在共讀筆記3的文章里，和大家分享了兩種不同學(xué)習(xí)方式和它們對(duì)于認(rèn)知競(jìng)爭(zhēng)力的作用。并且挖掘了思維模型，在其中的決定性作用。

雖然，這兩種學(xué)習(xí)方式都是有其不同的適應(yīng)范圍而沒有絕對(duì)的高下之分。

但在我個(gè)人的選擇里，注重思維模型提取的深度學(xué)習(xí)方式更加被我接受。

今天和大家分享的內(nèi)容，就是將“經(jīng)驗(yàn)積累型學(xué)習(xí)”和“深度思考型學(xué)習(xí)”相連接起來的一種記筆記的方法：五星筆記法。

一、五星筆記法是什么？

所謂“五星筆記法”，就是每次做筆記之前，先畫出一個(gè)五角星，每個(gè)角代表一個(gè)問題，一共五個(gè)問題，做筆記的過程就是回答這五個(gè)問題的過程。

五個(gè)問題回答完，筆記才算做完了。

以上是成甲老師給出概念，在我看來就是運(yùn)用固定的框架式提問，來引導(dǎo)大腦的思考。

二、為什么五星筆記法可以幫你的學(xué)習(xí)？

在我看來“經(jīng)驗(yàn)積累型學(xué)習(xí)”像是精益思想的產(chǎn)物，通過快速的行動(dòng)、小范圍試錯(cuò)、用更少的成本積累更多經(jīng)驗(yàn)。

這種方式的學(xué)習(xí)，在開始工作、學(xué)習(xí)的初期，能快速的上手和進(jìn)步。那些隱藏在行動(dòng)的原理、經(jīng)驗(yàn)立馬就被你運(yùn)用起來，但它們卻很難被你遷移使用，因?yàn)閲L試去解讀這些經(jīng)驗(yàn)。

而五星筆記法則是一種挖掘的工具，讓你通過固定的問題，將行動(dòng)中蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)、原理展現(xiàn)出來，甚至要求你可以遷移到其他的相關(guān)領(lǐng)域。

成甲老師在《好好思考》上解讀到：

做筆記的目的不是記錄下別人的想法或觀點(diǎn)，而是要借鑒別人的思想和做法，改進(jìn)我們自己的知識(shí)體系，尋找解決問題更有效的策略。

三、五星筆記法這么做？

每次的筆記里嘗試回答以下的五個(gè)問題，回答完了你的筆記就算記錄完了，簡(jiǎn)單吧！

1．預(yù)判對(duì)方要講的核心內(nèi)容是什么，為什么這個(gè)內(nèi)容值得討論。

2．記錄對(duì)方講解的邏輯是什么。

3．這次討論中，我有什么疑問和啟發(fā)？

4．對(duì)方的做法、想法或者給我的啟發(fā)點(diǎn)，可以提煉為哪些有效策略（思維模型）？

5．這次討論中給我的啟發(fā)，哪些可以立刻變成下一步的行動(dòng)？我如何把它們運(yùn)用到自己的生活里？