文筆訓(xùn)練營第一課

作業(yè)：

好好思考一下，你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫？

如果有，是哪一方面，已經(jīng)讀過了哪些書籍？

如果沒有，再思考一下，哪些方面有潛力成為資源庫？

? ? ? ?2016年剛過去，一年的時(shí)間讀完70本書，讀后感只寫了二十篇，唉，輸入和輸出差別真大！我參加舒明月老師的課程就想解決自己在輸出方面的問題。我想通過文字，精確傳神地寫出自己閱讀一本優(yōu)秀書籍后得到的領(lǐng)悟。

? ? ? ?今晚參加的第一次課程就讓我恍然大悟：我的輸出困難都是因?yàn)槿狈ε哉鞑┮馁Y源庫。今后讀書要做筆記了，摘錄精彩的文章，建立文筆素材資源庫！

? ? ? ?老師在課堂上提出：“精讀一流的文學(xué)作品，學(xué)會具體的修辭，學(xué)會把一個(gè)意思說得漂亮，讓讀者記?。　被叵肴ツ曜约鹤x過的70本書，居然沒有一本是一流的文學(xué)作品！我記得村上春樹先生曾在一本書里面說過這么一句話：“采用何種方法，從哪個(gè)方面來補(bǔ)足自己，則會成為每個(gè)作家的個(gè)性，成為其獨(dú)特的妙味。”嗯，今后自己的書單必須添上“經(jīng)典文學(xué)作品”。

? ? ? ?讀書對我來說，是一件很快樂的事！今晚的課幫我打開一扇欣賞經(jīng)典文學(xué)作品的大門，這回我會提醒自己：不要光看，還得將閱讀中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美詞句收集起來，摘抄到自己的筆記本，得空就逐一細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。這個(gè)過程是需要耐心和時(shí)間的，但是一定會得到相應(yīng)的回報(bào)。

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