留白，留的是空間……

如果班主任不懂留白，學(xué)生的空間充滿了你的注視，你的聲音，你的身影，你的參與，學(xué)生的思想會被限制，行為會受到約束，心靈會感到壓抑，感受會變得貧瘠……

班主任應(yīng)該學(xué)會留白！

也許，你認為學(xué)生浮躁不自律，所以你每天都在班里盯著，自己的課盯著，別人的課也盯著；課上盯著，課下也盯著；學(xué)生吃飯盯著，休息也盯著；學(xué)生跑操盯著，寫作業(yè)也盯著……

如此，你處處在，時時在，不會留白，學(xué)生會厭煩，沒有空間，沒有自由，更沒有自我！換作你我，也受不了的！如此，你受苦受累，心力交瘁，學(xué)生還不領(lǐng)情，兩敗俱傷呢！你想要的學(xué)生自律就更得不到了，他們只能越發(fā)浮躁，偷空就秒現(xiàn)原形！

班主任要學(xué)會留白！講課不可盡言，留點空間，讓學(xué)生去想象、發(fā)揮、創(chuàng)造……與學(xué)生溝通，點到即止，留點空間，讓學(xué)生去領(lǐng)悟……引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，營造氛圍，讓學(xué)生去感受……自習(xí)課，不說話，不教育，讓學(xué)生自己去安排學(xué)習(xí)……

這才是班主任和學(xué)生最理想的距離感，留白處，是詩意的存在，于班主任和學(xué)生來說，都舒服，都有可以自由呼吸的空間，都有感受自我的空間，風(fēng)可以吹進來，花香也可以在其中散開，鳥鳴會更加悅耳，春光會更加肆無忌憚……

班主任應(yīng)該學(xué)會留白！