孩子會犯錯誤，做錯事，這很正常。假如我們抱著批評的態(tài)度，可能會放大了錯誤的嚴重性，反而漸漸給孩子培養(yǎng)出永久性的缺點。

很多人只要一看到孩子犯了錯就立刻指正。我們習慣對待孩子的方法，似乎很努力把他們訓練成為毫無缺點的人。但是其實我們只要靜下心來想一想就會發(fā)現(xiàn)，我們都是在跟著自己的行為習慣走。而如果我們的關(guān)注點是孩子做得好的地方，并且表現(xiàn)出我們信任他們的能力，并給予孩子們鼓勵。他們的錯誤和缺點反而會因此得到改善。

我們必須有接受不完美的勇氣，同時也要允許自己的孩子不完美。只有這樣，我們和孩子才能進步和成長。啟發(fā)式提問：現(xiàn)在出了錯，我們可以做什么呢？這樣的問話，就可以將孩子引向進步的方向，激發(fā)孩子的勇氣。和學會事后補救的能力相比，犯錯并不是什么大不了的事情。

正如德雷克斯博士所言，現(xiàn)在，我們總是擔心孩子學不好，養(yǎng)成壞習慣，出現(xiàn)不良人生觀，走上歧途等。于是我們不斷的監(jiān)督他們，想盡辦法預防可能犯的錯誤。孩子的路是要靠他們自己走的，我們總不能幫他們掃清所有人生道路的障礙，他們的人生路總歸是要自己走的。

要做指引者，而不是控制者。?