本來以為，多達(dá)六十多人的班級就要這樣沉默下去了。抱著“既來之則安之”的悲壯心態(tài)，心里想著哪怕是只帶一個學(xué)員也得帶完。發(fā)自內(nèi)心地說一句，帶了這么久的班，這個七天的寫作班是最讓我的失落的班級，每一天都像極了我一個人的獨角戲。

生活的樂趣嘛，也就在于它的出其不意。帶班的轉(zhuǎn)機(jī)呀，也就出在幾個新學(xué)員進(jìn)群以后。剛開始的時候，我也沒太在意，以為他們就是為了鬧著玩兒。然而，當(dāng)我看到那一天的作業(yè)達(dá)到了九篇，反倒呈現(xiàn)了進(jìn)班幾天以來的一個作業(yè)“井噴”時期呢。

當(dāng)然，所謂的9篇吧，其實是6個人交上來的，因為其中有一個學(xué)員交了三篇，另一個學(xué)員交了兩篇。這一天的作業(yè)，要求是：“請大家完成一篇評論，對任何社會現(xiàn)象的評論都可以，或者對新聞的評論，要表達(dá)清楚自己的觀點，也要言之有物?！?/p>

仔細(xì)閱讀以后，花了比較多的時間逐個寫了評語，大致摘錄如下：靜聞流水音，你的文章觀點明確，多次點題，不錯。從當(dāng)前社會的“剩女”和“逼婚”說起，這一點值得表揚。若是在論證的過程能夠使用一些具體的例子來說，立論效果就會更好了。

不可說，你的文章是補(bǔ)交第一次的作業(yè)，還是第二次的作業(yè)呢？文筆很美，抒情的味道很濃厚。但是有個小小的建議：無論是第一次還是第二次，請先試著講述一個一個的小故事，讓人物的形象立起來哈。

破繭成蝶，你的文章從教育投資到底重不重要入手，文章用對話展開，觀點落在教育投資很重要這一點上。整體來說，講清楚了你的觀點。建議下次提交作業(yè)能夠分段，這樣有利于我分析你的行文思路。

如穎隨行，我隱約記得，把榮國府比作企業(yè)那個好像是蔣勛說的。你寫的文章，看得出來，有經(jīng)過認(rèn)真思考。然而，你最不該忘掉的就是：沒寫題目！這樣，我連論點都沒找到，你想講什么我只能靠猜呀。

蒲公英，第一篇文章通過對話展開，人物形象很立體，文章前后的總結(jié)也很到位，中間要是能有個過渡段或者過渡句就更完美了。新媒體的排版，首行頂格，每段最好不超過五行。建議將對話中的每一句單獨成段，這樣既方便閱讀，排版也會更美觀。

第二篇，你用了大量的篇幅描述了一種現(xiàn)象，文章最后一句表現(xiàn)了自己的想念。但是整體來講，沒有很好地體現(xiàn)出你想要表達(dá)的中心。還有，你要多注意標(biāo)點符號的使用，盡量寫短句子，避免邏輯混亂。

芥子緣，你的第一篇，故事講得很美，看得出你也很用心地在寫。但是呢，你沒有完全按照主編的要求來寫。袁崇煥不是你身邊的人物哈，佘家17代你也不熟識。下次請嚴(yán)格按照要求完成作業(yè)哈。

第二篇，人物選取很不錯，思路很清晰，但是人物形象沒有很立體。在談到先生認(rèn)真負(fù)責(zé)、因材施教這些特點的時候，若能輔助以具體的事例來體現(xiàn)，將會是一片不錯的文章。

第三篇，選取了當(dāng)下王者榮耀泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象，觀點很新穎，論證也比較獨特，觀點表達(dá)很清楚啦。不過，限于篇幅問題，唯一相對缺乏的是論據(jù)的使用。

轉(zhuǎn)眼，這個七天的寫作班就已經(jīng)過去三天了。然而，真正努力學(xué)習(xí)認(rèn)真寫作的人并不多。突然，就想起了一句話：“成功的路并不擁擠。”沒錯，學(xué)習(xí)寫作不一定能走向成功，但是保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的很重要，至少它不會讓一個人墮落。