周一，西安論道。西安東方大酒店，條件還是非常好的，應(yīng)該是一個(gè)四星級(jí)酒店。前天晚上沒有睡好，昨天一天又比較辛苦，所以，晚上睡的很好，很沉，中間醒了兩次，因?yàn)榉块g里比較冷，還是凍醒的，今天早晨起來感覺，神清氣爽，早早下去，先吃了早餐，早餐還是比較豐富的，最后感覺不飽，又喝了杯牛奶，喝了杯咖啡，為的是能夠有充足的能量又能夠提起精神，然后來到門外，稍微站一下，和吧臺(tái)問一下房間里比較冷，結(jié)果維修員一會(huì)兒就到了，服務(wù)還是很好的，他們講空調(diào)是早晨五點(diǎn)鐘至晚上一點(diǎn)鐘是有暖風(fēng)的，晚上一點(diǎn)以后吹的是冷風(fēng)，所以越吹越冷，教育局也在統(tǒng)計(jì)，那個(gè)房間比較冷，結(jié)果絕大部分反應(yīng)是冷的，看來不是人家的空調(diào)的問題，而是說大家沒有掌握使用的辦法所以比較冷。
期待今天的學(xué)習(xí)，查了一下，兩位專家的履歷，他們各有自己的觀點(diǎn)，并且講座次數(shù)很多，受益的人非常多。
水深則流緩，語遲則人貴。人最蠢的兩件事，拒絕讀書忽視靈魂，拒絕運(yùn)動(dòng)忽視健康。脾氣來的時(shí)候，福氣就走了，人優(yōu)雅的是關(guān)鍵能控制好自己的脾氣。知識(shí)水平是幸福的條件，知足水平?jīng)Q定著幸福指數(shù)。知識(shí)來自讀書，來自于人的交往，來自于各方面的學(xué)習(xí)。
今天上午，主要聽了許建國(guó)教授的講座。將近80歲高齡，原來是西安市教育局局長(zhǎng)，退休后是西安市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，60歲開始研究家庭教育。家庭教育出現(xiàn)問題的兩個(gè)主要因素有：從貧困，走向富裕的亢奮，第二是，隔代撫養(yǎng)問題。他主要講了四大背景，第一，家庭教育正面臨前所未有的大挑戰(zhàn)，第二學(xué)校教育正經(jīng)歷史無前列的更年期，第三社會(huì)教育正期待著異常迫切的一場(chǎng)大變革，第四次學(xué)生現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。他講到了學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面：身體心理發(fā)展棒不棒，行為是否規(guī)范，大腦思維思考能力好不好。他講到，現(xiàn)在的社會(huì)教育，我們每個(gè)地市每個(gè)縣所具有的少年宮，能否正常運(yùn)行，是否私立化，營(yíng)利化太嚴(yán)重，孩子們能夠活動(dòng)的地方太少這也是我們當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。我們有首歌叫讓我們蕩起雙槳，那里邊的孩子，那樣陽光，那樣的快樂，那我們現(xiàn)在，能否給孩子們提供那樣的場(chǎng)所，那樣的環(huán)境。
把人分了幾個(gè)階段：10歲看智力，20歲看學(xué)歷，30歲看能力，40歲看經(jīng)歷，50歲看財(cái)力，60歲看精力，70歲看耐力，80歲看病歷，90歲看黃歷，一百歲看掛歷。人活著應(yīng)當(dāng)意思意思，應(yīng)該做點(diǎn)什么，這就是生命的一個(gè)過程。我們應(yīng)該做什么事，是為家庭，為他人，為社會(huì)。這應(yīng)該是自私的愛，與博愛的關(guān)系。
許教授從五個(gè)方面給我們進(jìn)行了解讀：心中有他人，遇事敢擔(dān)當(dāng)，生活要熱情，看重大智慧，待人要厚道。分別對(duì)應(yīng)的是仁義禮智信，木金火水土，春秋夏冬長(zhǎng)夏，東西南北中，肝肺心腎脾。得出的結(jié)論是，自然規(guī)律和人的品德相關(guān)聯(lián)，人的品德和人的心態(tài)相關(guān)聯(lián)，人的心態(tài)和人的健康相關(guān)聯(lián)，人的存在狀態(tài)與他和社會(huì)的融合度相關(guān)聯(lián)，這是一個(gè)整體。兩點(diǎn)建議時(shí)：控制欲望和情緒，增強(qiáng)感恩的意識(shí)。他講了四句話：文化不能制造，做人不能突機(jī)，道德不能規(guī)劃，生活不能設(shè)計(jì)。引用了一段詩：成長(zhǎng)不要太多悲傷，抉擇不應(yīng)該彷徨，生活應(yīng)該多一點(diǎn)朗朗的笑聲，面對(duì)人生還要默默堅(jiān)強(qiáng)。他講到了人的基本屬性：感恩心，羞恥心，責(zé)任心，事業(yè)心。
