文/萬萬
認(rèn)識(shí)李老師，應(yīng)也屬妙手偶得之的緣分。幾年前，我從記者編輯工作跳脫到化妝師行業(yè)，為了有比較扎實(shí)的功底，我報(bào)讀了吉米國際化妝學(xué)校深圳分校的全日制化妝課程。
彼時(shí)，為了提升自己的專業(yè)水平、審美功力，我常常往返于深圳圖書館借閱時(shí)尚雜志期刊來翻閱熏陶。
李老師當(dāng)時(shí)就是在位于深圳圖書館和中心書城之間的市民中心廣場(chǎng)上擺攤作畫。那是我從地鐵站去往圖書館的必經(jīng)之路。
有一天，我們的化妝課程教了一堂素描基礎(chǔ)課。然而僅此一堂課，令我覺得對(duì)于為化妝深造打下基礎(chǔ)來說，肯定是不足夠的。
于是，便決心拜師學(xué)畫。
一、市民中心廣場(chǎng)結(jié)師生緣
那天剛好又路過市民中心廣場(chǎng)，走到離那里的7-11便利店最近的一個(gè)攤位，駐足觀看，對(duì)李老師寧靜安詳專心作畫的樣子莫名有一股親近感。
遂隨口問了一句是否招收學(xué)生，老師說收呀。心下暗喜，而更令我意外的是，學(xué)費(fèi)竟然只收500而已?？粗蠋熽惲性跀偽簧系哪切┪┟钗┬よ蜩蛉缟娜宋镄は癞嬜?，我心想這也太劃算了，必須學(xué)！
就這樣，我們成為了師徒。
上課時(shí)，老師隨手拿起我的素描本，就開始一邊講一邊寫重點(diǎn)和繪畫演示起來。條分縷析，簡(jiǎn)明易懂，我才新奇地覺得原來畫畫也不是一件那么難的事。
后來每隔一天，我下課后就去到李老師的攤位，跟著他練習(xí)繪畫。
至于繪畫素材，有時(shí)候是一包紙巾，有時(shí)候是一個(gè)盒子，有時(shí)候是一個(gè)酸奶瓶子，有時(shí)候是我自己的包...反正就地取材，我隨身帶著什么物件，李老師就讓我擺在那里畫什么。
記得畫我自己的背包時(shí)，因?yàn)槭潜容^容易有褶皺的帆布包，所以明暗面特別多，畫了半天我都不得要領(lǐng)，于是越發(fā)煩躁起來。
李老師耐心而溫和地指點(diǎn)我：“萬萬，我覺得你沒有靜下心來好好畫?！苯?jīng)老師這么一提醒，我覺得有些羞愧，于是靜下心來，安然作畫。
沒想到，我還真的一下子就漸入佳境，氣定神閑地進(jìn)入了繪畫狀態(tài)。也是在那一次，我體會(huì)到了一種對(duì)于我來說貌似入定的狀態(tài)，在那個(gè)時(shí)刻，我好像全然忘了周遭的世界，內(nèi)心安靜平和，意念只在畫筆上。
由此我也感嘆，難怪李老師會(huì)是一個(gè)畫癡，他應(yīng)該經(jīng)常在這種縱橫馳騁于畫紙上的渾然忘我中享受至極吧。
一如他在自己的風(fēng)景寫生課程推介中所說的：
“用一、二個(gè)月的業(yè)余時(shí)間掌握一門手藝，給自己的生活新開一扇門：閑暇時(shí)可以在一張紙、一盒顏料中縱橫馳騁、其樂融融。外出旅游，面對(duì)自然美景、滄桑古城，一張紙一支筆便可抒發(fā)情懷記錄感受，花前樹下，巖旁湖畔，靜靜享受一個(gè)陽光溫暖的晌午。”
此情此景，是否也令你心向往之呢。
二、“這幅畫作送你吧”
2013年，我嫁到天津的姐姐突然發(fā)現(xiàn)罹患癌癥，中途決定回到深圳來休養(yǎng)治療。我為了哄姐姐開心，想起她曾經(jīng)在自己家里放一個(gè)畫架和一幅《雛菊》畫作為裝飾。其實(shí)放在不大的客廳里略顯擁擠，但姐姐還是執(zhí)意要放。
我以為姐姐深愛畫畫而未能學(xué)習(xí)，甚為遺憾，又兼自己當(dāng)時(shí)跟著李老師學(xué)畫畫也的確感受到了畫畫的好處。便推薦姐姐學(xué)畫畫，以便在專心畫畫之時(shí)，達(dá)到忘記自己生病從而忘憂的境界。
可惜姐姐早已沒了心境，一句“你覺得我還有精力畫畫嗎”把我給打發(fā)了。我自覺沒趣，但還是請(qǐng)李老師畫一幅肖像畫送給姐姐，算是禮物驚喜。
