? ? ? 中午吃飯時(shí)在簡書看見一篇吐槽老師的文章，還被加入了首頁，先不說細(xì)節(jié)的是非對錯(cuò)，但其中的觀點(diǎn)我是不認(rèn)同的，說：老師，毀了自己的未來。人的一生漫漫幾十年，除了自己的父母，還會(huì)結(jié)交很多人，其中會(huì)遇到無數(shù)老師，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)所謂的“壞老師”就能毀了你，那你的未來可能是塑料的。
? ? ? 當(dāng)你還是個(gè)胎兒時(shí)就會(huì)伸懶腰打哈欠，有了自己的思想，出生后有父母教育你，朋友鼓勵(lì)你，哪怕是對手都能激勵(lì)你，而且你自己也有思維能力吧，壞老師說了一句批評(píng)的話或者罰你站幾次就把你毀了，可能你天天和這個(gè)老師生活在一起，而且他跟你有不共戴天之仇，不惜浪費(fèi)自己的生命把你毀了。
? ? ? 我就是老師，在一線工作的年輕老師，我不敢說自己是個(gè)好老師，因?yàn)槲以?jīng)也是老師嘴里的“差學(xué)生”。我的老師打過我，罵過我，罰過我，甚至因?yàn)槌e(cuò)歌詞被音樂老師趕出教室，在門外站了一學(xué)期；還因?yàn)樽鲥e(cuò)算術(shù)題，被老師打腫了臉；因?yàn)閱卧~沒背會(huì)，被英語老師辱罵“笨的像吃了屎一樣”。
? ? ? 又能怎么樣，我照樣遇到了其他好老師，考了大學(xué)，有了工作，而且也成為了老師。我現(xiàn)在抱著話筒在KTV里依然鬼哭狼嚎式的唱歌，我也可以和老外用流利的英語交談，那些壞老師是誰，他們跟我現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？
? ? ? ? 話題一打開，就忍不住想多說幾句了，網(wǎng)上時(shí)常曝出關(guān)于老師的新聞，大到老師虐待學(xué)生事件，小到老師扒地鐵的車門，網(wǎng)上罵聲一片。社會(huì)的目光怎么就像錐子一樣扎著老師不放？我不是在為做錯(cuò)事的人辯解，錯(cuò)就是錯(cuò)，該處罰就處罰，該聲討就聲討?？晌乙獮槠渌麩o辜的老師說句公道話，我們依然兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，舍小家顧大家，不是所有的玉石都無暇。我們是同行但不同類，不要閉著眼睛把這一船的人都打翻了。
? ? ? 既然老師是熱點(diǎn)，學(xué)生殺死老師的事件為什么沒有人熱炒？特崗教師每月拿著幾百塊錢，啃著干饅頭為孩子訂作業(yè)本怎么不上頭條，優(yōu)秀的教師那么多，大家的眼睛選擇性失明了嗎？僅僅因?yàn)閭€(gè)別的例子就要質(zhì)疑教師這個(gè)行業(yè)，家長質(zhì)疑老師的公平，大眾的公平又在哪里？
? ? ? 有人說“老師拿著納稅人的錢，不認(rèn)真為納稅人的孩子教書，每天悠閑的混日子?！毕日f老師的工資是國家財(cái)政發(fā)的，按勞分配，納稅人的錢不是只分給老師，老師也是納稅人。再說不管春夏秋冬，老師每天天不亮就去學(xué)校上課了，有些納稅人還在被窩里做著美夢，如何能看見老師很悠閑。
? ? ? 從早上七點(diǎn)到下午六點(diǎn)，甚至晚上十一二點(diǎn)點(diǎn)，老師都在教室上課、批閱作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、寫教案，有的老師經(jīng)常把作業(yè)帶回家批閱，悠閑二字從何說起。負(fù)責(zé)任的老師因?yàn)槌霾罨蛘呱≌埣伲袝r(shí)候家庭作業(yè)會(huì)讓家長偶爾批閱，那僅僅是非常少的一部分，怎么也就成了老師的過失之一？孩子是父母生的，父母管孩子的學(xué)習(xí)天經(jīng)地義，家校合力才能促進(jìn)孩子的成長，就連很多外國學(xué)校都成立了家校聯(lián)合會(huì)，明確規(guī)定了家長在學(xué)校教育中的職責(zé)，何況只是讓你批閱了兩本作業(yè)。
? ? ? 大家羨慕老師有三個(gè)月的假期，可很少人愿意當(dāng)老師，因?yàn)樾睦锩靼祝蠋熯@個(gè)行業(yè)工資低，沒有升值潛力，圈子小積累不了人脈，付出的是時(shí)間和精力但收獲甚微。但全國還是有上千萬教師愿意把自己的青春歲月?lián)]灑在教育這塊土地上，因?yàn)閼阎活w教育心，因?yàn)闊o怨無悔，因?yàn)樾拍顖?jiān)定，我們愿意耗盡全力為教育鋪路。
? ? ? 我的的同事吊著骨折的右手，用左手在黑板上奮力畫著幾何圖形；我的舅舅，恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生，放棄了從政的機(jī)會(huì)，毅然決然當(dāng)了三十多年教書匠；我的大學(xué)老師，領(lǐng)著學(xué)生研究古代文學(xué)，四十多歲的年紀(jì)熬白了一頭青絲。這些典型的充滿正能量的例子比比皆是，請尊重教育者，也給我們的教育事業(yè)助力！
