圖片發(fā)自簡書App

已經(jīng)不記得上次背誦的時間了，也許是十幾年前，或者更早。反正一直不喜歡背誦。

參加二十一天的刻意練習(xí)訓(xùn)練營，每天按照要求分解任務(wù)，刻意練習(xí)，竟然背誦了八百多字的英文自我介紹，看來以前的大腦對有難度的事情都選擇了逃避。

背誦的時候，如果想獨立背誦出來，必須對文章有清晰的理解和記憶，而且背誦當(dāng)前的句子，必須想著下一句；朗讀就簡單的多，多讀幾遍就流暢了。最大的區(qū)別是，背誦時動用了大腦中的很多細胞，主動記憶，朗讀時，輕松隨意，無意記憶。

背誦帶給我的最大收獲是，走出大腦舒適區(qū)，每天挑戰(zhàn)比前一天難一點的任務(wù)。晚上女兒看著我今天的畫說，雖然好看，但是內(nèi)容太簡單。同理，繪畫時我總是選擇呆在舒適區(qū)，這就是為什么我的繪畫進步緩慢了，沒有進行稍微難一些的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過二十一天的刻意訓(xùn)練，兒子的原版繪本書，我敢讀了，而且明顯語感比以前好太多。

反思我為什么背誦的結(jié)結(jié)巴巴，對不認(rèn)識的單詞沒有真正理解認(rèn)識，只是簡單的查一下讀音，看一下譯文，并沒有真正的認(rèn)識。所以，背誦到最后階段，容易混淆和卡殼。

2018年，用這樣的方法，把英語用起來，讓英語真正成為自己的第二語言。