而這幅畫作，本屬我請(qǐng)李老師畫的商業(yè)畫作，是要付錢的。但是李老師完成裱框后交給我時(shí)，卻執(zhí)意不肯收錢。并表示自己還是有自己的藝術(shù)追求的，街頭作畫只是為了賺點(diǎn)紙筆顏料錢和保持練習(xí)。那種態(tài)度，就是如果我要給錢，就是辱沒了他的藝術(shù)追求一樣。我只得作罷。
后來有一次，市民中心廣場(chǎng)發(fā)起了一場(chǎng)街頭藝人排名投票的活動(dòng)。李老師也順應(yīng)要求發(fā)到群里，并不好意思地找我們這些學(xué)生拉票，我們非常自愿自發(fā)地幫李老師拉票，后來果然成績(jī)不錯(cuò)。其實(shí)這都是李老師的專業(yè)和人品令人敬佩，大家才自愿自發(fā)幫他投票拉票的。
但是為表感謝，李老師竟然私發(fā)了紅包過來。我自然也是沒收的。這一來一去的拒收畫錢和私發(fā)紅包，更讓我見出了李老師的善良真誠，心里也更佩服起李老師來。
李老師斷斷續(xù)續(xù)執(zhí)教畫畫十多年，曾在校多次被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的教師之一，并著有兩三本繪畫技法的書籍，且于出版發(fā)行后再三重印，可謂深受讀者認(rèn)可。
近年，李老師更是順應(yīng)潮流，在千聊上開設(shè)了視頻直播繪畫課程，因?yàn)檎n程專業(yè)實(shí)用，每門課程已有好幾千學(xué)眾前往學(xué)習(xí)。
有這么厲害的畫癡做我的老師，真心覺得是一件特別有面子的事情呀。所以我分享起老師的畫作來，從來都是由心而發(fā)，不求回報(bào)。好東西應(yīng)該讓更多人知道！
三、蟄居數(shù)瓜堂，終日看書作畫、澆花數(shù)瓜為樂。
之所以把他幾經(jīng)波折，在大理蒼山洱海尋到的院子命名為數(shù)瓜堂，李老師說是因?yàn)樗倫壅驹趶d堂里，數(shù)數(shù)院子里結(jié)了多少瓜。
早在兩年多前，李老師還在深圳終日營營碌碌趕制商業(yè)畫作時(shí)，便萌發(fā)要找一個(gè)院子隱居蟄伏，休養(yǎng)生息，潛心書畫的念頭。
后來我們一直在群里聽李老師時(shí)不常冒泡一下，講自己在找院子的事情。院子沒找到之前，李老師也是云游各地，到處流浪寫生。
他把如今在數(shù)瓜堂的生活形容為一種終極理想的生活方式，他愿在此生活至終老。也勸告有心舉家遷徙至云南定居的朋友，畢竟是內(nèi)陸城市，教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)機(jī)會(huì)跟一線城市還是不可比的。
最好的方式是周末節(jié)假日過來度假。如果真想終老此地，也需等有一定積累再說。如李老師自己，就是在深圳有一套房，房租足夠供養(yǎng)自己在大理的生活，因而無后顧之憂。
他從不鼓勵(lì)餓著肚子搞創(chuàng)作，更覺每個(gè)人養(yǎng)活自己養(yǎng)活家人才是最重要、也最無可逃避的職責(zé)。是之謂：先生存，后發(fā)展。
因?yàn)檫^慣了田園生活，李老師開始越發(fā)提倡自己現(xiàn)在過的這種半農(nóng)半X的生活，“即是一種半自給自足的農(nóng)業(yè)和理想工作齊頭并進(jìn)的生活方式：
一方面親手栽種稻米、蔬菜等農(nóng)作物，以獲取安全的糧食；另一方面則從事發(fā)揮特長、自我雇用的工作，換得固定的收入，身體力行平衡生活。追求一種不再被金錢或時(shí)間逼迫、回歸人類本質(zhì)的生活方式。 ”
回歸自然，更進(jìn)一步體會(huì)一飯一蔬、一花一葉間真實(shí)生活的美感，從而使人學(xué)會(huì)看、懂得畫，擁有從此不一樣的生活。
