堅持分享第348天

妹妹打電話說，兩個女兒去了29中，孩子不滿意，，兩個女兒沒有分一個班，而她倆想在一個班，咋辦呢？

我：你是咋想的？

妹：我去找孩子想去那班的班主任，看看他可有辦法把智涵調到他班。

我：嗯，這個辦法可行。你準備咋去找他？

妹：拿點現(xiàn)金，給他打電話，把他約出來

我：管！你覺得他會有辦法嗎？

妹：如果他解決不了，我再去找學校領導

我：對！原則上是讓兩個女兒一個班，是嗎？

妹：嗯！如果真的實現(xiàn)不了，還有分科一次機會，只要她們努力學習，會如愿的！

我：是的。孩子會如愿的！

…………

整個過程，我沒有建議，指導，妹有辦法。也就是焦點所說的當事人有答案，有解決問題的辦法，他們和我們說，只是想從我們這兒獲得支持，認可。當事人才是解決問題的專家！