? ? 一場突如期來的新冠疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，破壞了我們的教學秩序，本該在教室中書聲瑯瑯的我們，卻獨自在家中閉門造車。沒有了親切的交流，沒有了密切的合作，有的只是自律和嚴格！疫情造成的損失是巨大的，但在痛恨疫情的同時，我們也應該感受到疫情給我們的孩子們上了一堂人生的教育課！讓他們知道生活原來不是一帆風順的，也有坎坷與挫折。原來世界上還有過年不能串門走親戚的時候！讓他們知道風險與災難隨時都會發(fā)生！每時每刻都要做好抵御各種風險的準備，保持堅定的信心，戰(zhàn)勝困難，迎難而上！

? 我從以下四個方面進行教育敘事：一、網(wǎng)課鋪就成長路。二、德育實踐顯身手。三、齊心合力共抗疫。四、漫漫成長路，感謝你相助。

一、網(wǎng)課鋪就成長路。假期停課不停學，延期不延教，線上教學開展得如火如荼，老師們熱情似火，豪情不減，甚至一天中有多達二十多位老師上直播課。為了滿足屏幕前那一雙雙渴望知識的眼睛，為了充盈一顆顆渴求成長與進步的心靈，班主任定期召開主題班會、家長視頻會議，關注孩子身心健康，傳遞教育智慧；任課教師備課、直播、檢查作業(yè)，反思在線教學，有很多老師還利用晚上、周末時間為孩子們直播輔導，雖足不出戶，卻也披星戴月！我深深地為老師們的嘔心瀝血而動容，疫情之下，不忘初心，心中有愛，潤物無聲，他們改變的是教學方式，不變的卻是愛與責任的師德之魂！

我和老師們按照排班每天準時在釘釘群相見。講解、練習、共同探究、師生互動。孩子們把作業(yè)完完整整的提交，我就做一個幸福的批閱人。家長不停地點贊表達感謝，我體驗到了做老師的幸福。

二、德育實踐顯身手。

學校開展了每月一事德育活動。每次活動孩子們都能積極主動去完成實踐作業(yè)，在活動中鍛煉了自己也學會了感恩。上交了很多手抄報和視頻作品。充滿了溫情。

三、齊心合力共抗疫。我們每天都在時刻關注疫情，學習抗疫英雄的先進事跡。孩子們給白衣天使送去了一封封情真意切的感謝信。辦手抄報為武漢加油助力。隨著班級主題活動的開展，學生越來越認識到安全的重要性。開學以后仍然堅持測體溫、打卡。我們還組織了家訪活動，號召師生家長共同抗擊疫情。

四、漫漫成長路，感謝你相助。

1、培訓學習

學習教研組指示，及時調整教研教學方案。參加各種網(wǎng)絡培訓，不斷提升自我。

2、教研教改

在這特殊的教學時期，學校的教研活動開展的如火如荼。教研活動它不僅為我們教師提供了展示自己的舞臺，也同時搭建了互相學習的平臺。課堂上，孩子們積極探究、敢于表達，精彩的展現(xiàn)與教師產(chǎn)生共鳴。教師也在交流中專業(yè)水平得到鍛煉與提升，我校成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅。

3、“新教育”倡導師生共寫隨筆。也是這一年我與全校教師們一同走上了屬于我們自己的寫作之路。翻閱半年來全校教師150多篇的隨筆，我本人書寫32篇隨筆，制作12個美篇故事,內心的幸福感不言而喻。

一個個生動的故事是我們與師生共同成長的見證。愛與堅守，守護與希望，讓我每天都充滿著無盡的感動，心中也默念自己的一份責任與擔當。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我仍記得省教育廳鄭邦山廳長催人淚下的一段話：“把疫情災難變成教材，把我們應該做的、能夠做的，通過努力能做到的事情做到最好，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。用成長的足跡踩踏災難，讓不幸變成通向幸福的橋梁，這才是教育的本質和追求?！弊鳛榻逃?，我們將時刻牢記為國家和民族培養(yǎng)棟梁的使命，風雨同舟，揚帆遠航！