? ? 金秋十月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，10月23日這天是我們廈門(mén)路小學(xué)五年級(jí)四班家長(zhǎng)駐校日，踏著清晨的陽(yáng)光，走進(jìn)美麗的校園，處處朝氣向上，生機(jī)勃勃，首先陪同五四班的導(dǎo)護(hù)維持秩序，看那站姿，那神態(tài)，嚴(yán)然一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，隊(duì)形筆直，沿右行走，魚(yú)貫有入，井然有序的常規(guī)讓家長(zhǎng)駐校代表贊嘆不己。
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? ? ? 伴隨著校園里朗朗的讀書(shū)聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，思緒仿佛一下孑被拉回到我的學(xué)生時(shí)代，隨著叮呤呤的上課鈴聲，隨著大幕的拉開(kāi)，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，也來(lái)當(dāng)一回小學(xué)生。
? ? ? 孩子的成材離不開(kāi)老師的教育，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課
? ? ? ? ? 開(kāi)課開(kāi)始了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的韓老師先是檢查上周作業(yè)，利用溫故知新的方法帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程。
? ? ? 在授課過(guò)程中，韓老師用舉例說(shuō)明方法應(yīng)用解決方程問(wèn)題的步驟，給孩孑們循序漸進(jìn)地加深鞏固知識(shí)的深度和廣度，老師真的是費(fèi)盡心思地在向每個(gè)孩子心中傳播知識(shí)的種子。
? ? ? 說(shuō)教不如行動(dòng)，看孩孑們正認(rèn)真地在做老師隨堂的練習(xí)題目
? ? ? 不知不覺(jué)一節(jié)課已接近尾聲，最后老師以A二X十Y十Z的形式結(jié)束本課授課內(nèi)容，意思是想要獲得成功，就必須以辛勤的勞動(dòng)(X)
加上正確的方法（Y）再加上少說(shuō)空說(shuō)，落實(shí)到行動(dòng)(Y)
? ? ? 隨著緊湊的課程安排，年輕漂亮的英語(yǔ)課姜老師習(xí)慣性的用英語(yǔ)和同學(xué)們打著招呼開(kāi)啟了英語(yǔ)課之旅。老師做了漂亮的課件，用sharpeyes(火眼金睛)，我畫(huà)你猜的形式積極調(diào)動(dòng)了孩孑們高漲的學(xué)習(xí)氣氛，通過(guò)同桌對(duì)答提問(wèn)擴(kuò)展知識(shí)的深度，看得出同學(xué)們踴躍發(fā)言，生怕老師叫不到自己的追切心情。
? ? ? 接下來(lái)以喜迎十九大百科知識(shí)竟賽結(jié)束了這完美的一課
? ? ? ? 莊重的升旗儀式，讓我們重溫學(xué)生時(shí)代，再次體會(huì)安定幸福生活的來(lái)之不易。
? ? ? 家長(zhǎng)給文明班級(jí)的班長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，讓我們一起分享這榮譽(yù)的時(shí)刻。
? ? ? ? 感謝廈小給我們家長(zhǎng)朋友提供這樣難得的機(jī)會(huì)，愿廈門(mén)路小學(xué)家校合育越來(lái)越好，為孩子們的成長(zhǎng)和成才搭建更廣闊的平臺(tái)，成為孩子人生道路上的指明燈。
