音樂(lè)對(duì)人類的意義是非常重大的，在古老的洪荒時(shí)代，人類沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)會(huì)利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來(lái)表達(dá)自己的意思和情感。隨著人類勞動(dòng)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的號(hào)子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂(lè)雛形；隨后在人類社會(huì)的發(fā)展中，音樂(lè)也有了更多的呈現(xiàn)形式。公元前四千年的蘇美爾人就已經(jīng)有了類似豎琴式的樂(lè)器和集中管弦樂(lè)器。

雨果說(shuō)，“開(kāi)啟人類智慧大門(mén)的三把鑰匙是字母、數(shù)字、音符”。

尼采說(shuō)，“ 如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤”。

這句話充分說(shuō)明了音樂(lè)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中起到的重要作用。同其他樂(lè)器比起來(lái)，被成為“樂(lè)器之王”的鋼琴有一下優(yōu)越性。

鋼琴的音域?qū)拸V。鋼琴共88個(gè)鍵，幾乎包含了音樂(lè)活動(dòng)中所使用的樂(lè)音；

鋼琴的表現(xiàn)力豐富。鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的銀色，可以表達(dá)各種各樣的情緒與情感；鋼琴經(jīng)常用于課堂教學(xué)，聲樂(lè)、舞蹈伴奏等。學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其他音樂(lè)知識(shí)的基礎(chǔ)，特別是樂(lè)理，和聲、作品分析，音樂(lè)創(chuàng)作等等。同時(shí)，鋼琴也是兒童早期音樂(lè)教育的最佳手段之一，許多音樂(lè)人才是從學(xué)鋼琴開(kāi)始的。

從另一方面來(lái)講，學(xué)習(xí)鋼琴能夠很好地開(kāi)發(fā)兒童的智力。演奏鋼琴時(shí)會(huì)調(diào)動(dòng)人體的很多器官，通過(guò)手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)能力，記憶能力，學(xué)鋼琴的孩子一般學(xué)習(xí)程都很不錯(cuò)；除此之外，還能培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，陶冶孩子的性情，鍛煉孩子的毅力。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。學(xué)鋼琴的孩子會(huì)更自信、獨(dú)立，長(zhǎng)期的鋼琴訓(xùn)練會(huì)讓那個(gè)孩子更專注，做事情更專心。