今日下班早,比平時早1個小時,孩子似乎很不適應(yīng),責(zé)怪我回來太早,他作業(yè)還沒有做完。
我回來后他看了會課外書,又聽了會講故事和玩玩具1個小時;吃飯花了1小時,飯后后磨蹭半小時。
我讓他做作業(yè)(學(xué)校試卷),他非常不情愿,心里很抗拒,對我態(tài)度也很差,我實在忍不住,又吼他。
接著他喊奶奶來,奶奶讀試卷給他聽,他說還是奶奶讀試卷好。
反思:寫作業(yè)時的情緒很重要
今日下班早,比平時早1個小時,孩子似乎很不適應(yīng),責(zé)怪我回來太早,他作業(yè)還沒有做完。
我回來后他看了會課外書,又聽了會講故事和玩玩具1個小時;吃飯花了1小時,飯后后磨蹭半小時。
我讓他做作業(yè)(學(xué)校試卷),他非常不情愿,心里很抗拒,對我態(tài)度也很差,我實在忍不住,又吼他。
接著他喊奶奶來,奶奶讀試卷給他聽,他說還是奶奶讀試卷好。
反思:寫作業(yè)時的情緒很重要