在剛看到書名的時候，便對此書有著極大的興趣，“我們是如何陷入貧窮與忙碌的” 說的不就是我嗎？雖說年輕，沒有多少錢好像很正常，但是和我差不多年紀(jì)就積累了不少財富的人也大有人在的。? 所以迫不及待的想看完本書，看看這個讓我各方面都陷入“稀缺”的循環(huán)怪圈的原因到底為何？
一.? 貧窮的馬太效應(yīng)
在螞蟻私塾第一本書《異類》里，我們學(xué)到了“馬太效應(yīng)” ，本周的《稀缺》又講到，稀缺導(dǎo)致我們只專注目標(biāo)，看不見其他事，我們只專注眼前緊急的事，而忽略重要的事。我們的注意力，執(zhí)行力，甚至智商，都會由于稀缺的影響而降低。哪怕一個小小的錯誤經(jīng)過一系列反應(yīng)也會被放大。正是由于“馬太效應(yīng)”? ，所以窮人會變得越來越窮。
二.可怕的稀缺思維
但是，我們很難選擇一個比較好的起點呀，那么我們真的就是僅僅因為外部的環(huán)境而持續(xù)這樣的狀態(tài)下去嗎？
其實最主要原因還是由于我們有著“稀缺思維”正因為有這樣的思維，我們哪怕改善了稀缺條件，我們還會于事無補，繼續(xù)落入稀缺的循環(huán)。
1.管窺心態(tài)
因為稀缺我們變得很短視，所以哪怕我們有著比較好的機會，或者在重復(fù)的生活上稍許改變一點我們會變得更好，但是由于短視，我們往往把握不住這些機會也看不到遠(yuǎn)期的好處。? 我們只會著眼于眼前的事情，比如我由于工作上原因，已經(jīng)兩個星期沒有交作業(yè)了，但是若是抽出一點時間完成螞蟻私塾的作業(yè)肯定是有的，那么我為什么沒寫呢，是因為我的短視，我看不到每個星期寫作業(yè)帶來的好處，我寧愿把部分時間用在刷幾下朋友圈，或者看個綜藝節(jié)目來放松一下忙碌的自己。?
2.稀缺陷阱
由于這樣的稀缺思維，導(dǎo)致我們有著這樣的稀缺狀態(tài)，而我們做的決定正由于這樣一個思維我們又會加劇稀缺狀態(tài)，就這樣我們在一個小小的框架里忙來忙去，最終逃離不掉貧窮的循環(huán)怪圈。
三.解放大腦
只有改變自己的思維，才能在做一些決策的時候選擇比較有利的決定，我們才能一點點的去改變現(xiàn)有的狀態(tài)。
1.從好書中尋求方法
選一本好書，是改變思維的第一步，比如，在螞蟻私塾《精進(jìn)》的講解中，就說到了這樣一個道理“遠(yuǎn)期目標(biāo)與近期目標(biāo)的矛盾解決方案是始終以遠(yuǎn)期目標(biāo)的實現(xiàn)為基礎(chǔ)綱領(lǐng)，然后再根據(jù)近期目標(biāo)的具體情境進(jìn)行微調(diào)。”所以說哪怕我們做的事情是低收益的，只要它收益衰減較慢，可以有積累效應(yīng)，為了遠(yuǎn)期的收益，我們也會選擇收益衰減較慢的事情。
2.工具
靠自己慢慢的打破自己的固有思維，其實是比較難的，我們光在挑書上，很可能就會浪費了太多的時間，看完發(fā)現(xiàn)沒用，更會浪費太多的時間。加入螞蟻私塾是我認(rèn)為我今年做的最正確的決定，比如上面的《精進(jìn)》，在螞蟻私塾第四周就被蔡叔拿出來拆解。
就像蔡叔說的，私塾的其中一個目的就是讓我們從那一刻開始，慢慢的轉(zhuǎn)變思維 從而走向正循環(huán)。 當(dāng)我們選擇加入私塾的那一刻開始，我們的“遠(yuǎn)期目標(biāo)”就是要轉(zhuǎn)變思維，變得理性。 當(dāng)我們每天學(xué)習(xí)私塾課程就成為了我們的“近期目標(biāo)” 比如寫筆記，比如每周的螞蟻私塾作業(yè)，這些都如《精進(jìn)》中所說，是收益衰減慢的事，而我們私塾作業(yè)的機制就是為了讓我們更有效的復(fù)習(xí)和更深度的思考，從而使得我們收益增大，收益衰減變慢。
? ? ? ? ? ? 說句作業(yè)之外的話
