圖片發(fā)自簡書App

摘星的少年，跌下來。

青空嘲笑他。

大地嘲笑他。

新聞?dòng)浾吣米铍y堪的形容詞冠在他的名字上，

嘲笑他。

千年后，新建的博物館中，

陳列著摘星的少年像一座：

左手擎著天狼。右手擎著織女。

腰間束著的，正是那個(gè)射他一箭的

嵌著三明星的獵戶的腰帶。

圖片發(fā)自簡書App

賞析：

一個(gè)想有所作為的年少英氣的形象，不為世俗嘲笑所動(dòng)，堅(jiān)持自己的理想。

將傷痕變?yōu)樽约旱膭渍?，將旁觀者的詬罵作為自己的踏腳石，一步步向自己的夢想進(jìn)發(fā)。

面對(duì)嘲笑他堅(jiān)強(qiáng)不屈，跌倒了又站起來，是一個(gè)真正的英雄。

跌”字驚心動(dòng)魄，形象地寫出少年失敗后非常狼狽和難堪。

“冠”字形象地寫出新聞?dòng)浾邿o中生有，無的放矢。

“擎”字寫出了摘星少年的高大形象。

欲揚(yáng)先抑的寫法更突出了摘星少年追求理想的頑強(qiáng)拼搏的意志和成功之后的光輝形象。

詩歌多處采用擬人的手法，生動(dòng)形象，能引起人豐富的聯(lián)想和想象。比如“青空”、“大地”、“新聞?dòng)浾摺背靶λ瓤梢韵胂蟪靶Φ恼Z言，也可以想象和猜測少年當(dāng)時(shí)的心理：有動(dòng)搖、有委屈、有疑惑、有退縮，更有剛毅和頑強(qiáng)不屈，摘星不止。

詩歌的結(jié)尾，也將獵戶星座擬人化，喑喻文壇上無的放矢的無恥文人。然后，又將擬人還原，那獵戶星座何其浩瀚的巨大的帶狀星云，已成為束在少年腰間的閃亮的腰帶了。

這種氣象非?；趾?，筆力千鈞。詩歌成功地塑造了一個(gè)少年英雄的形象。

圖片發(fā)自簡書App