5.30日課感悟:
1. 馬斯洛需求理論：發(fā)現(xiàn)需求，滿足需求，處在不同階段的員工需求不同。
2. 雙因素理論：區(qū)分“保健因素”與“激勵(lì)因素”，人們不會因?yàn)椤皯?yīng)得的”而滿意只會因?yàn)榈貌坏蕉粷M,偶然和不可預(yù)測才能做到最好的激勵(lì)。
3. 期望理論：激勵(lì)水平=期望值×效價(jià)，設(shè)定“跳一跳，夠得著”的績效目標(biāo)，加上員工渴望得到的獎(jiǎng)勵(lì)，從而完成目標(biāo)。
4. X-Y理論：對待不用的人要有不同的方法，有人吃軟，有人吃硬，有些人還需要軟硬兼施。堅(jiān)守底線，提高要求，賞罰分明合理的運(yùn)用好大棒的優(yōu)勢。
5. 公平理論：做管理=做公平，公平待人待己。
