:一個(gè)國家,怎樣才能減少尋租活動(dòng)呢?

@:政府應(yīng)減少對(duì)社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人的扶持,從而減少尋租活動(dòng)。

一方面是對(duì)社會(huì)總資源的耗散,但從另一方面來說,這是社會(huì)福利政策的體現(xiàn),有誰不希望社會(huì)的福利政策再多一些呢?!



01-021:社會(huì)成本問題— 傷害與被傷害

思:

一方傷害另一方,是需要一方給另一方做出賠償?shù)?,是需要限制加害于人的一方的?/p>

但若對(duì)方是無意的,本身的行為沒有差錯(cuò),是否也需要一方對(duì)另一方做出賠償?

但若是一方的行為的發(fā)生,使得另一方傷害到了自身的行為,是否也要讓另一方對(duì)自己做出賠償?同時(shí)采取措施限制另一方?

01-022:社會(huì)成本問題— 值得與不值得

見:

污染的工廠是否應(yīng)搬離居民區(qū)?這個(gè)回答不是絕對(duì)的。雖說工廠的生產(chǎn)污染了周圍的環(huán)境,工廠應(yīng)對(duì)居民做出賠償;但從另一方面考慮,工廠的搬離的成本是否也應(yīng)由居民來承擔(dān)呢?

所有的傷害都是相互的,不是一方傷害另一方,而是雙方都對(duì)爭奪稀缺的資源。

感:

雖然工廠污染了周圍的環(huán)境,但是為居民提供了穩(wěn)定的就業(yè),時(shí)間久了,在工廠周圍集聚的大都是不那么在乎環(huán)境而是謀于生計(jì)的人。

這時(shí)候工廠不搬離,也許才是更好的選擇。

01-023:誰用的好歸誰

見:

科斯定律的一個(gè)重要含義:一項(xiàng)有價(jià)值的資源,不論剛開始的產(chǎn)權(quán)歸誰,最后這項(xiàng)資源都會(huì)流動(dòng)最善于利用它,發(fā)揮它最大價(jià)值的人手里。

感:

文章所舉到的鉆石是歸礦工所有還是歸白富美所有、Kindle閱讀器里的數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)最終還是歸亞馬遜所有等例子顯而易見。

最后提到了一個(gè)有意思的話題:一個(gè)有男朋友的女孩到底應(yīng)去不去追?

根據(jù)科斯定律,那是可以去追的,這個(gè)女孩子和誰交易的費(fèi)用和成本差不多,也就是它現(xiàn)在不論和誰在談朋友,最后還是會(huì)跟最合適的人在一起。

這么一想的話,是不是談戀愛就應(yīng)按多撒網(wǎng),多捕魚方式,這樣找到合適的人的概率會(huì)提升不少?

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