關(guān)鍵詞：隆中對、MECE原則

MECE原則，用“相互獨立，完全窮盡”的方法，對問題分類歸組、推導(dǎo)結(jié)論：

1.從個性中抽象出共性，形成主體架構(gòu)；再填充具體個性加以完善，形成一個窮盡的脈絡(luò)。

2.明確你關(guān)注的問題或核心目標(biāo)，這將直接驅(qū)動后續(xù)分解的方法。

3.從大局出發(fā)，不要一開始就陷入細(xì)節(jié)。

使用MECE原則能讓你在橫向上看清、看全，進(jìn)而進(jìn)行清晰且全面的思考。另外，相比憑經(jīng)驗出方案，經(jīng)過MECE原則的思考有可能發(fā)現(xiàn)更多解決方案。

課后題：嘗試用MECE原則，向陌生人介紹一下你自己，一方面練習(xí)今天學(xué)到的新方法，另一方面順便勾搭新朋友。

試著介紹一下O(∩_∩)O

本人男，年已不惑，混跡職場17年，從隨波逐流、努力上進(jìn)到追求生活平衡，中間辛苦實不足與外人道。晚婚晚育模范，膝下一女，年方5歲，活潑可愛，每天都能聽到她開心而毫不節(jié)約的歡笑聲。從秘書職業(yè)開始，嘗試過多種職業(yè)，最終穩(wěn)定在人資，典型的大S性格，兼有一顆追求藝術(shù)的心，喜交朋友、樂于助人、愛好文史，立志有生之年走遍大江南北。

昵稱“去留無跡”，沿用已逾10年，代表了我追求自由、逍遙于天地的理想，更是我追求生活平衡的見證。滿足感來源于家庭幸福；成就感來源于助人有成；特別不喜歡被人誤解，特別是親密親友的不信任。

有一定的經(jīng)濟(jì)壓力，在繼續(xù)做好本職工作的同時，積極地積累資源，為開辟第二職業(yè)做好準(zhǔn)備，第二職業(yè)定位在教育行業(yè)。