【五、六年級(jí)滿(mǎn)分閱讀】

【原則】：高年段重在考查對(duì)文章內(nèi)容主旨的理解以及對(duì)內(nèi)容的分析。
【重要】：讀文章，讀題目一定細(xì)心細(xì)心細(xì)心！

??????【答題三步】

看題型 聚焦考點(diǎn)
用方法 理清思路
聯(lián)原文 規(guī)范答案

???【黃金公式】：

①明手法（修辭、描寫(xiě)）；②析內(nèi)容（找事情）；③表情感；④說(shuō)特點(diǎn)。

即將畢業(yè)，少了最后的合影

???【主要題型】：

一、如何聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思？

聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思 ： 原義?本文義
?原義???①換詞法（找近義詞）；②拆詞法；③上下文中找；④否定反義詞；
?本文義??本文指+人或物+原義（結(jié)合文中具體事情展開(kāi)）

二、文章標(biāo)題的含義？如何理解。

1.表層含義，也就是文章字面意義（答文章主要內(nèi)容）
2.深層含義，（答文章文章主旨，主題，中心）

三、標(biāo)題的作用？

1.揭示文章主旨
2.概括文章內(nèi)容
3.為文章提供線索
4.設(shè)置懸念，吸引讀者
5.雙關(guān)義

四、一句話(huà)的含義？怎么理解？

?黃金四步 ：明手法，析內(nèi)容，表情感，說(shuō)特點(diǎn)

?1.找關(guān)鍵詞（指代不明，有深刻含義的詞）
? ? 2.結(jié)合文章內(nèi)容和文章主旨解釋明確

五、環(huán)境描寫(xiě)的作用？

1.交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)(背景)；
2.烘托人物心情；
3.渲染.……氣氛；
4.推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文……做鋪墊；
5.刻畫(huà)人物形象；
6.升華文章主題根據(jù)文章內(nèi)容選擇作答。

六、流淚的三種考法，為什么流淚？體會(huì)到什么？淚水的含義？

1.淚水有哪些？感動(dòng)，傷心，激動(dòng)，悔恨，自責(zé)，思念，恐懼……
2.根據(jù)內(nèi)容選擇情感?。ㄇ楦?內(nèi)容）

七、體會(huì)句子在表達(dá)上的好處？

賞析=欣賞?分析
1.明手法 找優(yōu)點(diǎn)
2.析內(nèi)容
3.表情感
4.說(shuō)特點(diǎn)

八、某段話(huà)在文中的作用：

1.內(nèi)容上
概括文章內(nèi)容或者賞析內(nèi)容
2.結(jié)構(gòu)上
明確與上下文的關(guān)系

我們一起進(jìn)步

九、某句話(huà)在文中的作用：

1.在文中結(jié)構(gòu)上的作用

? 1、開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
? 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
? 3、文末：點(diǎn)明中心；深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭

2修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；
（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。
? 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；? 答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性。
? 2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；? 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
? 3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；? 答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
? 4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
? 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
? 6、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等

十、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際談?wù)勛x后的感受。讀了這個(gè)故事你有什么感想？

送分題，不要做成了送命題
先結(jié)合文中內(nèi)容說(shuō)起，在圍繞中心談?wù)勆钪心阍趺醋?，最后突出中心?/blockquote>

十一、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?，想法?/p>

1.表態(tài)度，觀點(diǎn)
2.談內(nèi)容
3.結(jié)合實(shí)際生活來(lái)談

專(zhuān)家們面前獻(xiàn)丑