《斷舍離》第二章——認(rèn)知“住育”讓人生開掛

厘清《斷舍離》,再深入

《斷舍離》第二章主題

《斷舍離》第二章中談到了“住育”一詞。乍一聽,還很懵。就是住的地方,收拾干凈就行了唄,還談什么“住育”?大聲朗讀了兩遍,加上課程中老師的解讀,才理解這個詞的意義。

小時候有一個姓李的鄰居,他們兄妹三人經(jīng)常生各種瘡。只要去村衛(wèi)生室,那個姓王的醫(yī)生就會毫不避諱的說:你們是邋遢出來的。當(dāng)初聽到這句話,感覺那個醫(yī)生很沒有德性。人家雖然窮點也不能開口閉口就一概而論吧,今天想來還是認(rèn)同了醫(yī)生的口無遮攔。當(dāng)時的條件是吃不好穿不暖,他父母本身也沒有更多的干凈的意識。生個什么瘡、虱子之類的也就見怪不怪了哈(哈哈,同情心爆棚)。

所以后來我主持村委會工作,對各家的衛(wèi)生要求都比較高,弄的老大隊長到書記那邊告我的小狀。說我這個主任什么閑事都管:人家的糞桶到不到、被子疊不疊他都要管……

當(dāng)初沒有讀《斷舍離》,《易經(jīng)》也沒有看過。就知道三間房子和院子早晚需要灑掃(當(dāng)初還是泥地面),抹布抹干凈桌子、條臺,再點上三炷衛(wèi)生香,那叫一個神清氣爽。

今天讀來,才知道住所是以健康和安全為前提。對于“住育”——住所的教育——提升對居住環(huán)境的意識,憑一己之力改變居住環(huán)境,打造出能夠款待自己的空間,顯得價值無限。

環(huán)境不好,工作再累,也沒有回家的欲望。住所都談不上,還有放心的地方么?

環(huán)境不好,心由境轉(zhuǎn)。煩躁的寶媽無名的怒火后,喂完孩子奶,孩子就一命嗚呼了,這是有科學(xué)依據(jù)的。

萬事萬物皆為師,見賢思齊吧。正確處理好與物品的關(guān)系,充分發(fā)揮每一個物品的價值,完成他們的使命(物有所值),讓自己擁有積極向上的能量場。

所以,今天我又告別了8個微信朋友,收拾了冰箱

冰箱斷舍前后,頭腦也從凌亂變成了條理清晰
告別如此的朋友,少了很多羈絆

斷舍離,做到“住育”的標(biāo)準(zhǔn),你的人生會開掛。畢竟福祿壽喜財五路大神都喜歡清潔自在的空間。

打造出能夠款待自己的空間

恭迎五路財神
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