專家告誡我們，教育工作是一個(gè)大項(xiàng)目，需要多方參與，特別是教育改革。要改變學(xué)生，改變班級(jí)，首先要改變自己，改變家長(zhǎng)，改變大家做人處事的，態(tài)度方式方法，也就是要改變，人的價(jià)值觀，要天人合一遵從規(guī)律。
下午聽西安藍(lán)田白玉穩(wěn)校長(zhǎng)講座，白校長(zhǎng)有個(gè)公眾號(hào)平臺(tái)，湯峪白先生。他講座的題目是常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡。他先拋出“教育是個(gè)啥？”，顧明遠(yuǎn)說過：教育就是生長(zhǎng)、培養(yǎng)。西方教育是引發(fā)。教師是個(gè)啥？是飯碗。四個(gè)層面：社會(huì)關(guān)注，校長(zhǎng)關(guān)愛，學(xué)生熱愛，家長(zhǎng)尊重?！俺Ｒ?guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡?！币簿褪牵褐ΤＲ?guī)落實(shí)，注重細(xì)節(jié)特色，堅(jiān)持層次推進(jìn)，堅(jiān)守持之以恒，聚焦課堂，精致管理，打造品牌，提升效益。備課五功：備課? 二次開發(fā)，說課? 課前研判，講課? 自然生成，聽課? 全息透視，評(píng)課? 科學(xué)評(píng)價(jià)。一天做三件事，一日三省，一日三頁，一日三善。他講到四種人，做一個(gè)有心的人，做一個(gè)有志的人，做一個(gè)聰明的人，做一個(gè)幸福的人。
尋找學(xué)校發(fā)展，教師成長(zhǎng)的路徑。有自我發(fā)展的需求，激發(fā)引發(fā)這種需求，通過比較，競(jìng)賽，評(píng)選，知榮辱而思進(jìn)取，這是內(nèi)驅(qū)力；再就是平臺(tái)，氛圍，更多的機(jī)會(huì)，讓我們的學(xué)校，我們的老師，找到自己的特點(diǎn)，特色，亮點(diǎn)；持續(xù)的動(dòng)力需要燃料，需要表彰，獎(jiǎng)勵(lì)，需要更高的目標(biāo)，需要一種更高的認(rèn)可。一個(gè)能引領(lǐng)別人，給人以方向和目標(biāo)，給人以動(dòng)力的人，是一個(gè)有魅力的人，我們需要一個(gè)，能影響人的人。我們既要仰望星空，又要高屋建瓴，更應(yīng)該腳踏實(shí)地。
晚上吃完飯之后，步行來到大雁塔景區(qū)，觀看水舞表演，據(jù)說這是世界第一，音樂震撼，水舞優(yōu)美，背景是大雁塔景區(qū)，水的柔美配以優(yōu)美音樂，水被沖起，落地的聲音，與音樂的聲音相互配合，甚是壯觀。人們看著看著膽子就大起來了，好多人就走進(jìn)了水池，等到走進(jìn)水池時(shí)間不長(zhǎng)水舞就落幕了。? ? ? ?
第一篇章“花綻芙蓉”以熱烈奔放的音樂語言，渲染的描繪芙蓉盛開的意境，詩意的表達(dá)形象，噴泉伴以音樂，以“蓮花朵朵”等美麗、熱烈歡騰的水型展示； 第二篇章“水潤(rùn)古城”以柔美的弦樂和木管以及彈撥樂等，噴泉伴以音樂，以“百米變頻跑泉”、“蝶戀花”等水型展示； 第三篇章“夢(mèng)縈絲路”帶有西域特色的音樂語言，營(yíng)造絲路悠遠(yuǎn)和絲路開拓者與跋涉者的勇氣，歌頌絲路精神，以“云海茫茫”、“海鷗展翅”等水型展示水花猶如夢(mèng)幻的意境；? 第四篇章“春滿長(zhǎng)安”用恢弘壯麗并富有現(xiàn)代感的樂曲的音樂，歌頌千年古都長(zhǎng)安舊貌變? 款款曲調(diào)各有特色，時(shí)而慷慨激昂、時(shí)而靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)、時(shí)而深沉厚重、時(shí)而諧趣俏皮，首次嘗試的詩文朗誦與噴泉表演相得益彰，線條之美、色彩之美、律動(dòng)之美、人性之美，共同奏響十年盛世新篇章。西安大雁塔噴泉是亞洲最大的矩陣式音樂噴泉，坐落于大雁塔北廣場(chǎng)，于2003年12月31日首次與世人見面，音樂噴泉開放至今，已接待1.1億游客來此觀賞。音樂噴泉?dú)鈩?shì)恢宏，造型大氣美觀，讓人嘆為觀止！
