我來(lái)美國(guó)已經(jīng)七年。碩士，博士，工作。從興奮到享受，從冷清到思念，從分別到習(xí)慣，從團(tuán)聚到離別，從漂泊到穩(wěn)定，從穩(wěn)定到重新出發(fā)。我覺得這些年我一直在體驗(yàn)一句話：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水。

今天激起我想寫一些內(nèi)心話語(yǔ)的是這個(gè)話題“讓我把話說完”。

我成長(zhǎng)起來(lái)的環(huán)境，從來(lái)都是長(zhǎng)幼有序。我年少時(shí)候生活的環(huán)境，多半都是位高權(quán)重的人有說話權(quán)。年輕人聽長(zhǎng)輩說話。員工聽領(lǐng)導(dǎo)說話。領(lǐng)導(dǎo)聽大領(lǐng)導(dǎo)說話。大領(lǐng)導(dǎo)說話的時(shí)候，大家只負(fù)責(zé)兩件事，點(diǎn)頭贊同和保持安靜。

十多年后，我坐在一群老外中間。體驗(yàn)這一種完全不同的說話語(yǔ)境。今天是一個(gè)教學(xué)討論會(huì)。院長(zhǎng)提出了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程怎么改進(jìn)的問題。老教授發(fā)言了，年輕老師也發(fā)言了。無(wú)需請(qǐng)示，抓住了空擋，大家就可以暢所欲言。一個(gè)新老師說，我們可以用社交軟件臉書（facebook）來(lái)促進(jìn)學(xué)生討論教學(xué)案例。院長(zhǎng)點(diǎn)頭，覺得是個(gè)很新奇的想法，說我們完全可以這樣做。院長(zhǎng)稍作停頓，一個(gè)資深教授馬上街上話語(yǔ)說，雖然這個(gè)主意很好很方便，但是可能有些學(xué)生不愿意將自己的社交賬號(hào)跟公開的社交頁(yè)面聯(lián)系起來(lái)，在表達(dá)自己意愿時(shí)候可能也會(huì)有一些限制。院長(zhǎng)似乎更愿意嘗試這一個(gè)創(chuàng)新的說法，接著資深教授的話說，雖然有些限制，但是我覺得我鼓勵(lì)你去嘗試。話題就一個(gè)這樣接著一個(gè)下去。

我跟很多不同的美國(guó)人開過很多不同的會(huì)。有些時(shí)候，很多時(shí)候大家非常發(fā)散思維，很有意思，也有很多時(shí)候，很多人講的真的不在點(diǎn)子上。大家似乎都聽出來(lái)了，但是無(wú)論怎樣，位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)讓他把話講完。記得一次會(huì)議，一位同事發(fā)表意見時(shí)慷慨激揚(yáng)，大家都知道不在點(diǎn)子上。院長(zhǎng)早就意識(shí)到了，她只是安靜坐在那里聽對(duì)方講完。她唯一做的，就是趁那人不注意的時(shí)候，對(duì)她同桌的教授做了個(gè)無(wú)奈的鬼臉。

院長(zhǎng)沒有打斷讓普通老師把話說完。別人也未打斷讓我把話講完。即使我的觀點(diǎn)很稚嫩，很不在點(diǎn)子上，我可以在位高權(quán)重的人面前從容的把話講完。很多年過去了，我也學(xué)會(huì)了讓別人把話講完。當(dāng)我面對(duì)權(quán)重之人時(shí)，我讓他把未來(lái)的安排講完。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)普通的清潔工時(shí)，我也讓她告訴我紐約州很多年前的那場(chǎng)大雪究竟有多么夸張。“讓我把話說完”這是一個(gè)社會(huì)教給我的態(tài)度和對(duì)別人的尊重。

來(lái)了美國(guó)很多年，我從最開始對(duì)于這套制度與文化的的格外欣賞，到后來(lái)對(duì)這套制度文化的諸多反思，再到如今，我又重新感受這些文化在我身心留下的點(diǎn)滴痕跡。短長(zhǎng)的時(shí)間，交錯(cuò)的文化，慢慢的思考，以一種微妙的配比融入我這三十年輪的軀體，我看山，看水，看的不再是物，看的是道。

號(hào)外：我旅居美國(guó)。是一名工作不久的大學(xué)老師。我的微信公眾號(hào)叫雨季在他鄉(xiāng)的家書，大家可以搜索微信公眾號(hào): jiattaxiang