? ? ? 8月16-19日，吳江區(qū)太湖新城組織中小學(xué)中層干部、骨干教師赴揚(yáng)州大學(xué)，開展了為期四天的培訓(xùn)。

? ? ? 培訓(xùn)中，除了聆聽專家講座，還去當(dāng)?shù)貎伤鶎W(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，正逢臺(tái)風(fēng)暴雨，學(xué)員們克服一切困難，堅(jiān)持按時(shí)學(xué)習(xí)。

? ? ? 邗江區(qū)教育局副局長馮長宏老師從什么是匠人精神，未來教師緣何需要匠人精神，未來教師如何練就匠人精神三個(gè)方面為我們?cè)忈屃私處煹膶I(yè)發(fā)展之路。馮老師風(fēng)趣的談吐、生動(dòng)的教學(xué)，還有師生互動(dòng)時(shí)的角色體驗(yàn)吸引著每一位學(xué)員。

? ? ? 薛義榮校長和我們分享了學(xué)校管理的實(shí)踐與思考。他從一個(gè)管理者和一個(gè)一線教師的角度，談了工作中的一些體會(huì)和感悟，很接地氣，給予我們很多思考。作為一名知名高中的校長，這么多年始終奮斗在教育一線，從來沒有離開過課堂，著實(shí)讓人心生敬佩。

? ? ? 揚(yáng)州市教科院的夏心軍老師和大家談了課堂生態(tài)的一些看法。他列舉了課堂中的一些現(xiàn)象，通過東西方教學(xué)取向的對(duì)比，呼吁我們還原生態(tài)課堂，使課堂成為師生共同創(chuàng)造、喚醒潛能的時(shí)空。

? ? ? 揚(yáng)州大學(xué)孫顯軍老師和老師們交流了教科研開展與論文撰寫。他從論文的解題、選題、方法、文獻(xiàn)、規(guī)范等方面為教師的論文撰寫奉上一份實(shí)用大餐。最佩服的是孫老師一邊講課一邊在電腦上梳理，稿子全部在心中。

? ? ? 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的陳秋蘋院長就中小學(xué)教師、校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展之道分享了心得。她重點(diǎn)解讀了我國2012年出臺(tái)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中國教育中存在的問題，教師價(jià)值觀的偏差等發(fā)表了自己的看法。

? ? ? 四天的學(xué)習(xí)，沒有高深的理論，沒有深刻的道理，有的只是專家老師實(shí)實(shí)在在的教育經(jīng)驗(yàn)分享。一個(gè)個(gè)專家講座，如同餐桌上的一道道美味佳肴，或爽口，或入味，或清淡，給老師們獻(xiàn)上一桌營養(yǎng)美味的夏日小菜。作為一名教師，如何走專業(yè)發(fā)展道路，真正把學(xué)生放在首位，亟待每一位老師去探索研究。

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