此岸彼岸，通過書畫、通過半農(nóng)半X的生活方式來跳脫，不亦快哉！
李老師快問快答環(huán)節(jié)
第一、有統(tǒng)計(jì)過自己專心畫畫多長時(shí)間，以及創(chuàng)作過多少畫作了嗎？
答 : 沒統(tǒng)計(jì)過，大約平均每天有三分之一的時(shí)間用于涂涂畫畫，作品或給客戶，或送朋友，或扔進(jìn)紙簍，隨畫隨了，隨緣隨盡。
第二、畫畫對(duì)您來說是天生的興趣還是后天培養(yǎng)起來的？
答 : 兼而有之吧。記得童年時(shí)期就喜歡在地板、墻壁上亂涂亂畫。
前幾年一時(shí)沖動(dòng)，拋畫筆，下商海，掙扎了一陣子，雖然經(jīng)濟(jì)效益比從事繪畫好些，然而，由于不習(xí)慣商業(yè)交際應(yīng)酬，對(duì)繪畫念念不忘，果斷上岸，重拾畫筆，自得其樂。
第三、畫畫讓您沉醉其間、流連忘返的魅力在哪里？
答 : 這個(gè)問題不好回答，如魚飲水，冷暖自知，或者說，只可意會(huì)，不可言傳！概而言之，既有游戲娛樂、也有思想感情的寄托。
第四、除了畫畫，您還特別喜愛閱讀，平常您都怎么選書？有什么對(duì)您影響特別大的好書推薦嗎？
答:通常，我選書的渠道有二個(gè)：一是如果對(duì)某學(xué)科感興趣，就先上網(wǎng)查閱該學(xué)科的介紹，順藤摸瓜，找該學(xué)科最經(jīng)典的著作翻看，例如奧派經(jīng)濟(jì)學(xué)，看學(xué)科介紹知道了門格爾、龐巴維克、米塞斯、哈耶克等人，再根據(jù)作者名字找書。
二是瓜蔓抄，在某本書（或某篇文章）里讀到關(guān)于另一個(gè)人（或另一本書），于是又去找那本書，例如一些日本作者的書籍，我是從周作人先生的文章里知道并找來看的。
想要推薦的實(shí)在太多了，想一想，不能厚此薄彼，算了。
第五、對(duì)于時(shí)下流行的快速閱讀、以及對(duì)自己工作有用的書才讀的這種觀念，您怎么看？
答:挺好的！史前未詳，不論。有史以來，人類有百分之九十多的人屬于現(xiàn)實(shí)主義者，浪漫主義從來都是少數(shù)派，很正常！正是由于現(xiàn)實(shí)主義者支撐著整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)作，才讓浪漫主義者浪漫得起來。
我把自己列為半個(gè)浪漫主義者，因此，我很感謝那些正在努力拼搏、支撐著社會(huì)運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)主義者。
最后，放一些從李老師公眾號(hào)文章里摘選出來的金句，繼續(xù)讓大家感受一下李老師的畫風(fēng)：
一院清幽，綠蔭深處寄生涯；半生勞碌，晚來攜書學(xué)種瓜。
有人辭官歸故里，有人連夜趕科場(chǎng)，世界因參差多態(tài)而精彩。
部分國人的思想觀念還殘留著專制的意識(shí)，如哈耶克大師所言，獨(dú)裁專制往往是統(tǒng)一思想，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，不合標(biāo)準(zhǔn)答案的被視為異端。于是乎，在城中奮斗者往往鄙薄離開者，謂之“矯情”，而離開者每每嘲笑留下者，謂之“錢奴”。皆是讀書太少、被專制洗腦之故也。
學(xué)藝無它，理解概念、多畫多練、樂在其中，足矣！
學(xué)習(xí)繪畫，老師的作用，相當(dāng)于GPS導(dǎo)航儀，只是指明方向及糾偏，并不能代替你行走，路還得靠你自己去走。
如果認(rèn)為聽?zhēng)坠?jié)課、看幾次視頻而不親自動(dòng)手練習(xí)就能畫出一手瀟灑的線條，就如同幻想著瀏覽一遍導(dǎo)航儀就能到達(dá)目的地一樣，是不太可能的。
THE END
