近日，西安中學(xué)發(fā)布了一則整治“男女生非正常交往”的公告，并著手進行嚴厲的查處整治。根據(jù)學(xué)生的講述，校方明確表示：男女生單獨走在一起，距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往，“肯定被抓”。

其實從網(wǎng)絡(luò)上流傳的段子就可以看出：現(xiàn)在物質(zhì)生活條件好了，孩子們的身體發(fā)育早了，幼兒園開始就有了懵懂的戀情（開玩笑了）。學(xué)校強行規(guī)定，男女生之間的距離，來阻止早戀的發(fā)生，這種一刀切的做法，顯然是可笑的、滑稽的。

昨天下午正在工作中，突然接到了朋友女兒的電話，希望我?guī)蛡€忙。朋友的女兒長相漂亮，很有藝術(shù)天賦，在某高中學(xué)繪畫，平時家教很嚴格！她找我的原因是：不想讓媽媽知道她的事情，懇求我作為她的小姨來學(xué)校一趟。并且，要我對她媽媽保密，因為她被校長抓了！

到了學(xué)校，我先去找了她的班主任了解情況。原來，中午上學(xué)的時候，她坐在一位男生的電動車后，到校門口還沒來得及下來，被校長瞅了個正著。

校長勒令她倆過來，指責(zé)他們早戀，女孩子說是表哥，男孩子對校長很不禮貌，說了幾句臟話，騎電動車跑了，他是職高的學(xué)生，不是本校的，所以毫無懼色，一走了之！

班主任是位年輕的老師，很認可女孩子的才華，希望她能誠懇地跟校長認個錯。

我提出先見見孩子，希望能跟孩子先溝通一下。

她出來和我說話的時候，已經(jīng)沒有了電話中的驚慌。

“阿姨，你就替我圓個謊吧，我媽媽出門打工了，他是我姑姑家的兒子，我的表哥。我沒有錯，我們不是談戀愛！跟校長說說，我不想被處分，也不想讓媽媽知道！”

別的我不想說什么,他們家的情況我還是了解的，哪兒來的表哥呀！作為她媽媽的朋友，也知道她媽媽的嚴厲。

“我可以幫你跟校長說說，但大體情況，你也得跟我說清楚！媽媽那邊可以暫時不說，你自己心里一定也要有譜！”我安慰她

“無論你們是什么關(guān)系，辱罵校長首先是不對的吧？！”她點頭認可。

“先不說他罵人對錯，素質(zhì)高低了，作為男子漢，遇到事情之后，拋下女生，自己先跑了，這只能說明，他是一個沒有責(zé)任心，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍　蔽矣终f道。

這點兒，她有點不太認同，說他可能是害怕了，平時不這樣的。我沒有再往下深說，只是希望她經(jīng)過這件事情，得好好想想，什么樣的男生才值得交往。

和校長的溝通還算比較順暢，校長大體也是明白的，但是給了女孩兒一個臺階兒，認同了她的說法，希望她的“表哥”，就罵人的事情道歉，因為他是別的學(xué)校的，所以也同意了，她代替“表哥”道歉。

這件事情暫時過去了，目前我不能對朋友說什么，但我想，有機會我會和她好好談?wù)?，青春期的萌動，是禁止不了的！與其不許孩子早戀，不如教給孩子，什么樣的人不值得戀，什么時候戀才合適！

距離阻止不了戀愛的發(fā)生，相反，距離反而會產(chǎn)生美，讓人產(chǎn)生渴求之心！處于青春期的孩子，你越禁止他做什么，他反而覺得好奇，越渴望去嘗試。

治理早戀，也如治水一般，堵不如疏。

嚴厲的教育方式，在目前獨生子女的家庭，已經(jīng)不太適用，我們獨生子女的家長，既是孩子的父母，也是孩子的兄弟姐妹，更應(yīng)該去做孩子的朋友！

只有做孩子的朋友，讓孩子跟你敞開心扉，你才能知道他的所思所想，才能更好地幫助他們成長！