? ? ? 閱讀是語文實踐活動的重要形式。它是豐富學(xué)生精神生活，積累學(xué)生寫作素材，提高學(xué)生思想境界，弘揚祖國民族文化的重要途徑和有效舉措。打開知識之門，推開智慧之窗。與經(jīng)典同行，為人生奠基。我決定開展班級讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，力爭使每個孩子多讀書，讀好書，會讀書，用讀書改變我們的生活，用讀書開拓我們的視野。
一、班級開展讀書活動目的
? ? ? 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
二、班級開展讀書活動記錄
1.擴建圖書角，制定個人圖書計劃
? ? ? 我校非常重視閱讀，每個班級都有一個書柜，每個書柜上都擺滿圖書。本學(xué)期開學(xué)后，我對班級圖書角進行了整理，發(fā)現(xiàn)還能繼續(xù)留在書架的書比較少了。就發(fā)動班級學(xué)生每人捐一兩本自己看過的好書，我又從學(xué)校的圖書館借來了一部分書，這樣就成立了一個班級小書庫，由專人負責(zé)管理借閱，促進孩子們閱讀。為此召開了“我為人人，人人為我”班會，提出班級閱讀口號“走進教室就看書”，每個孩子無論是早上、中午走進教室就讀書。班級學(xué)生共捐書40多本，借書次數(shù)將達600次。并通過借書活動，讓孩子從小養(yǎng)成與他人分享的意識，引導(dǎo)孩子明白，分享并不是失去，分享就是讓朋友知道自己對他人的關(guān)心和幫助。朋友得到這種關(guān)心和幫助后，也會回報自己同樣的關(guān)心和幫助，這是一種互利。接著指導(dǎo)每位孩子的讀書計劃，安排課余時間、午讀時間及晚上作業(yè)完成后的時間，還有周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于30分鐘。
2.師生共同閱讀，班級飄滿書香
? ? ? 學(xué)校一向重視閱讀。本學(xué)期還為每個班級訂購了班級共讀書目，作為班主任我要如何讓這幾本書發(fā)揮“最大影響力”。每周五有一節(jié)閱讀課，這節(jié)課必須拿來閱讀。我和孩子們一起讀，孩子們讀一自然段，我讀一自然段。我讀的那一自然段，如果有動作描寫，我必定加上夸張的表情和動作來讀，孩子們看著聽著都想自己站起來表演一下，等到他們讀的時候，個別孩子就開始模仿老師了，很好的激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。同時還要讓學(xué)生養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣。
? ? ? 書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響。正如蘇霍姆林斯基說的那樣：“我無限相信書籍的力量”。我想我們班通過開展豐富多彩的讀書活動，能夠讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長。在師生的共同努力下，我相信一定會營造出一個良好的書香班級。
